盛り付けが終わって「いただきます！」

試食中に感想を聞いてみたところ、
「おいしい」「うちのお汁と同じにおい」「うちのと（うちのお味噌汁と）一緒みたい」と教えてくれました。
出汁をとって、材料を自分たちで切り、火にかけて…と、調理の過程を体験したことで、「手作りのおいしさ」をより実感したのでしょうね。

お味噌汁はこんなよい感じにできあがりました！

給食も食べるので、今回の調理実習で作ったお味噌汁の分量は、通常の一人分より少なめです。

完成したら、協力して盛り付けます。

３・４時間目、５年１組は調理実習で、みそ汁を作りました。
みそ汁の具は、大根、油あげ、ネギです。

味噌、ネギを入れてひと煮立ち…完成！のところで、お邪魔しました。

どの班からも、お味噌のよい香りが漂っていました。

　４年生で、西ノ口の祭礼の保存会の方をお招きして、祭礼の歴史についての授業をしていただきました。
　西ノ口の祭礼は２００年以上前から続いていることや、西寶車、雷神車の２両の山車があって、常滑市有形民俗文化財に指定されていること、からくり人形の紹介などもしてくださいました。祭礼では、町内安全や家内安全を願って、まちを練り歩きます。お祭りのときに、今日教えてもらったことを思い出してくださいね。

　２時間目に、６年１組で教育実習生が研究授業をしました。「うばわれた自由」という教材です。ルールを守らず自分のやりたいようにする王子に抗議した森番は牢に入れられてしまいます。その後、自分勝手な王子に対して内乱が起き、王子は捕らえられて、牢の中で森番と再会するという教材です。
　２人がどんなことに共感したかを考えながら、本当の自由について考えを深めました。

目の運動　一緒にやってみましょう！

保健室前で…

目のクイズにチャレンジみましょう！

掲示をめくると、答えがあります。
確認しに来てください。

１０／７　清掃の時間の様子です。

メルヘンルーム前
体育館ステージ
体育館フロア

それぞれの場所で、責任をもってしっかりそうじをしてくれてありがとう。

清掃の時間は、各教室以外の場所にも担当が割り振られています。

職員室前ろうか
階段
保健室

たくさんの人が使う場所です。
きれいにしてくれているととても気持ちがいいですね。

「最後のお題は、クラス一斉でやろうよ！！」という声が上がり…

グループ対戦でなく、クラスみんなで一斉に回答しました。

タブレットにはこんな答えが…　(^o^)

５年１組の教室では、楽しそうにレクをしていました。

タブレットの画面に、先生の言った「お題」に対しての自分の答えを書きます。

列ごとにグループになり、書いた答えがシンクロした人数によって、ポイントが入る…というゲームです。

★秋の食べ物と言えば？
★５年1組の色と言えば？
★５年生の行事と言えば？
★５年1組が好きな勉強は？
★1年のうちで好きな行事は？

なかなか同じ答えにはならない、お題もありました。　

今日の給食　　10月7日


○ごはん　牛乳
○かきたまじる
○ハンバーグのみそだれ
○あきのみかくごはんのぐ

今日は「秋の味覚ご飯」でした。ご飯に、鶏肉、いんじん、しめじ、枝豆…そして秋の味覚「くり」も入った混ぜご飯の具を混ぜて食べました。色鮮やかで、とても秋らしいご飯でした。
味噌のタレが付いているハンバーグも、とてもおいしかったです。

今日もごちそうさまでした。

　　６年２組のてこの授業の実験の様子です。合わせて１５キログラムのおもりを持ち上げました。おもりまでの距離を長くすると、身体が浮いてしまうぐらい力が必要になりましたね。　

　６年２組のてこの授業の続きです。さっそく実験です。挑戦したい人がたくさん手を挙げました。おもりの位置を変えると、力がいらないのはどちらでしょうか。

　６年２組は理科室でてこについて勉強しています。タンクに水を入れて、５キログラムと１０キログラムのおもりを用意しました。これをてこを使って持ち上げます。おもりの位置を変えると、持ち上げるのに必要な力はどう変わるでしょうか。予想を立てて発表しています。
　手元で定規を使ってミニ実験をしている児童がいました。

　４年生の防災教室の続きです。手回しライトを点灯させています。

　４年生の防災教室の続きです。１組と２組が交代しました。１組は玄関前で防災備品について説明を聞いて、体験しています。

　４年生の防災教室の続きです。水が流れないときのための簡易トイレの使い方を聞いています。災害時に役立つテントも置いてあります。中には簡易ベッドが置いてあり、体調不良の人が休むことができます。こうした災害備品が、学校にもある防災倉庫に収められています。
　４時間目には、１組と２組が交代して、防災授業を受けます。