２年１組は図工で、「くしゃくしゃぎゅっ」に取り組んでいます。
（作り方）
　・クラフト紙の片方を接着剤で貼ってからよくもんでやわらかくします。
　・やわらかく丸めた新聞紙をなかにつめます。
　・クラフト紙のもう片方を接着剤で貼ります。
　・あさひも、リボンなどであちこちをしばって、形を作ります。
　・おはながみやモールを接着剤で貼って飾りをつけます。
　・かわいい「おともだち」の完成です。

　ぬいぐるみをつくるような感覚ですね。　

　４年１組は電気についての学習に入りました。電気は生活に欠かせないものとしてみんなが知っていますが、見ることはできません。そこで教材として電池とモーターで動く車のキットを使うことにしました。今日は電池とモーターを配線でつないで、動くことを確かめています。

　１年１組は足し算カードで、合わせて６になる組み合わせを探しています。
　３＋３、１＋５、５＋１、２＋４……次々に見つかっていきます。
　子どもたちは教科書で、自分が見つけた合わせて６になる組み合わせに数図ブロックをおいています。

　５年生は体力つくりのために授業の最初になわとびを取り入れています。今日は体育館でなわとびチャレンジ。最初に各自で練習したあとで、笛の合図で全員一斉にスタート。１分間、引っかかっても跳び続けます。この取り組みを始めた頃は３０秒でもきつかったそうですが、最近は１分間跳び続けることができるようになりました。今日は１０人くらいが、一度もひっかからないで跳び続けることができました。

　１年２組は群読に挑戦しています。

　おきゃくがぎょうれつ　しょうてんがい
　おもちのならぶ　おもちやさん
　おもちゃがいっぱい　おもちゃやさん

　「お」ではじまる文章を、男女別や、教室を左右に半分に分けたりして１行ずつグループ読みをしています。とてもリズムのよい文章です。みんな姿勢がよいですね。

　今日から教育相談が始まりました。友達のこと、通学班のこと、勉強のことなど困っていることがあったら、担任の先生に話してみましょう。

　みんなが楽しい生活を送ることができるように、担任の先生が親身になって相談にのってくれますよ。

　待つ間はそれぞれの教室で読書をしたり、絵を描いたりして静かに過ごしていましたね。立派でした。

　３年１組は視聴覚室で外国語活動を勉強中です。液晶プロジェクタで大型スクリーンに映像を映し出しながら外国語の勉強ができます。また机がなく広々としているので、動き回りながらの活動に適しています。
　今日は体調を尋ねる質問にジェスチャーを交えて答えています。

　How are you?
　I'm faine!

　hungry，angry，sleepy ……などといろいろな場合を表現しています。

　昼放課、職員室で総務委員が先生たちにカードを渡しています。医療従事者の方に送るメッセージカードです。クリス先生や音楽専科の先生に説明しながら渡しています。

　「４分の３時間は何分？」「２０分を時間で表すと・・・？」といった学習をしていました。２０分は何時間になるのか説明にチャレンジしていました。

　２０分が３分の１時間になることを確認してから、文章題に取り組みました。途中で約分する問題でしたが、忘れずに約分できましたか？

今日の給食

〇ごはん　牛乳
〇かきたまじる
〇ミンチカツのソースかけ
〇はるさめのごまずあえ

ミンチカツにかかっているソースがとっても甘くておいしい〜
はるさめは、ごまの味がしっかりしていてＧｏｏｄ！
かきたまじるは小さく切ってある豆腐や、かきたまの食感がしっかりしてます。

１年１組は「いただきます」の前に食べられる量を考えて調節しますが、食べ始めた後でもうちょっとたべられそうだな〜と思ったら早めの追加ができます。今日ももりもり食べてます。

　今日は大雨です。２年２組は体育館でドッジボールをしました。２つのボールを同時に使うので、油断できません。今日は赤チームが優勢なようです。白チームが粘っています。

　３年２組は理科でホウセンカの観察をしています。子葉の上からギザギザの葉が１２枚くらい出ている、茎の色は赤紫、高さは８センチくらい、といったところに気づきました。水耕栽培で、根の様子がよく分かります。土の中にあるものは何だろう？というのが次の勉強です。

　「長い時間ゲームをする」「遅くから宿題を始める」「寝る時間が遅い」「寝不足で眠い」「歩きながらゲームをする」という、主人公のともあきさんの生活を通して自分の生活の見直しができましたか？自分自身にも当てはまると思った子もいたのではないですか？

　もしかして、ともあきさんの生活が当たり前の生活になっていませんか？

　この授業で学んだことについて、おうちの人と話してみましょう。生活を整えるよいきっかけになるはずです。

　雨の日の大放課、保健室には男子児童が集まってなにかつくっています。きいてみると保健室前の掲示板の飾りに使う花を折り紙で作ってくれているそうです。みんな集中して顔もあげずに作っています。

　４年生の書写の練習は「左右」でした。筆順があやしかったので、最初に一画目を確認しました。どちらの字も一画目は短く、二画目は長く書くことと、字形に気をつけて美しい字が書けましたか？

　
　

　今日は大雨です。１階渡りの「オレンジロード」はぬれてしまって、滑って転ぶ危険がありますので、通行止めになりました。みんな、２階渡りを利用しています。

　図書委員会は、おすすめの本を紹介するカードを作って図書館前の掲示板に掲示しています。半分は図書委員セレクト、もう半分は低学年も含めた有志のおすすめです。どんなところがおもしろいか、かわいいイラストもまじえて紹介してくれています。

　１年１組はもうすぐ足し算カードを使っての勉強が始まります。その前に、足し算カードの並べ直しをしました。１＋１、１＋２、１＋３……のように、足す数が順番に増えていくようにカードを並べ直して、リングに通します。
　机の上に広げて並べなおしますが、これが１年生にとっては一苦労。規則性に目をつけて順々に並べていくのは難しいようで、友だちと協力しながら、まるまる１時間かかっています。

　６年１組は図工のくるくるクランクがいよいよ完成します。スライム、ジャンボ折り鶴など、上下に動く部分の工夫が素晴らしいです。なかには、バスケットゴールに向かって、ボールが動いて近づいていくというアイデアの作品もありました。

　６年３組はマット運動に挑戦しています。これまでに取り組んできた技をいろいろな場所に分かれて挑戦しています。倒立、開脚前転、前転、側転などです。なかなか成功させるのは難しい様子です。