６年２組は体育で握力を測っています。体の横にぴんと腕を伸ばして測ります。測定器具をふったりしてはいけません。女子は２０キログラムほどが多いようですね……

　６年１組は算数で、文字についての勉強をしています。大人ならよく知っている、ｘやｙが出てきます。中学校での方程式の勉強につながる内容です。ｘに数字を当てはめて（代入ですね……）式の値を求める勉強をしています。文字が出てくると、算数というより「数学」という感じになります。

　６年２組は道徳で「父の言葉」を読んで、親切な行為について考えています。内容は黒柳徹子さんの幼少の頃のできごとで、足の病気で入院していたきに知り合った、同じく足の病気のお友だちと退院後に出会い、まだ病気が治らないでいる友達にどんな言葉をかけたらよいか分からずに隠れてしまった、というものです。そのときのお父さんの言葉を通して、どんな言葉をかけるべきだったか考えています。

　６年２組は社会科で日本史を勉強中です。今は大化の改新です。絵巻物などの資料を拡大して電子黒板で見ながら当時の生活様式や貴族の文化について学びます。飛鳥時代や奈良時代、平安時代と学習していき、修学旅行での学びをより深いものにします。

　６年１組の理科の実験の続きです。実験の様子をタブレットで録画しました。動画を再生することで実験結果をしっかりと確認できます。便利な使い方ですね。

　６年１組は理科の実験をしています。
　窒素、酸素、二酸化炭素のうち、どの気体にものを燃やすはたらきがあるかを実験します。先生がそれぞれの気体を詰めたガスボンベを配って、それを集気びんに集めてふたをして、マッチの火を近づけます。

　６年２組はスポーツテストの種目「シャトルラン」に挑戦中です。一定の間隔で、「ドレミファソラシド・ドー」と音が流れます。それに合わせて、体育館の端から端までを小走りで走ります。最初は余裕ですが、だんだんと苦しくなります。持久力を試すテストです。

　６年２組は算数で、図形の勉強をしています。線対称な図形をかいています。
　線対称な図形をかくときの要点は、
　・対応する２点を結んだ直線と、対称の軸とは垂直に交わる。
　・対応する２点を結んだ直線と、対称の軸との交点から、対応する２つの点までの長さは等しい
　このふたつになります。ことばでかくとややこしいので、先生は図に表してイメージを伝えようと奮闘しています。

　１時間目に６年生が歯科検診を受けました。４月は毎日のようにいろいろな検診があります。もし虫歯が見つかったら、お手紙でお知らせします。

　６年１組の図工「わたしの大切な風景」の続きです。スライドができたら、その中からお気に入りの風景をひとつ選んで、水彩画を作ります。準備をしっかりしてきただけに、力作が期待できそうです。

　６年１組は図工の時間です。校内で思い出に残る場所の写真をとってスライドを作っています。できあがったら指定された提出場所へ保存します。

　６年１組が体育でボール投げをしています。もうすぐスポーツテストがあるので、テストでいい成績を残すことを目標にして、投げる力の向上をはかります。昔はみんな草野球をしていて、ボールを投げるのはかんたんなものでしたが、最近はものを投げる経験が乏しくて、体の使い方、腰のひねり方、踏み込み方、どちらの足を前に出すか、投げる角度は……とていねいに教えています。

　６年１組は音楽で、合唱曲「つばさをください」を聞いています。いつ聞いても心を動かされるすてきな曲です。この曲のところどころで、「３連符」が出てきます。先生がそのタイミングでタンブリンをたたいています。みんなもいっしょに手拍子をして、３連符を実感しています。おしゃれな感じがしますね。

　６年生は、全国学力学習状況調査のテストを受けています。国語と算数に加えて、今年は理科も行われます。さらに質問紙があり、生活習慣や基礎体験との関連についても調査が行われます。

　５時間目に体育館に集まってクラブ決めをしました。予定されているクラブごとに６年生が分かれます。人数に偏りがありますが、ここに５年生、４年生の順番に加わっていきます。上手に分かれて最低限の人数が集まれば成立になります。

　６年１組は理科室で実験をしています。マッチで火をつけて、ふたをするとなぜ火が消えるのかを話し合っています。

　６年２組の外国語活動の続きです。ペアを変えながら会話して、「人狼」を探しています。

　６年２組は外国語の授業中です。「クラスのみんなと会話しよう」というねらいです。
　
　Where are you from?　　　どこからきましたか。　
　When is your birthday?　　誕生日はいつですか。
　What animal do you like?　どんな動物が好きですか。

　という問いかける表現をならいました。これを使って「人狼さがし」ゲームをします。
　カードが配られて、本人しかわからないように、「人狼」が決まり、人狼はオーストラリア生まれというヒントが出されました。
　ペアを作ってじゃんけんをして、勝ったら質問して「人狼」を探します。

　６年２組の「わたしの大切な風景」の続きです。

　６年生が校内のあちこちでポーズを決めて写真を撮っています。「わたしの大切な風景」というテーマでスライド写真集を作るそうです。いろいろな思い出がありますね。