最後は６年生です。
あるクラスでは、総合で清水町について調べる学習を始めたようです。今日はインターネット検索を使って、各自興味のあることについて調べています。身近な場所がテーマなので、今後は、自分の足を使って（実際に見たり、聞いたり）の調査も取り入れていくことでしょう。どのような探究がはじまるか、楽しみです。
もう１つのクラスでは、卒業文集用に自分が書いた作文を、みんなで読み合っていました。明日から、もう12月。３月の卒業に向けて、少しずつ様々な準備がはじまっていきますね。

12月に入ると「ふり返る」のステージとなります。学年末を見据えて、今年度１年間をふり返りながら、各学年の仕上げをしていきましょう。

４年生の様子です。
１つのクラスでは、音楽「茶色のこびん」の合奏練習をしています。鉄琴、木琴、オルガン、バスマスター、鍵盤ハーモニカなどがきれいに響きます。聞いていて楽しくなる曲です。
もう１つのクラスでは、理科でアルコールランプの使い方を学んでいました。マッチを擦るところからの経験です。日常でマッチを使う経験をしている子は少ないと思います。それでも、友達と声をかけあいながら、上手に着火させ、ランプに火を灯していました。「理科でも、あまり使うことはないけれど、皆さんの経験としてプレゼントしたい」という担当教員の言葉が印象的でした。

今日も風が非常に強いですが、昼休みなどには子供たちは元気に遊んでいます。５時間目の授業の様子です。まずは１年生から。

国語「はじめは、『や』」の学習をしています。１つのクラスでは、登場人物（動物）の気持ちが変化したことがわかる根拠文を探していました。発表する子が立つと、一斉に、その子に体を向けて話を聴く姿勢に切り替えていて立派でした。もう１つのクラスでは、「本当の友達ってどんな友達？」という先生の問いかけに、たくさんの意見が出てきます。１年生らしい素直な考えが、とても微笑ましかったです。

今日の献立は、

ごはん、ぎゅうにゅう、はっぽうさい、のりしおポテトビーンズ

です。八宝菜をご飯にのせれば中華丼のできあがりです。ポテトビーンズは、ポテトチップスのり塩味風で、おいしかったです。

続いても２年生の学活の様子です。今日は「聴く」力を高めて、生活や学習の中で相手の伝えたいことをしっかり聞く態度を培うために、いくつかゲームを行いました。

はじめは、「くりかえし しりとり」です。４人組になって、しりとりの言葉を言う前に、先の仲間が言った言葉を復唱してから言うのがルールです。子供たちは、よく聴く必要が生まれます。少し難しい活動ですが、子供たちは楽しみながら、どんどんクリアしていきました。
次は「だるまさんが○○」です。お題を出す子が前に出て、動作の言葉を言います。それをしっかり聴いて、動作化します。「だるまさんが、転んだ」と言えば全員転んでみせて（上）、「体操する」と言えば体操してみせます（中）

最後に、先生が「集まって」というと、すぐに姿勢を正して聴くモードに切り替えていて立派でした（下）。こうした楽しい遊びを通して「聴く」練習ができる学びも、ステキですね。

２年生の国語「きつねのおきゃくさま」の授業です。今日の学習問題は「『どうして、ひよこやあひるやうさぎが、まるまる太ってきたのに食べなかったのだろう』のなぞをとこう」です。これは子供たちの疑問から生まれた問いで、主体的な学びをねらっています。

まず、個人で考え、それをペアでの対話に広げ、最後に全体での話し合いにつなげていきます。子供たちの話す言葉が、決まりきった話形でなく、自分の言葉で語りかけるように話している子が多く、感心しました。そして、文章や挿絵なども手がかりに、きつねの気持ちの変化を読み解いていきました。

担任が目指している学びの形（学び合い）が子供たちにも浸透し、今の学校教育が目指す「主体的・対話的で深い学び」に着実に近づいていることがわかる授業でした。

今日の献立は、

こくとういりロールパン、ぎゅうにゅう、あじのフライ、スパゲティいりやさいソテー、チキンポトフ

です。鰺フライは、カリカリで肉厚の美味しい鰺でした。野菜ソテーもツナがたくさん入っていて、子供たちもうれしかったはずです。温かいポトフで、体も温まりますね。

本日午後、静岡新聞社の記者さんが来校され、土曜日の記念式典についての取材を受けました。式典前に教育委員会を通じてプレスリリースを行い、それを受けてのことです。式典当日は、どうしても都合がつかず、今日となったとのことですが、関心をもっていただけたのは嬉しいことです。

質疑応答をしながら、当日の様子や式典の内容について詳しくお伝えしました。最後には、校長先生にもインタビューがあり、式辞の内容等について確認をおこないました（写真）。

取材を受けたからといって、新聞記事として掲載されるか約束されたものではありませんが（これはどのメディアの取材でも同じです）、記事として取り上げられることを楽しみにしていたいと思います。

記念式典と清水小カーニバルが開催された25日（土）午前、今年度第３回目の学校運営協議会（コミュニティスクール）が開催されました。

委員の皆様には、記念式典への参加およびカーニバルの参観を終えて、お集まりいただきました。式典およびカーニバルの感想では、「スライドショーや大きな声での校歌では、涙を誘われた」「カーニバルで子供たちが伸び伸びと楽しむ姿が、すばらしかった」とたくさんのお褒めの言葉をいただきました。

学校からは、来年度の教育計画策定にあたっての変更事項案をご提案し、それについて、御意見をいただきました。いただいた御意見も参考にしながら、次年度の学校運営方針（案）や教育計画（案）を作成し、年明けの会合で、お諮りすることになりました。

今日の献立は、

ごはん、ぎゅうにゅう、とりにくのやくみソースがけ、もやしのごまずあえ、たまねぎのみそしる

です。鶏肉は柔らかく、薬味（ネギ）ソースと相まっておいしさ倍増でした。味噌汁には、玉葱がたっぷり入って、血液サラサラ効果が期待できそうです。

午後からは、体育館に全校児童が集まり閉会式を行いました。150周年委員会（児童委員会＋ペアにこ委員会、下写真）の数々の趣向を凝らした演出が光る、子供たちが身を乗り出して見聞きしたくなる内容で、とても温かい雰囲気でクロージングを迎えることができました。

どのクラスでも、事前の練習の成果が存分に発揮されていました。

廊下で、お客さんの呼び込みを熱心に行う子供たちもたくさんいました。

楽しそうに活動する子供たちの様子です。

記念式典に続けて行われた清水小カーニバルの様子をお伝えします。
まずは、オープニングからです。清水小伝統の「しずカニ」の登場で、幕が開きました。

今朝、清水小創立150周年記念式典が開催されました。
清水町町長ほか、たくさんの御来賓（卒業生も多くいます）の皆様にも御臨席を賜りました。式では、校長式辞、実行委員長挨拶につづき、御来賓の皆様からも祝辞をいただきました（中）。

その後は、６年生の代表児童に記念品が贈呈され（下）、続いて、「150年のあゆみ」と題したフォトムービー、地域コーディネーターの方がドローンを使って撮影した運動会と航空写真撮影の様子をまとめたムービーが披露され、子供たちは興味深く視聴しました。

式の最後は校歌の斉唱です。１か月近く、朝の活動や音楽の時間に歌い込んできた元気のよい歌声が、来賓の皆様も巻き込んで、体育館いっぱいに広がりました。地域とともにある清水小学校にふさわしい、すばらしい記念式典となりました。

５年生は、お店づくりのアイデアが一段レベルアップするように思えます。教室空間の利用の仕方も、立体的なものになっていきます。小さい子たちも、ワクワクできそうです。
６年生は、最後のカーニバルです。必死に準備するというより、準備をとても楽しんでいる様子が伝わってきて、６年生の余裕がうかがえます。

明日以降、気温が下がり寒くなりそうですが、いずみっこパワーで、スローガン「いずみっこパズル〜150年の笑顔をつなげよう〜」を体現し、寒さを吹き飛ばしていきましょう。

今日の５時間目は、全校で清水小カーニバルの準備を行いました。

１年生は、初めてのカーニバル。１年生はお客さん役のみという学校もありますが、清水小では１年生からお店を開きます。みんな張り切っていますね。
２年生は、２回目のカーニバルです。昨年度の経験も思い出しながら、自分たちでの工夫やアイデアを少しずつ取り入れて、お店づくりができそうです。

（つづく）

22日の献立は、

ごはん、ぎゅうにゅう、さけのもみじやき、ひじきのいために、はくさいとわかめのすましじる

24日の献立は、

ごはん、ぎゅうにゅう、チキンときのこのカレー、ツナサラダ、ベビーパイン

です。22日は「だしで味わう和食の日」ということで、すまし汁はしっかり出汁がきいていて「和食の魅力」を感じました。
今日はカーニバル前の「カレー給食」。モリモリ食べて、元気をもらえるおいしさでした。

くすのきでも、清水小カーニバルのリハーサルをしていました（くすのきは３クラス合同でお店を出します）。お店役、お客役に分かれての、本番を想定した練習です。お客役になった子が、実際に、その活動を体験して、遊びのスピードや接客についてアドバイスをし合います。

お店の内容は、当日のお楽しみとしておきますが、子供たちはとてもドキドキしつつ、楽しめそうなものです。きっとお店役の子供たちも、たくさんの学びがあることでしょう。

本番も、事前の練習のことを思い出して、楽しみながらお店を運営できるといいですね。