５年２組も電流と電磁石のキットを使って実験をしています。みんなががんばっているのは「コイル巻き」です。キットには２００回巻きのコイルがついています。それとは別に自分たちで「１００回巻き」のコイルをつくっています。１００回巻き付けるのはなかなか大変なようです……

　２年２組は１００ｃｍをこえた長さの勉強で、両手を広げたながさをはかることにしました。紙テープで両手を広げた長さをはかりとり、それを３０ｃｍものさしではかっています。

　１年１組は、２月３日に予定されている入学説明会で、１年生へのプレゼントを用意しています。例年、１年生と新１年生で楽しく交流をしますが、今年は保護者だけの入学説明会となり、新１年生に会うことができません。そこで、自分たちで育てたアサガオからとった種を、受付で新１年生の保護者に受け取ってもらうことにしました。
　宛名と、自分の名前とメッセージを書いた色上質紙をはさみで切って、封筒に組み立てます。そのなかにアサガオの種を入れます。

　ＪＡあいち知多女性部常滑地域のみなさまが行っている募金活動の一環として、本校に調理器具の寄付をしていただきました。

　フライパン、お椀、ボウルに加え、このような状況なので、マスクを校長が代表で受け取りました。調理の授業をするには、まだ時間がかかりそうですが、調理の授業ができるようになりましたら、ぜひ活用させていただきます。ありがとうございました。

　本日、１２時間目に予定していた４年生のなわとび大会は雨天のため、２６日（火）の５６時間目に延期します。
　大放課に予定していた２年生のなわとび大会も月曜日大放課（個人の部）と木曜日昼放課（大なわ）に延期します。

　１年２組は国語で「たぬきのいとぐるま」を音読しています。読み終わったあと、「いとをつむぐ、がわかりません」という質問がありました。これについて、何人かが手を挙げて、自分が考える「いとをつむぐ」の意味を発表しています。

　３年１組の版画「いろいろうつして」の続きです。作品がどんどん完成していきます。できあがった作品を窓際に並べて乾かしています。

　５年１組電流と電磁石の続きです。次にコイルが巻かれた電磁石を乾電池につないで電流を流しました。すると方位磁針や、小さな釘などがくっつきます。みんなとても不思議そうに実験しています。

　５年１組は電流と電磁石のキットを使って勉強しています。今日は最初に方位磁針づくりをしました。つくった方位磁針に磁石を近づけて、針が動くことを確かめています。

　給食委員会は、日ごろ給食でお世話になっている方々に感謝の手紙を書く取り組みをします。４年１組では、給食委員会の提案を受けて、栄養士さん、調理員さん、運転手さん、用務員さんの誰に手紙を書きたいか決めています。

　４年２組は、友だちから見た自分のよいところを教え合う取り組みをしました。机の上にそれぞれの名前が書いた紙が置いてあります。そこに、その人のいいなと思うところを、自分の名前とともに書き込んでいきます。３７人、全員に書いていきます。できあがると、クラスメート全員から寄せられた「よいところ」でいっぱいになります。
　なかなか自分のよいところは自分では気づけないものです。友だちに教えてもらうことで、新しい自分に気づいてくださいね。

　３年１組のいろいろ写しての続きです、すてきな作品が仕上がっていきます。

　３年１組は材料を組み合わせて版画を刷っています。今日はいよいよ完成の日。さまざまな材料でつくられた紙版画にインクをのせていきます。

　４年２組は理科で月の高さについて観察をしています。昼間ですが、空には白く月が見えます。この月の高さをはかるために、ちょっと変わった技を使っています。
　目の高さを基準にして、腕を伸ばしたとき、月の高さがにぎりこぶし何個分かで角度を調べます。にぎりこぶし１個は、約１０度になります。にぎりこぶし９個で９０度、つまり真上になります。（これは教科書に書いてあります。知りませんでした……）

　委員会活動の続きです。今日も美化委員会が清掃道具の点検、修理をしてくれています。

　委員会活動の続きです。保健委員会では換気を呼びかけるため、窓にキャラクターシールを貼っています。このキャラクターシールが重なると、窓がしっかり開いているというサインになります。

　委員会活動の続きです。給食委員会では先生へのインタビューの練習や、ピカピカ賞の賞状をつくっています。

　委員会活動の様子です。図書委員会では新刊本がたくさん入りました。新刊本をみんなで運んで、新たにあけた場所に入れています。

　５年２組は算数で、表を使って考えて、きまりを見つけることに挑戦しています。

　長方形の紙を２つに折り、それをまた２つに折り、さらに２つに折り、……ということをくり返していきます。もし６回折って広げたとすると折り目で分けられた長方形の数は何個になりますか。
　　　折った回数　　１　　２　　３　　４　　５　　６
　　　長方形の数　　２　　４　　８　　16　　32　　64
もし長方形の紙を６回折って広げたとすると折り目の数は何個になりますか。
　　　折った回数　　１　　２　　３　　４　　５　　６
　　　折り目の数　　１　　３　　７　　15　　31　　63
「長方形の数は横へ横へと２倍になっていく」
「折り目の数は長方形の数−１」
「折り目の数を２倍して１ひくと、次の折り目の数になる」
　などと、とても素晴らしい気づきがいっぱいです！

　２年２組も汽車の走る様子を音楽で表しています。普通に走る汽車の次は、「恐竜がいる世界を汽車で走る」という設定になりました。
　恐竜に見つからないように、食べられないように、「ゆっくり」「なめらかに」「おちつく」感じで演奏します。