今日の給食　　9月30日

○麦ごはん　牛乳
○マーボどうふ
○えびしゅうまい
○はるさめのあえもの

今日の給食は、中華メニューでした。
「いただきます！」のあとすぐに、麦ごはんにマーボ豆腐をかけてマーボ豆腐丼にする子がたくさんいました。ご飯とマーボ豆腐は合いますね。
やわらかいえびしゅうまい、ごま油の香りがする、春雨、ハム、きゅうり、キャベツを和えたおかず、どれも、とてもおいしかったです。
　　
ごちそうさまでした♪

　　運動会の準備の続きです。生活委員会がライン引きをしてくれました。運動委員会がすべての器具の確認をしてくれました。
　どの委員会も手際よく、てきぱきと準備をしてくれました。おかげで１時間半もかからずに準備が完了しました。最後に担当の先生がみんなにお礼を言いました。みんな、明日もよろしくお願いします。

　運動会の準備の続きです。総務委員会が校舎２階の窓にスローガンを貼りました。環境委員会と図書委員会が１〜３年生の椅子を体育館に運んでくれました。これで、明日、素早く運動場に椅子を出すことができます。

　運動会の準備の続きです。テントが立てられました。テントの中では放送委員会が実際に原稿を読んで音量を確認中です。本部後ろに拡大プログラムも掲示されました。

　運動会の準備の続きです。保健委員会が遊具を使用禁止にして固定しています。給食委員会は得点板の設置です。図書委員会は入退場門の設置と児童用通路の確保をしてくれています。

　４〜６年生で午後から運動会の準備をしました。運動場にいったん全員集合して、「よろしくお願いします！」とあいさつをしてから行動開始しました。

　３年２組の図工「切って　かきだし　くっつけて」の続きです。街だったり家だったりと、いろいろです。

　３年２組の図工「切って　かきだし　くっつけて」の続きです。「これ何かわかる？」とたずねながら作品を見せてくれます。「だんご」は分かりやすかったですね…

　３年２組の図工「切って　かきだし　くっつけて」の様子です。道具を使ってリアルな粘土細工に挑戦中です。

　１年１組は２階渡りに展示してある図工作品「はこでつくったよ」の鑑賞会をしています。最初に自分の作品を見つけて整えてから鑑賞開始です。
　・自分の作品で工夫したことやがんばったところ
　・誰の作品のどんなところがよかったかな
　これがいいな、と思う作品を見つけて鑑賞メモを書きます。

　６年１組は保健の授業でたばこの害について学んでいます。
　たばこの煙には主流煙と副流煙があること
　ニコチンやタールなど有害な物質が含まれていること
　たばこを長期にわたって吸うと、がんや心臓病といった生活習慣病のリスクが高まること
　若い年齢で吸うほど影響を受けやすいことなどを学んでいます。

　３年１組の図工「切って　かきだし　くっつけて」の続きです。「これ何？」「うめぼしです」　ほお、創着想が豊かだなあ〜

　３年１組は粘土で作品を作っています。今回のめあては、「道具を上手に使うこと」です。
　粘土べら　かきべら　のし棒　切り糸　筆　などを使って自由に作品を作ります。手だけでつくるよりもずっと精緻なものをつくることができます。

　５年生は椅子の脚にガムテープを貼り付けています。こうしておくことで、明日、運動場に椅子を出しても、元に戻すときにガムテープをはがすだけで土を落とすことができます。

今日の給食 9月29日

○りんごパン　牛乳
○とうがんのカレースープ
○オムレツ
○マカロニサラダ

今日のパンは、りんごのつぶつぶが入ったバンズパンでした。
なかには、甘くておいしいりんごのつぶつぶをパンからちぎって、先に食べちゃった！と言っている子もいました。
冬瓜のカレースープは、とってもやさしい口当たり。
オムレツもマカロニサラダも、子どもたちの大好きな味！

今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

１年１組は、赤色の応援うちわを作っています。

お気に入りの絵や模様、メッセージをたくさんかいてあって、すてき！

「見て〜！」とみんなが、自分の応援うちわをカメラに向けてくれました。

　４年生の図工作品「元気のおまもり」の作品紹介の続きです。

　４年生の図工作品「元気のおまもり」２階渡りに展示されました。作品の一部を紹介します。

１年２組は、白色の応援うちわを作っています。

自分の好きな絵を描いて、色を付けて、メッセージを入れて…世界で１枚しかないすてきな応援うちわができました。

２年が、廊下の長机に置いてあるものをのぞき込んでいます。

先日の生活科の活動で見つけた生きものたちが、飼育箱に入っていたのですね。

生き物ごとに「すみか」「えさ」「ようす」が違います。
形や動きがかわいくて、みんな夢中で見ていました。

「どんなお世話や約束をすればいいのかな…。」

この学習を通して、生き物の命を大切にしようとする意識がさらに高まりそうです。