「わたしたんけん」として自分の成長を振り返る活動を行いました。

自分のよいところを自分で考えた後、友だちからもよいところを付箋に書いて教えてもらいました。

「やさしい」と３枚も書いてもらった！と嬉しそうに教えてくれた子もいました。

自分では気づかなかった自分の良さを知ることができました。

今日は体育館でチームに分かれて、実際の大会と同じように３分間跳んでみました。
なんと、１００回を超えたチームも…。すばらしいですね！

なわとび大会にむけて、ペアで力を合わせてがんばっていきましょう。

本日の給食　１／１６

○きしめん　牛乳
○みそにこみ
○ほうれんそうのあえもの
○りんご

今日はいつもの麺より平たく太い麺でした。
鶏肉やかまぼこ、油揚げ、にんじん、ねぎ、しいたけ、玉ねぎとなどボリュームいっぱいの味噌煮込み。ショウガの風味が効いていてとておいしかったです。

デザートのりんごもおいしくいただきました。
今日もごちそうさまでした。

「新聞」は多くの様々な情報を、一度に手軽に入手できます。

どんな工程で、新聞が作られるのか？
どうやって、各家庭まで届けられるのか？

教科書や映像を見ながら、考えていました。

先生に、積極的に会話しに行く子もいました。

活気があってとてもいい雰囲気です。

「なぜその季節が好きなのですか？」　

「なぜなら、〜〜に〜〜があるからです。」

英語で何と言えばよいかな？　どう答えるのかな？

とても元気に関わり合い、表情豊かに会話をしていました。
英語表現に慣れてきたようです。

５年生では、「おすすめの日本文化を紹介しよう」という単元を学習中です。

四季折々の日本文化や地域の行事などについて、単語の練習をしたり、英語で歌を歌ったりしていました。

４年２組では、２分の１成人式で披露するリコーダーの練習をしていました。

先生の指揮に合わせて、真剣な表情で演奏しています…。

常滑ライオンズクラブ　国際平和ポスターコンテストで優秀賞に選ばれた児童の表彰を行いました。

素敵な絵ですね。おめでとうございます！

新しい先生が来てくださり、初めての授業です。
今日は、いくつかの詩から、自分のお気に入りの詩を選び、カードに書きました。友達におすすめする理由をメッセージに書いてカードを仕上げました。

２・５年生のペア活動として大なわの練習をしていました。

５年生が大なわを回してくれていました。
「今！」」と入るタイミングがつかみやすいように声をかけてくれたり、縄の中央で跳べるように跳ぶ位置に印をつけてくれたり…。さすが５年生です。

協力して連続で跳べるようにがんばっています。

生活科「かぜとあそぼう」でたこあげをしました。風があったので上手にたこがあがりました。走り回ってとても楽しく遊ぶことができました。

図書館に行って詩の本を読みました。

お気に入りの詩を選んで、友だちに紹介する学習です。

今日は図書館にあるたくさんの詩の本から、気になる本を見つける活動をしました。

普段、日常的に触れることが少ない「詩」の世界…。

できるだけたくさんの詩に触れられるといいなあ。

鬼北応援隊による読み聞かせがありました。

１−１　おこる（大型絵本）
　　　　なんのたまご
２−１　げたにばける（紙芝居）
　　　　うごきません
　　　　となりのせきのますだくん
２−２　おおきくおおきくおおきく
　　　　ロールパンの ろうるさん
　　　　なぞ＋ゾウ（紙芝居）
３−１　すっぽんぽんのすけ
　　　　アレクサンダとぜんまいねずみ
４−１　おおみそかのおきゃくさま（紙芝居）

この読み聞かせをみんな楽しみにしています。
ぐっと集中してお話の世界に入り込んでいる姿がいいですね！

図書館で詩の本を探し、選んだ詩をプリントに書きました。

どんな詩を選んだのかな？

答えが９になる九九は？

全部でいくつあるかな？

読書感想文愛知県コンクールで優良賞に選ばれました。
おめでとうございます。

表彰の続きです。

表彰の続きです。

尾教研書写コンクールが行われ、たくさんの人が入選しました。
　
そのうち特選の児童８名に、校長室で表彰伝達をしました。
優等、入選の人は教室で担任の先生から表彰してもらいました。
おめでとうございます！