５年２組は図工で版画を制作しています。児童たちが使っている彫刻刀は昔と違って持つ部分がプラスチック製で、刃のカバーが出たり引っ込んだりする優れものです。カバーを出したまま彫ることもできます。

　１月１３日（水）に配付した持ち帰り非常食（天然水、アルファ化米、備蓄用カレー）につきまして、まさにその日に給食のおかず（トマトソース）が食べられなくなり、配付した非常食のカレーを喫食しました。そのため持ち帰ることができなかったカレーにつきまして、給食センターからあらためて届きましたので、本日、児童に配付しました。各家庭でご利用ください。
　なお、１年生の児童の感想によれば、「ちょっとから〜い」そうです。

　３年１組はグリーティングカードをかきました。クリスマスや正月などのイベントで親しい人同士で交わすカードです。思い思いの絵が描かれています。そのカードに何が描いてあるのか説明する文章を英語で考えています。「お年玉って何て言うんですか」「New Year's presentです」のように一つ一つ学んでいます。

今日の給食

○ごはん　牛乳
○けんちんじる　
○ぎゅうにくとやさいのいためもの
○あなごごはんのぐ
○なませんべい

　今日は、「とこめちゃんと郷土を味わおう！」の企画で、あなごごはんが出ました。ふっくら、しっとりと炊かれたあなごをご飯に混ぜていただきました。
　１年生の教室では、半田の生せんべいの楽しい食べ方を先生が紹介していました！
　「へ〜！！すごい！やってみよう！」と、子どもたち。うまくできたかな？

　５年２組は外国語の時間で、日本の遊びや行事を英語ではどう表現するか勉強しています。
　entrance ceremony（入学式）　Children's Day（こどもの日）
　Star Festival（七夕）　　　　Halloween（ハロウイン）
　Christmas（クリスマス）　　　New Year's Eve（大晦日）
　New Year's Day（元日）　　　 Doll's Festival（ひな祭り）
　graduation ceremony（卒業式）

七夕は「星祭り」で、大晦日は「元日イブ」、ひな祭りは「人形祭り」……
なるほど、そんな言い方をするのか、と勉強になります。
　さらに動画でどんなイベントか当てるクイズに挑戦しています。
　英語での説明を聞いて、七夕、お月見、花見、たこあげ、のうち、どれを説明しているものか聞き取るものです。みんな真剣に聴いています。

　３年２組は社会科で、安全マップをつくっています。校区の子ども110番の家を書き入れた地図で、通学路上や、自分家から一番近い子ども110番の家はどこか見つけました。学校が近ければ学校に助けを求めることも教えています。

　５年１組は家庭科でクッションカバーをつくります。そのために、今日はミシンの使い方について動画で勉強しています。ミシンの仕組みや、上糸、下糸を上手にセットして動かすのはちょっとコツがいります。扱い方の動画を見ながら、各自が手を動かしてイメージしています。

　豆電球が光ってみんなうれしそうです。光る電球をじっと見ています。先生が、「教室の電気を切ってみようか」と提案しました。「切って切って！」みんな乗り気です。
　先生が教室を暗くすると、豆電球がほたるのように教室のあちこちで光ります。するとみんなが「ハッピーバースデーツーユー〜〜」と歌い始めてしまいました。ケーキとろうそくを思い浮かべたようですね。

　３年１組は理科で豆電球と磁石について勉強しています。今日は電池に豆電球をつないで光らせる実験をしました。電池にはプラスとマイナスがあります。そこに赤い銅線と黒い銅線をつなぎます。どんなつなぎ方をすると光るのか、予想を立ててからいろいろ試しています。

　１年１組の廊下には、６年１組、６年３組といっしょに大なわの練習をしたときに撮影した記念写真が掲載されています。６年生のお兄さん、お姉さんたちはとっても親切で優しく教えてくれましたね。

　６年１組は図工で「将来の将来の自分の姿を工夫して表そう」をテーマに自分の像をつくっています。体のパーツがあるので、針金を通して体をつないでポーズをつくります。そこに紙粘土を全体に薄く肉付けしていきます。最後に自分で絵の具を混ぜてつくるカラー粘土をかぶせていくと完成です。
　私（校長）が６年生のころ（４５年前）はこんな親切なキットはなかったなあ、と感心します。

　今日は朝から強い風が吹いて、登校中にはみぞれも降りました。６年３組の１時間目の授業は体育でしたが、緊急事態宣言中は体育館では体育をしないことにしています。そこでみんなで大なわの練習をすることにしました。ハイ、ハイ…と声をかけ、数を数えながらなかなかのペースで跳び続けています。

　１年２組のたこあげの続きです。空は青々として、運動場は陽射したっぷりで暖かく、走り回っていると汗ばむほどです。

　５時間目には１年２組がたこあげをしました。午後になって少し風が凪いで、ときおり強く海風が吹きます。みんな風を見つけると風上に向かって元気に走り出します。

今日の給食

○ごはん　牛乳
○はっぽうたん
○あかもくからあげ
○きりぼしだいこんのちゅうかあえ

　きりぼしだいこんのちゅうかあえは、しっかり噛むことができましたか。
　あかもくからあげは、カリッとジューシーでおいしかったです。
　ごちそうさまでした♪　

　１年１組のたこあげの続きです。なかに一人、とても空高く、上空まで飛ばしている子もいます。すごい高さです。

　１年１組は図工で作った自分のたこを使ってたこあげをしています。空は真っ青で、暖かくてとってもいい天気です。風もよく吹いて絶好のたこあげ日和です。お互いの糸がからまないよう、まわりを見ながら人のいないスペースへと走り込んでいます。

　５年２組は算数で割合の問題に挑戦しています。
１「あきらさんの学校の敷地は８０００平方メートルです。敷地全体の６０％が運動場です。運動場の面積は何平方メートルですか。」
２「こはるさんの市には小学生が８４００人います。小学生の人数は市全体の人口の８％にあたります。市全体の人口は何人ですか。」

　なかなか難しい問題で、しっかりとした読解力と、関係を図に表す力、そして割合の使い方についての理解が必要です。先生が説明するでだけではよく身につかないので、話し合いながら自分たちで納得するまで考えています。

　５年１組は書写の時間に書き初めとして「初春」を書いています。最初はなぞり書き用のワークシートで練習しました。筆づかいなどを練習したあと、半紙で本番です。

　１年２組は音楽の授業で貨物列車をしています。音楽のかかっている間は音楽室を動き回り、音楽が止まると相手を見つけてじゃんけんします。１年生はなかなか上手に相手を見つけることができず、１人になってしまったり、３人組をつくっていたり……じゃんけんに勝った人は手を挙げて先頭であることをアピールします。負けた人はその人の後ろをついて歩きます。さあ、音楽が鳴り終わりました。先頭の人は、他の先頭の人を見つけてじゃんけんです。今度はうまくできるかな。