２階渡りに３年生の図工作品「くぎ打ちトントン」が展示されました。テーマと工夫した点がかかれた作品カードも一緒です。かわいい作品、かっこいい作品がいっぱいです。

　１年１組は音楽の時間に、教室でじゃんけんや振り付けを取り入れた表現活動をしています。音楽が始まるとすぐにそれに合わせた活動が始まります。
　「かもつれっしゃ」「ひらいたひらいた」「おちゃらか」「なべなべ」と次々に曲がかかって、そのたびに歓声があがって全員が動き始めます。

　４年１組は書写で、「はす」を書いています。「は」にも「す」にも「曲がり」があります。鉛筆やボールペンではかんたんに書けますが、筆を使って「曲がり」を上手に書くのはとても難しいです。この筆遣いを電子黒板を使って、デジタル教科書で学んでいます。筆を扱う様子を大写しの動画で見ることができ、「自分にもできそう」「やってみたい」という気持ちになって取り組むことができます。

　１年１組では、生活科の時間に、七夕に向けてちょうちんなどの飾り付けをしていました。

　笹にかざりを上手くつけられない子を、手伝う姿も見られました。

　みなさんの願い事は何ですか？素敵な七夕の日になるとよいですね

　２年１組では書写の学習で、折れの方向、そりの方向に気をつけながら練習をしていました。折れ、そりの方向はもちろん、字のバランスに気をつけて書くと、字はどんどん上手になります。

　姿勢と鉛筆の持ち方、向きに気をつけてね。

今日の給食

○　ごはん　牛乳
○　なまあげのちゅうかに
○　いかとだいずのあまからいため
○　あかもくいりやさたっぷりチャーハンのぐ
○　アーモンドこざかな

　あかもくいりやさいたっぷりチャーハンは、しょうがの効いた具だくさんチャーハンでした。キャベツのシャキシャキ感、ほのかに香るごまの風味、野菜たっぷりで、口にも体にもおいしいメニューでした！
　ごちそうさまでした♪

　２年２組の廊下にはみんなで書いた七夕の願い事が書かれています。サッカーやドッジボールが強くなるようにという願い事や、ゲーム機や腕時計などほしいものがもらえるようにという願い事もあります。願い事がかなうよう、努力しましょうね。

　５年１組は理科の授業で顕微鏡を使って、メダカの赤ちゃんと、インゲン豆の種子の中身を観察しました。メダカの赤ちゃんは、全体の姿（目、心臓など）、栄養のふくろを観察します。インゲン豆の種子は、芽、くき、葉、子葉などを観察します。解剖顕微鏡と普通の顕微鏡の両方を使いました。

　３年２組は図工の「くぎうちトントン」の作品を完成させました。テーマや工夫したところを書いた作品カードを作りました。これからお互いの作品を鑑賞します。
　「うさぎ」や「ひこうき」、これはなにかな〜と思ったら「剣士」だそうです。

○　今日の天気をたずねよう！

　まずはお手本をじっくりと聞いてから、練習に入ります。

　１年生が図工の時間につくった作品です。　
　「なごやいきでんしゃ」
　「ふたごへび」

　楽しいネーミングです！

　遊具の下にびっしりと草が生えて１メートル近く伸び、遊具の中を草が貫通していました。草刈りをしようにも遊具がじゃまで草刈り機が使えません。遊具の下に潜り込んで手で草をとりました。
　遊具の下には防草シートが敷いてありましたが、長い年月の間に土がおおいかぶさって、シートの上に草が生えていました。そこで防草シートを張り替えることにしました。

　防草シート張り替えの続きです。すべてのシートをはがしたところです。シートは５０センチおきに留め金で固定されていました。土に埋もれたなかから手探りで留め金を見つけ出して釘抜きで抜いていきます。１００か所近く留めてありました。
　留め具を抜いても、草がシートを貫いてびっしりと生えています。少しずつ、草ごとシートをはがしていきました。
　

　防草シート張り替えの続きです。１０年間耐えられるという幅１メートルのシートを２０メートル購入しました。これを３メートルずつに切って、地面にかぶせていきます。遊具の下にはすきまがなく、また遊具を支える柱などもあってなかなか大変です。

　防草シート張り替えの続きです。なんとか完成！　これで遊具に草がかかることはなくなりました。みんな楽しく遊んでね。

　委員会写真の続きです。運動委員会は体育倉庫の前で、ハードルやコーン、ボールなどのオブジェを用意しました。
　保健委員会は保健室です。白衣を着て保健委員らしい姿です。

　今日は卒業アルバムに載せる委員会の写真を撮りました。総務委員会は毎日国旗を掲げてくれている国旗掲揚塔の前、校碑の横で撮りました。

　３年２組は、「４けたの数の筆算」の学習に取り組んでいました。

「まず位をそろえて書いて、次に８たす４をしてくりあがるから・・・」と筆算のやり方を隣のお友達にも説明していました。説明できるってことは、本当にわかっているんだなと思います。
　
　家で今日、学習したことを説明してみましょう。きっともっと筆算が得意になるはずですよ。

　牛丼に夢中♪♪♪

　「今日は、『牛丼』ですので、牛肉の入ったお汁の中に、ご飯を入れて、牛丼にして食べてもいいですよ！」という先生の言葉に
　「やったー！」と子どもたちの歓声が上がりました。

　そして、どこからか聞こえてきましたよ。
「ぎゅうどん♪ぎゅうどん♪・・・・」
　よく噛んで、食べようね。　　　　　　　　　　　知多牛の牛丼

　朝から楽しみにしていた牛丼に大満足の子どもたちでした！ありがとうございました。

今日の給食　

○　ごはん　牛乳
○　ちたぎゅうのぎゅうどん　
○　さんまのしおやき
○　こまつなのおひたし

　１年生の教室では、「ごはん」「しるもの」「おかず」「ぎゅうにゅう」の配置について、確認の時間があります。担任の先生の話を聞き、黒板に示された写真をお手本に、子どもたちが確認をします。