６年２組は教室で図工「１枚の板から」に取り組んでいます。
　アイデアスケッチをもとにボール紙で形をつくり、その後、板を切ってパーツをつくって組み立てます。とても複雑な形をつくっている児童もいます。

　６年３組は自分が就きたい職業について調べてまとめています。
　レポートのタイトルのセンスがなかなかすてきです。

　〇意外と知らない消防吏員
　〇子どものあこがれプロ野球選手
　〇人の心を動かす仕事！芸能人
　〇地域を守る消防士
　〇豊かな心を育む音楽教師

　このほかにも、水族館のイルカトレーナー、電車の整備士、水族館の飼育員、動物園の飼育員、看護師の仕事、インテリアデザイナー、建築士、建物の設計をする建築士、芸能マネージャー、といろいろです。

　６年１組は総合的な学習で、キャリア教育に取り組んでいます。なりたい職業を考え、その職業について調べたことをまとめることで、目標をもって自分自身を高めていきます。
　「ペットショップ店員」「アニメーター」「心理カウンセラー」「美容師」「保育士」「内科医師」「薬剤師」「美容師」「ラーメン屋」「助産師」と、とてもバラエティに富んでいます。まとめのレポートはよく調べてあり、とてもしっかりとした内容です。

　図工作品「私の大切な風景」が６年生の廊下に展示されています。学校の中で自分が大切に思う場所を選んで絵画作品にしました。明日からの保護者会でゆっくりご覧ください。