今日から教育相談が始まりました。友達のこと、通学班のこと、勉強のことなど困っていることがあったら、担任の先生に話してみましょう。

　みんなが楽しい生活を送ることができるように、担任の先生が親身になって相談にのってくれますよ。

　待つ間はそれぞれの教室で読書をしたり、絵を描いたりして静かに過ごしていましたね。立派でした。

　昼放課、職員室で総務委員が先生たちにカードを渡しています。医療従事者の方に送るメッセージカードです。クリス先生や音楽専科の先生に説明しながら渡しています。

今日の給食

〇ごはん　牛乳
〇かきたまじる
〇ミンチカツのソースかけ
〇はるさめのごまずあえ

ミンチカツにかかっているソースがとっても甘くておいしい〜
はるさめは、ごまの味がしっかりしていてＧｏｏｄ！
かきたまじるは小さく切ってある豆腐や、かきたまの食感がしっかりしてます。

１年１組は「いただきます」の前に食べられる量を考えて調節しますが、食べ始めた後でもうちょっとたべられそうだな〜と思ったら早めの追加ができます。今日ももりもり食べてます。

　雨の日の大放課、保健室には男子児童が集まってなにかつくっています。きいてみると保健室前の掲示板の飾りに使う花を折り紙で作ってくれているそうです。みんな集中して顔もあげずに作っています。

　今日は大雨です。１階渡りの「オレンジロード」はぬれてしまって、滑って転ぶ危険がありますので、通行止めになりました。みんな、２階渡りを利用しています。

　図書委員会は、おすすめの本を紹介するカードを作って図書館前の掲示板に掲示しています。半分は図書委員セレクト、もう半分は低学年も含めた有志のおすすめです。どんなところがおもしろいか、かわいいイラストもまじえて紹介してくれています。

　昨日撮った応接室前のソテツの写真です。５月頃に葉の剪定をしたところ、新しい葉がどんどん伸びてきました。先端部分だけでなく、木の幹から直接、あちこちから葉が出始めました。まるで噴水のようです。

今日の給食

○ごはん　牛乳
○ちくぜんに
○いわしのうめだれかけ
○たまねぎのこんぶいため
　ちくぜんにには、にんじん、ごぼう、だいこんなどの根菜をはじめたくさんの野菜が入っていました。あごをしっかりと使っていただきました。
　おいしかったです。ごちそうさまでした♪

　音楽の授業初めのウォーミングアップの時間です。
　低いドの音が聴こえたら、床にぺたり。高いドの音が聴こえたら、両手を挙げてバンザイのポーズです。その間の音は、中腰・・・。子どもたちは、先生の奏でるピアノの音をよ〜く聴いて、音をからだで表現します。
　♪　ド、レ、ミ、ファ、ソ、ラ、ソ、ラ・・・（子どもたち：スクワット状態！）
　子どもたち　「先生！！つら〜い！！」
　先生　　　　「ごめん。ごめん。」

　笑顔あふれる楽しい時間でした。

　授業の形態は、その内容、目標によってさまざまです。この時間は、学習したくり下がりのある筆算を繰り返し練習し、力を定着させる時間です。
　取り組むべき問題は、黒板に示されています。できたら、自分で解答を確認し、答え合わせをします。自分のペースでじっくり取り組むことができます。また、教師は疑問点がある児童や困っている児童の対応をすることができます。
　静かに、集中して取り組んでいます。こうした学び方が定着してくると、ぐんと力をつけることができます。楽しみです。

　的当て練習をしたあと、ころがしドッジボールを行いました。
　両手でボールをもち、「せーの！」とボールを転がします。回数を重ねるごとに、勢いよく、まっすぐに転がせる子が増えてきました。

　「今日はボール運動なので、手首やうでをしっかり回しておきましょう！」
という先生のお話を聞き、くるくる、くねくね準備運動をしっかり行いました。

　保護者のみなさまへ

　「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」につきまして、周知するよう指示がありましたのでお知らせします。

厚生労働省ホームページ
・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金

・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金
（委託を受けて個人で仕事をする方向け）

今日の給食

〇わかめごはん　牛乳
〇冬瓜と枝豆の味噌汁
〇けんちん信田の野菜あんかけ
〇シャキシャキサラダ（ドレッシング）
〇味付け乾燥豆腐

今日は「コロナに負けるな！子ども応援事業」で、味付け乾燥豆腐がつきました。
スナック菓子感覚でぱりぽり……
「けんちん信田」は千切りにした野菜や豆腐などを油揚げで巻いたもので、野菜あんがかかっていて、とってもおいしかったです。

　今日は午前中から湿度が高く、エアコンがなかった去年なら保健室が体調不良者でいっぱいになってしまうような、ひどい蒸し暑さです。午後になって、日なたで暑さ指数を測定したところ、気温３５度、湿度６２％、暑さ指数３２．８となりました。これは「危険」のレベルです。まだこの暑さに児童が慣れていないことを考慮して、昼放課は運動場での運動を伴う遊びを禁止しました。運動場で予定されていた午後の体育の授業も中止としました。
　午後の体育でリレーを予定していた５年生の児童から「体育やりたい！」と抗議を受けました……ごめんね。

昨日、寄贈されたアフェランドラダニナの花を鉢に植え替え、校内の３箇所（玄関・校長室・２階渡り）に展示しました。葉が大きく生長し、きれいな花が咲くのを楽しみにしていてください。

　「インゲンマメの種子が発芽するために必要な条件は何か？」について、予想を立て、必要な実験を計画しました。「空気」「日光」「適度な温度」以外に、各班で調べたい条件を挙げて、実験に取り組みました。
　ある班は、スライムの上で、インゲンマメの種子が発芽するのかについて調べました。　結果は、多くの子どもたちの予想を裏切り、発芽！！この驚きが新たな探究心を育みます。わくわく楽しい理科の授業でした。

　６年生の家庭科の授業です。トートバッグを制作中です。完成した子もいました。
　手縫いもミシンの扱いも、ずいぶん慣れた様子で、集中して作業に取り組んでいました。

　鬼北小では、この時期になると校庭や校舎内でカニの姿を見ることができます。
　今日も１年生が見つけてきました！このカニは、トイレのスリッパの下敷きになり、片方のはさみがけがしているそうです。優しい１年生が、救出してくれました。

　総務委員会の提案で、新型コロナウイルス感染症と闘ってくださっている医療従事者の方へ感謝の気持ちを伝えるため、カードにメッセージを書いて届けることになりました。総務委員の児童が校長室を訪れて、取り組みの説明と先生方の協力についても依頼を受けましたので了承しました。職員室で、先生方へ説明しながらメッセージカードを配ってくれています。