３年１組もお楽しみ会をしています。実行委員がお楽しみ会について説明していますが、原稿の棒読みではなく、みんなに呼びかけるようにとても上手に説明をしています。

　３年２組の廊下にも生活作文「夏のくらし」が掲示されています。夏を感じたできごとを文章にしました。
　ほほえましいできごとがいっぱいです。明日からの保護者会でゆっくりご覧ください。

　３年２組は国語で作った生活作文「夏のくらし」の発表会をしています。一人あたり３０秒ほどの時間ですが、きびきびと前に出てきて、ためらうこともなく大きな声で堂々と発表していきます。どの子も立派だなあと感心しました。
　発表を聞いている態度も素晴らしく、とてもよい姿勢でうなずきながら、最後までよく聞いています。発表が終わった瞬間に大きな拍手が出ます。

　３年１組の廊下には「夏のくらし」と題して生活作文が掲示されています。夏を感じたできごとを文章にしました。
　ガールスカウトでのキャンプ、川に飛び込んだこと、妹とのそうめんの取り合い、友だちと釣り、お墓参り……なるほど、夏を感じますね。

　３年生になって、絵の具や筆を初めて使うようになりました。前回は絵の具をまぜていろんな色をつくりましたが、今日は、実際に絵を描くことに挑戦しています。また、絵の具の重ね塗りもやってみました。どんな絵を描いても、幾何学的模様を描いてもかまいません。それぞれが絵の具と筆の扱いに慣れながら、表現の工夫について勉強しています。

　３年生の廊下には図工作品「絵の具＋ふで＋水＝いいかんじ！」が掲示されています。
　はじめて自分の筆で、いろんな色の絵の具を混ぜて新しい色を作りました。水で薄めて淡い感じにすることもできます。画用紙いっぱいに印刷されたたくさんの風船に思い思いの色を作って塗りました。

　３年１組は道徳「ロバを売りに行く親子」を通して、自分の考えで行動することの大切さについて考えました。
　ロバを売りに行く親子が歩いていると「ひとり乗ればいいのに」と言われて子どもが乗ります。すると今度は「親を歩かせるなんて」と言われて交代します。すると「子どもを歩かせるなんて」と言われてふたりとも乗ります。次には「ロバがかわいそうに」と言われてロバを棒にしばって担いで歩きます。最後には笑われたうえに、ロバは川に落ちてしまうというお話です。
　教科書のこのお話を読んで、誰かに言われるたびに行動を変えることの愚かさとともに、何より自分の考えをしっかりと持つことの大切さに気づきました。
　ノートには、気づいたこととして、「人の話も聞くけど自分の考えでやる」「自分がどうするかを決める」「自分がすべてにしたがわなくてもいいんだなぁと思った」などを書いていました。

　３年１組では、国語の学習でこそあど言葉を使った学習をしていました。
「ヤマナカに行きました。」に続く文章に、こそあど言葉を入れた文章を考えていました。
　こそあど言葉を入れた文章の中に「鬼滅の刃」がよく出てきて、みんなの関心の高さを感じました。みんな上手に文章をつくっていましたね。

　３年１組は、「一万をこえる数」について勉強しています。桁数が多くなると、「０」がたくさん並んで具体的な大きさのイメージができません。そこで拡大コピーした１万円札を使って大きな数を理解させるよう工夫しています。
　さらに、宝くじで７億円が当たったら、という設定で、億の位の数についても考えさせています。「７億円を積み重ねると、どれくらいの高さになるでしょう」という問いを立てて、１００万円なら１センチ、その１０倍は、１００倍は、と比例の考えを取り入れながら解決しています。

　３年２組は時間の計算に苦戦しています……

　・午前９時２５分から午後４時３０分までの時間

　９：２５　　１０：００　　１２：００　　４：００　　４：３０
　　　　　３５分　　　　２時間　　　　４時間　　　３０分


　・さとしさんは午後９時１０分に寝て、朝６時に起きました。寝ていた時間は何時間何分ですか。

　９：１０　　１０：００　　１２：００　　６：００
　　　　　５０分　　　　２時間　　　　６時間

　このように細かく分けてから足し合わせます。正解が出せるととてもうれしそうにしています。

　３年２組は時刻と時間について勉強しています。

　学校を８時４５分に出ます。
　学校から公民館まで２５分かかります。
　公民館に着く時刻は何時何分ですか。

　時計で時刻を読むことはできますが、そこから〇〇分後、のように、時間の足し算をすることは、十進法ではありませんから３年生にとっては難問です。「８時７０分です」なんてことになりかねません。
　教具の時計を一人一人にもたせて、長い針を動かして発見させたり、数直線で１時間を６等分して１０分おきに表してみたり……と苦戦しています。

　３年１組は音楽の授業で、「茶つみ」に合わせて手合わせをしました。手合わせといっても、友だちと手をふれるわけにはいきません。そこで、手合わせするふり、エアー手合わせで「茶つみ」をやりました。最初は全員前を向いて、そして次は隣どうしで向き合ってです。

　　夏も近づく八十八夜〜
　　野にも山にも若葉が茂る〜
　　あれに見えるは茶つみじゃないか〜
　　あかねだすきにすげのかさ〜

　昔、子どもの頃よくやりましたね。

　今日は大雨で、３年１組の体育は体育館で、いろいろな体つくりの運動をしています。そのひとつ、ボール送りリレーの様子です。６人ほどでチームをつくって１列に並び、股の間から後ろのひとへボールを渡して、すぐに最後列へ走って移動して、列に加わります。みんなの動きはとてもすばやくて、スタートしてからほんの１５秒ほどでゴールしました。

　２階渡りに３年生の図工作品「くぎ打ちトントン」が展示されました。テーマと工夫した点がかかれた作品カードも一緒です。かわいい作品、かっこいい作品がいっぱいです。

　３年２組は図工の「くぎうちトントン」の作品を完成させました。テーマや工夫したところを書いた作品カードを作りました。これからお互いの作品を鑑賞します。
　「うさぎ」や「ひこうき」、これはなにかな〜と思ったら「剣士」だそうです。

　３年２組は、「４けたの数の筆算」の学習に取り組んでいました。

「まず位をそろえて書いて、次に８たす４をしてくりあがるから・・・」と筆算のやり方を隣のお友達にも説明していました。説明できるってことは、本当にわかっているんだなと思います。
　
　家で今日、学習したことを説明してみましょう。きっともっと筆算が得意になるはずですよ。

　３年１組は体育で、一輪車と鉄棒に挑戦しています。どちらもあまり数が多くないので、クラスを半分に分けて交代制で練習しています。一輪車に乗れるようになってスイスイ進んでいる児童もいます。

　３年２組は音楽で、リズムについての勉強をしています。音楽をきいて、それに合わせて、タン（１拍）と、ウン（休符）を自由に組み合わせます。４拍子の曲ですので、４拍には、タンタンウンタン、とか、タンウンタンウンなど、いろいろなパターンがあります。タンは手拍子、ウンは両手を握ります。これで準備完了。
　音楽がかかると、全員が立ち上がり、各自で考えたリズムを手拍子で表現しながら歩き回ります。すると、自分と同じリズムを考えた仲間を発見！そこで、その仲間でグループをつくるわけです。

　３年１組は視聴覚室で外国語活動を勉強中です。液晶プロジェクタで大型スクリーンに映像を映し出しながら外国語の勉強ができます。また机がなく広々としているので、動き回りながらの活動に適しています。
　今日は体調を尋ねる質問にジェスチャーを交えて答えています。

　How are you?
　I'm faine!

　hungry，angry，sleepy ……などといろいろな場合を表現しています。

　３年２組は理科でホウセンカの観察をしています。子葉の上からギザギザの葉が１２枚くらい出ている、茎の色は赤紫、高さは８センチくらい、といったところに気づきました。水耕栽培で、根の様子がよく分かります。土の中にあるものは何だろう？というのが次の勉強です。