２年１組は図工で「光のプレゼント」に取り組んでいます。カッターナイフを使って厚紙から模様を切り抜きます。裏側からさまざまな色のセロファンをはって完成です。カッターナイフを使うので、先生がいろいろ注意を与えてから制作にかかりました。

　２年生のおもちゃづくりの続きです。

　２年生のおもちゃづくりの様子です。こちらは２年２組です。

　２年生はおもちゃづくりをしています。おうちから持ってきたいろいろな材料を使ってアイデアいっぱいのおもちゃを作っています。２年１組の様子です。

　２年２組の１００センチをこえる長さの続きです。写真を撮っていると、「校長先生の両手を広げた長さを測ってみよう！」という流れになってしまいました。もちろん喜んで協力いたしました。私の長さは１７３センチでした。両手を広げた長さって、身長に近いものですね……

　２年２組は鬼北タイムで、昨日に続けて１００センチをこえる長さの勉強をしています。黒板にたくさん吊り下げてるのは、みんなの両手を広げた長さを紙テープで測ったものですね。今は先生の両手を広げた長さを測っています。先生の長さがどれぐらいか、当てています。答えは１６３センチでした。子どもたちは、長い〜と言ってます。

　２年２組の野菜の観察記録の続きです。またひとつ、宝物ができましたね。

　２年２組は野菜の観察記録をまとめて冊子にしています。穴を開けて綴じ紐で綴じているところです。教室に入るとうれしそうに冊子を見せてくれました。

　２年１組は国語の勉強中です。似た意味の言葉や、反対の意味の言葉を勉強します。みんなで似た意味のことばをたくさん考えました。

　新聞紙をひもで「しばる」
　　　結ぶ　きつくしめる　かさねる　固定する　たたむ　たばねる　……

　「うつくしい」星空をながめる
　　　キラキラ　みごとな　ロマンティックな　すばらしい　きれいな　すてきな　……

　似ていても同じ意味ではないので、どれもすこしずつ受ける印象が違いますが、置きかえても違和感はないですね。

　また雪雲がやってきて強く雪が降り始めました。２年２組は教室に戻って授業の準備です。先生が温かいお湯をバケツに汲んできました。そこで手を温めています。

　２年２組が雪遊びをしています。雪はあまり積もっていませんが、遊具周辺に残っている雪で遊んでいます。