３年生でも「はてな？読書」を行いました。

　１　うみのカラオケ　　３年１組
　２　あいつもともだち　３年２組
　３　１００万回生きたねこ　視聴覚室　です。

　「うみのカラオケ」（３年１組）のようすです。

　３年１組は総合的な学習で取り組んでいる「海の生きものの秘密を調べよう」で発表の練習をしています。紙芝居にしたり、魚のかぶり物をつくって劇にしたりといろいろです。

３の１では国語の学習で、教科書の例を生かして文章の組み立てを考え、「まず」「つぎに」「最後に」などの語を使って、読みやすくなるように工夫して書いていました。下書きを終えた子から清書を書き始めました。
　段落がかわるときは、１ます空けることを忘れずにね。

　３の１では(３けた)×(１けた)の筆算をくり上がりに気をつけながら、計算していました。くり上がる数を書くときに、大きく書きすぎてしまうと答えが読みにくくなってしまいますよ。

　また、六〜九の段の九九は間違えやすいので、不安な子はしっかりと復習しておきましょう。

　３年２組は体育館でポートボールを始めました。今日はボールを投げる練習です。２人１組になって、直接パスしたり、ワンバウンドでパスしたりする練習をしました。

　３年２組の「海の生きものの秘密を調べよう」の続きです。タイトルの付け方のセンスがいいですね。

　３年２組の廊下にも、海の生きものについて調べたまとめが掲示されました。一部を紹介します。

　３年１組の「海の生きものの秘密を調べよう」の続きです。

　３年１組は総合的な学習で、海の生きものについて調べました。調べたことを表現力豊かにまとめた作品が廊下に掲示されました。作品の一部を紹介します。

　３年生は、何十、何百のかけ算について勉強しました。
　２０×３、２００×３の計算について、10円玉や100円玉の絵カードを使って考えています。２×３＝６、としてあとは０を増やすだけではありますが、３年生にとって、その仕組みは大切な勉強です。そのわけをしっかりと考えます。

　３年生は算数の勉強でコンパスを使い始めました。３年１組は、コンパスを上手に使うことができるように、いろいろな模様を描いています。描いている途中に針がずれてしまって、なかなかきれいな円が描けません。みんな苦戦中です。

　３年１組はマット運動に挑戦中です。前転、開脚前転、後転、側転、ブリッジなどに挑戦しています。成功させることが難しく、ポーズを決めるところまでなかなかたどりつけません。繰り返して練習をがんばりましょう。

　３年２組は図工で、ゴムの力で動く作品をつくりました。今日は最終日。みんなで走らせて楽しんでいます。ひもをひくとゴムがよじれて力がたまり、手を離すとさーっと車が走り出す仕組みです。

音楽室では「富士山」を聴きながら、３年２組の子どもたちが絵を描いています。

　あたまをくもの　上に出し
　　四方の山を　見おろして
　かみなりさまを　下に聞く
　　富士は　日本一の山
　
　青空高く　そびえたち
　　からだに雪の　着物着て
　かすみのすそを　遠くひく
　　富士は　日本一の山

　曲を聴いてひとりひとりが心に思い浮かべたイメージを絵にしています。
　音楽室の中を歩いていると「見て見て」と作品を見せてくれたり、「１はどんな色がいいと思いますか」と尋ねられたりします。
　このあと、ようすを想像しながら歌を歌います。

　３年１組は、自然を大切にすることを学ぶために、道徳で「ベランダのツバメ」を取り上げました。
　毎年春になると、なおみさんの学校のベランダにツバメがやってきて、巣を作ります。今年もツバメがやってきました。去年は巣からひなが落ちてみんなが騒いだために親鳥が来なくなって、残りのひなもみんな死んでしまいました。今年はそんなことがおこらないように、近くで騒がないことや、そっと見守ることを決めました。そのおかげで今年はひなが無事に育ち、６週間と３日めに巣立っていくというお話です。
　３年１組のみんなは、登場人物の気持ちを通して自分の考えを見つめて、たくさんの意見を発表しています。こうした授業を通して、自然を大切にする気持ちを育てていきます。

　３年２組は国語の授業で話し合いのしかたについて勉強しています。
　話し合いの型があって、それに習って話し合いをします。それを観察して気づいたことをメモしています。

はじめ
　・今日は○○○について話し合います。
　・話し合う時間は２０分です。○○さんは時間を計ってください。
　・まず、どんなことが目的に合うか、意見がある人はいますか。
話し合い中
　・○○さんの意見は○○なところがいいですね。
　・他に意見はありますか。
　・みんなが書いた付せんを記録係の○○さんがまとめてくれているので、
　　どれがいいか考えましょう。
　・少し話がそれています。
　・くわしく説明してください。
意見が出ないとき
　・少し考える時間をとりましょう。
　・○○さん、どんなところに賛成なのか言ってください。
まとめ
　・よい学習にするために、私たちができることは○○に決まりました。

　３年２組は運動場でハードル走に挑戦中です。ゆっくりとひとつひとつ跳び越えています。中には素晴らしい跳躍力で高く跳び越えている児童もいます。

　３年１組は体育館でマット運動に取り組んでいます。前転、側転、開脚前転、背支持倒立などにゆっくり挑戦中です。

　３年１組のゴムゴムパワーの続きです。

　３年１組は、ゴムの力で動く車を作っています。制作開始から４時間でほぼ完成です。今日はかざりつけをして、実際に動くかどうか確かめています。次の時間は鑑賞しつつ動かして遊んでみます。