２年１組は図書館でお気に入りの本を紹介しています。

　本の題名　どんな内容か　どこがよかったか　おすすめポイント

　お友だちがおすすめの本をみんな読んでみよう！

　２年２組は図工「はさみのアート」に取り組んでいます。
【想像してつくろう】
１　画用紙の色を決める　紫　青　赤　緑
２　裏に名前を書く
３　白い紙を思うままに切る。
　　（いろいろな切り方を試そう！）
４　切ったものを並べてみる
　　（何に見えるかな）（どうならべてみようかな）
５　のりではがれないように貼る
６　名札をつける　　完成！

　はさみで切った白い紙からいろいろな想像がふくらんでいるのがわかります！

　２年２組は教室で音楽の授業をしています。先生が電子オルガンで和音を鳴らして、あらかじめ決めてあったポーズをとります。気をつけ、首を振る、手を後ろに、ピース、ばんざい、かめはめ波……などとてもたくさんのポーズがあって、よく覚えてるなあ、よく聞き取ってるなあと感心します。

　２年２組は生活科で野菜を育てています。今日はダイコンについて、ダイコンをうまく育てるためにはどんな工夫が必要か考えています。「ダイコン博士」が登場して、野菜を大きく育てるために何が必要か教えてくれています。

　２年１組は算数で、「かさ」について勉強しています。教室には、おけ、バケツ、ペットボトル、１リットルますなどが用意されて、実際に水を使いながら、体積をリットルという単位で表すことなどを勉強しています。

　今日は強い風が吹いて外は大雨です。大放課に児童の様子を見て歩いていると、２年２組では、数人の女子が運動会で発表するダンスを練習しています。みんなノリノリです。

　２年２組も図工「楽しかったよドキドキしたよ」で絵の具を使っています。楽しかった夏の思い出をクレヨンで描いたら、教室に５か所設けられた絵の具コーナーに行きます。青、緑、赤、グレー、黄の５色の絵の具が用意されていて、自分の絵にふさわしい背景の色を選んで塗っています。

　２年1組は図工「楽しかったよドキドキしたよ」で、夏の思い出を表現しています。おもにクレヨンを使いながら、背景などにところどころ水彩絵の具を使っています。

　８月中は体育は実施していませんでしたが、９月に入って体育開始です。２年生は、体育館で運動会に向けてダンスの練習を始めました。少しずつ区切って音楽をかけながら、振り付けを覚えています。

　２年１組は図工で「動くおもちゃ」をつくっています。厚紙や発泡スチロール、プラコップ、カップめんの容器などでキャラクターをつくり、その裏側に、ゴムと乾電池などで動く仕組みを作ります。ゴムで取り付けた乾電池をぐるぐる回しておいて、それを置いて手を離すと、元に戻ろうとして乾電池が回転して、キャラクターが動きます。

　２年１組は図工で、「楽しかったよドキドキしたよ」というテーマで夏休みの思い出を図画に表現しています。とても短い夏休みでしたがいい思い出が作れたかな。

　２年１組はお楽しみ会をしています。グループで準備してきたクイズを出題しています。クイズを考えながら、自分たちの出番を待ちかねている様子です。

　２年２組は探検ボードを持って外に出て周囲を見回しています。何をしているのかなと思ってのぞき込むと、「夏さがしビンゴ」に挑戦中でした。
　あさがお　えだまめ　とまと　おおきなくも　かがやくたいよう　きゅうり　せみ　ひまわり　そして何でもよいのでひとつ
　これらを探しています。最後に気づいたことをメモします。

　２年２組は国語「あったらいいな　こんなもの」で考えてつくった自分が「あったらいいな」と思うものについて発表しました。原稿の棒読みではなく、とても堂々と、詳しく説明ができています。質問にもてきぱき答えています。
　・１０キロメートル届くライト
　・自動水やり器
　・ジャンプができる長靴
　・何でも上手になる魔法のアメ
　・持ち物を軽くするキュートなクマの人形
　・誰かを守ってくれるスーパーシール
みんな発想が豊かですね。

　２年２組はまちたんけんの発表会をしました。グループごとにいろいろな工夫を凝らして、説明のための絵を何枚も用意したり、クイズ形式にしてみんなに考えてもらったりしました。発表の後で「大きな声でとてもわかりやすかったです」という意見が出ていました。素晴らしい発表を見ると、自分たちもやってみよう！という気持ちになって、表現の力がどんどん高まっていきます。

　２年１組では、国語「あったらいいな、こんなもの」で、自分があったらいいなと思うものを絵に描いて発表しました。
　・何でも運べる監視カメラ付きドローン
　・ゲームのものに変身グッズ
　・最強冷蔵庫（泥棒が来たら音が鳴ります）
いろんなアイデアがありますね……

　２年２組はまちたんけんの発表準備をしています。発見したことをクイズにしたり、絵を描いてわかりやすく伝えたりしています。声をそろえて発表原稿を読む練習もしています。

　今年は夏休みが短く、その間の宿題は出しません。例年、夏休み中の宿題だった「夏休みの友」は「学びの友」として授業の中で使っています。
　２年２組は「学びの友」の国語、算数、音楽などをどんどん進めています。

　【国語】間違いをなおしましょう
　・おねいさんと　おにごっこお　した。
　・きのお、へやを　きれえに　した。
　・おうかみわ　森の中え　行った。
　・おおさまが　しろの前を　とうった。

児童「先生、きのお、って何ですか」
先生「きのう（お）だよ」
児童「！？」

「きのお」と文字で書かれると、たしかに意味不明、ですね……出題者の意図はよくわかりますが。

　２年２組は安全教育として、道を尋ねられたときどうするかを考えました。
　黒板には年齢、人相、身なりの異なる５枚の絵を貼りました。サラリーマン、きれいな女性、お年寄り、サングラスをした人、和服を着た女性です。どんな人かを考えさせた後で、信用するかどうか意見を言いました。
　安全についての勉強とわかっているので、子どもたちも、「どんな姿をしていても怪しい」と疑っています。先生が「本当に困っているかもしれないよ」と揺さぶりをかけました。見かけだけで判断せず、かといって、誰に対しても怖がって逃げるばかりでもなく、自分の身の安全を守りながら道を教える方法がないか考えを深めていきます。

　２年１組は教室で音楽の授業を受けています。今日の内容は「音の長さくらべ」です。
　全音符、２分音符、４分音符、８分音符を通して、音符記号と音の長さを学んでいます。音楽らしく、ことばや手拍子に乗せてやってみて、実感させています。
　「ぴょ〜 〜 〜 〜　全音符」
　「ぴょ〜ん、ぴょ〜ん、２分音符」
　「ぴょん、ぴょん、ぴょん、ぴょん、４分音符」
　「ぴょこ、ぴょこ、ぴょこ、ぴょこ、８分音符」