最新更新日:2024/05/15 | |
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2/22 12年後のわたし 6年生
6年2組の図工「12年後のわたし」の作品が2階渡りに展示されました。生き生きした作品ばかりです。アップで写真を撮っていると、2階渡りがちょっとした「街」になったような気がします。
2/22 生活科発表会リハーサル 2年生
2年1組は、今週の金曜日に1年生に向けて発表する、生活科発表会のリハーサルをしています。〇×クイズを用意したり、セリフも暗記したりして準備しましたが、緊張して忘れてつっかえてしまうこともあります。「もっとマイクに近づいて!」とアドバイスがとびます。みんながんばってください。
2/22 のりすき体験 その10 1年生
もらったのりを空にかざしてみました。焼いてあるので少し緑がかっています。
最後に、乾燥し終わったのりを「す」から外す方法をおしえてもらいました。今日中にはかわかないので、「す」を校舎内にしまって、あさって、のりをはがします。「す」を左右にひっぱってのばすとのりがはずれるので、ていねいにはがすとよいそうです。 今日は貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。 2/22 のりすき体験 その9 1年生
1年生ののりすき体験の続きです。全員の体験が終わって感想を発表しました。「もっとやりたいです」とたくさんの児童が言いました。
そのあとで、1年2組も、一人一枚ずつ、のりのプレゼントをもらいました。これは焼きのりで、食べてみるととても甘いです。 2/22 のりすき体験 その8 1年生
1年2組ののりすき体験の続きです。できあがったのりを図工室前に干しに行きます。
2/22 のりすき体験 その7 1年生
1年2組みののりすき体験の続きです。
2/22 のりすき体験 その6 1年生
1年生ののりすき体験の続きです。3時間目は1年2組です。今日ののりすき体験のために、鬼崎漁協の方は朝4時半に漁に出て新しいのりを摘み、ミキサーにかけてのりを細かくして海水に混ぜたものを人数分つくってきてくださったそうです。
2/22 のりすき体験 その5 1年生
1年生ののりすき体験の続きです。大放課に、のりすき体験をしたことのない先生が来て体験をしました。「す」には先生の名前を書いたビニールテープを貼って、誰がつくったかが分かるようにして、図工室前で干してあります。
2/22 のりすき体験 その4 1年生
全員ののりすき体験が終わりました。特別に1人1枚ずつのりをプレゼントしてくださいました。さっそくその場でみんなで食べました。「おいしい〜」とみんな大喜びです。
2/22 のりすき体験 その3 1年生
1年1組ののりすき体験の続きです。のりが乗った状態の「す」を図工室前に運んで、干して乾かします。終わった後は、バケツの中のお湯で手を洗いました。例年、とても手が冷たいそうですが、今日はぽかぽかと暖かくて、つらい様子もありません。
2/22 のりすき体験 その2 1年生
1年1組ののりすき体験の続きです。よしずを小さくしたような正方形の「す」に、木枠をのせ、その中に、海水とともにミキサーした状態ののりを流し込みます。海水は「す」から下に流れ落ちて、木枠を持ち上げると、のりが残ります。スポンジで上からぎゅっと押さえて水分を抜くと成功です。
2/22 のりすき体験 1年生
2時間目に、鬼崎漁協の方に来ていただき、1年生でのりすき体験をさせていただきました。道具を漁協の方が用意してくださって、やり方を教えてもらいました。
2/19 給食時間のできごと
給食の時間にすてきな場面に出会いました。
準備の最中、お汁がこぼれてしまったようです。すると、それに気が付いた子どもたちが、それぞれ自分ができることを考え、動き出したのです。 自分のポケットからティッシュを取り出し、机の上や床をふく子。ぞうきんをとりにいき、きれいにふきあげる子。よごれたティッシュを集めるために袋を広げる子。床がきれいにふけるよう机を持ち上げる子。お汁でぬれてしまったナフキンをきれいに水洗いする子。 子どもたちの心が健やかに育まれていることを実感することができ、うれしい気持ちになりました。ありがとう。 2/19 今日の給食
今日の給食
〇むぎごはん 牛乳 〇はちはいじる 〇ぎゅうにくのやさいいため 〇きゅうりのこんぶあえ ☆だいふく 「八杯汁(はちはいじる)」とは、愛知県の三河地方で食べられている汁のことだそうです。1丁の豆腐で8人分作れるということやあまりにもおいしいのでたくさん(8杯)おかわりをしてしまうというところからこの名前がついたそうです。 2/19 キックベース 2年生
2年1組は体育でキックベースをしています。ピッチャーが転がして、バッター(キッカー?)が蹴ります。蹴ったら1塁を回って、ゴールの2塁を目指します。守備はボールを手に取ったら、2塁まで走るか、パスをします。キッカーが先に2塁にたどり着くとセーフになり、得点になります。
間近で見ているとみんな動きが速くて、なかなか迫力があります。 2/19 生活科発表リハーサル 2年生
2年2組は体育館で、生活科の発表会のリハーサルをしています。小さい頃のことや、学校でのできごとなどを短時間の劇に仕立てて演じています。来週の本番で、1年生に見てもらいます。1年生に楽しんでもらえるかな?
2/19 ものの溶け方 5年生
5年2組は理科の実験で、食塩を水に溶かしています。上皿てんびんや、電子てんびんで、50グラムの水と、10グラムの食塩を正確にはかりとって、よくかき混ぜて溶かします。溶かした後で重さがどうなるかもう一度はかります。溶けて見えなくなっても、なくなったわけではないことを学びます。
なお、「電子てんびん」とは、普通に家庭にあるデジタルのはかりですが、教科書では「電子てんびん」とされています。 2/19 空きようきのへんしん 3年生
3年2組の図工「空きようきのへんしん」が完成に近づいています。独創性豊かで、細かなつくりをがんばっています。
2/19 6年2組 vs 1年生 その2
増えオニが終わると、今度はドッジボールが始まりました。6年生がリードして、2つのチームに分かれています。とてもたくさんの人数での勝負です。
2/19 6年2組 vs 1年生
6年2組が「果たし状(招待状)」を1年生に送りました。6年2組の企画で1年生にドロケイや増えオニで勝負を挑みました。暖かい陽射しのなかで、6年生と1年生が楽しく交流をしています。ドロケイが終わった後で、6年生が「休憩しようか」と提案しましたが、1年生は「いらない!」と断って、元気に増えオニが始まりました。6年2組のみんな、がんばって!
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常滑市立鬼崎北小学校
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