２年生は生活科「めざせ生きものはかせ」の勉強をしています。でんでん池にいるエビやメダカなどの小さな生きものを観察してスケッチしました。観察して気づいたことを文章にも表現しています。

　中庭には一輪車の練習に便利な手すりがあります。３年１組の体育の授業では一輪車に挑戦しました。手すりにつかまりながら順番に一輪車をこぎ出しています。なかには手すりから離れて一輪車に乗れる児童もいます。

　３年２組は体育の授業で竹馬に挑戦しています。数が全員分ないので、交代しながら順番に挑戦です。３０度近い暑さで、マスクははずしている児童がほとんどです。３０分をめどに休憩して水分補給をしています。

　「みなさんが起きる時こくは何時ですか？」
　「学校が始まる時こくは何時ですか？」
　先生の問いかけに、子どもたちは時計のはりをぐるぐる回して答えます。

　ご家庭でもぜひ、
　「今、何時かしら？」
などと、時こくをお子さんにお尋ねください。子どもたちは、繰り返し時こくを考えることにより、自然と「とけい」をよむ力を身につけていきます。

　学校たんけんパート２！パート１は、みんなで学校を歩きました。パート２は、友だちと学校をたんけんしました。
「コンピューターしつってどこかな？」
「ぼくのきょうしつ、どうやってかえるんだっけ・・・？」
　迷子になりつつも、友だちと相談しながら、力を合わせて、特別教室のシールを集めました。
　いろいろな場所をたんけんして、早く学校になれてくださいね。

　体育の授業で、３年生が一輪車の練習を始めました。初めての挑戦で、バランスをとることに苦労している子も、先生のアドバイスを聞きながら、繰り返し挑戦する姿が素敵でした♪

　１年生はアサガオの水やりをしました。「水は上からかけてはいけません。根元に、土に水をあげます。」と説明を聞き、みんなペットボトルに水をくんできて、アサガオにあげました。

　６年生は図形の学習をしています。今日は点対称の勉強です。対称の軸を引いたり、対応する点を結んだりするのには時間がかかりますが、電子黒板が活躍しています。わかりやすいうえに時間短縮にもなります。

　今日は月曜日ですが、朝会は行っていません。鬼北タイムとして１５分間の授業の時間です。５年２組は「小数と整数のしくみ」のプリントに取り組みました。このあと体育なので、体操服に着替えておいてから算数の勉強です。

　４年生が算数の時間に、２枚の三角定規の角の大きさを求めていました。
　最後の問題は２枚の三角定規を使って１０５度、１３５度などの角をつくる問題でした。「できた〜。」という声とともに先生に見せる子がいっぱい。多くの子から「あってた〜。」と喜んでいました。

　給食後は清掃の時間です。開始時刻より早い時間からみんなが清掃場所に集まってそうじを始めています。みんな責任感をもってていねいにそうじしてくれています。

今日の給食（６９６kcal）

○　赤飯　牛乳
○　きのこ汁
○　鶏肉とカシューナッツの甘辛和え
○　ツナごま炒め

　おかずの品数が多めで幸せな気持ちになります！

　どのクラスも教室のなか、端から端まで児童の机を広げて配置しているため、ワゴンや配膳台を広げる余裕がなかなかありません。廊下を使うことができるクラスでは、廊下で盛り付けをしています。
　６年生は廊下にワゴンを置いて、順番に取りに来ています。６年３組は教室のすぐ横の昇降口前で２か所に分かれてワゴンと配膳台を置いて盛り付けをしています。

　新館の３年生の教室は廊下に余裕がなく、教室にワゴンを入れて配膳しています。みんなとても落ち着いて上手に準備をしています。

　４時間目修了のチャイムが鳴ると、さあ、給食準備開始です。４年生はワゴンを廊下に置いて、そこで先生と給食当番が盛り付けをします。ほどなくして先生の合図で１列ずつ廊下に出て、おかず２つを受け取っています。牛乳とご飯は教室で盛り付けをしています。
　２年生は少し早めに４時間目を終わって準備スタート。１組は教室に、２組は廊下にワゴンを置いて、４年生と同じように受け取っています。給食当番と本人以外は食器に触れない工夫をしています。

　５年生は理科の勉強で、植物の発芽や生長について勉強しています。今日は、でんでん池で採集した水草を入れた水槽で、メダカが卵から孵化して泳いでいるのを見つけて、順番に近寄って見てみました。スポンジに産み付けられた卵も観察しました。

　１年生の算数では、先生が「百珠そろばん」を用意しました。聞くところによるとこの教具は先生個人の私物だそうです。先生がそろばんをはじくのに合わせて、１，２，３……と声を出して数えます。逆に２０から、１９，１８……と逆戻りもしました。
　それだけでなく、１と４で５，２と３で５……のように、合わせて５になる数や、合わせて１０になる数の組み合わせを自然に覚えるのにも役立ちます。合わせて１０になる数を覚えることで、くり上がりのある足し算や引き算がすらすらとできるようになります。

　６年生の音楽の授業では、手拍子リレーをやったあとで、「翼をください」を聴きました。とても美しい合唱曲で、本来ならみんなで心をひとつにして歌いたいところですが、今は合唱することができません。そこで、マスクを着けたまま主旋律を小さくハミングで口ずさみました。次に楽譜でアルトパートを見つけ出し、ピアノの音に合わせてアルトもハミングで歌いました。

　なかまがみんなそろったので、今日はなかよし組と３年１組のクラス写真を撮りました。おとといより天気がよくて、目をぱっちり開けるのがみんなつらそうです。一枚撮り終えるたびに笑いと深呼吸の両方が聞こえます。

　１年生の登校直後、みんなは今日も算数セットの数え棒で立体を作っています。教室内や廊下には、好きなものを絵にしたり、自分の名前を書いたりしたものが掲示されています。すてきな作品を作ってみんなに見てもらうことを目標に楽しみながらがんばっています。