５年１組の音楽の授業の続きです。

　音楽の授業で合唱、リコーダーの演奏ができなくなり、５年１組は打楽器、鍵盤楽器などのいろいろな楽器に親しむことにしました。先生から楽器の紹介をしてもらい、実際に音を出してみました。

　緊急事態宣言が出され、音楽の授業では、合唱、リコーダー、鍵盤ハーモニカができなくなってしまいました。５年２組は、リコーダーは音を出さずに、指使いだけをしました。先生のピアノに合わせて指を動かしています。

　愛知県に緊急事態宣言が出され、感染リスクの高い合唱活動は行えないことになりました。５年２組は音楽で「スキーの歌」を聴いています。「手足や体でリズムをとって…」「声は出さずに心で歌いながら…」聴いています。

　５年２組も３学期にどんなことをがんばってほしいか先生が願いを伝えて、みんながそれぞれ自分にあてはめてめあてを考えました。考えためあてをカードに書きました。

　５年生は社会科の勉強で製造業について学んでいますが、今年は毎年のように工場見学ができませんでした。そこで、学校のすぐ横にある丸茂工業さんに来ていただき、鉄鋼業についての授業をしていただきました。
　丸茂工業さんでは自動車、二輪車の部品や、船の舵取り部品などを鍛造により製造しています。製造方法は大きく分けて２通りあります。「ハンマー鍛造」は、重さ２トンの大きなハンマーが上下するので、ペダルを足で踏んで強さを調節しながら、１２００度に熱した鉄の部品を動かしながら形をつくっていきます。「プレス鍛造」は重さ３０００トンの巨大なプレス機で鉄を変形させてつくります。
　ここで重要なのは「金型」です。鉄を変形させるための金型は、コンピュータで制御された、「ＮＣマシニングセンタ」や「ＮＣ旋盤」でつくります。
　これらの様子を詳しく映像で紹介してくださいました。ひとつの部品をつくるのにたくさんの工程や準備が必要だということがよくわかりました。

　５年１組はクリスマスお楽しみ会として、自分たちで企画・運営してバレーボールをしています。５チームに分かれてトーナメント戦を計画しました。チーム練習５分、試合時間は決勝以外７分、決勝は１０分と決めてあります。時間を計ったり、審判したり、得点板に点数を入れたりと、すべて自分たちで運営しています。

　児童用パソコンの更新時期となり、新しいパソコンが整備されました。５年２組では新しいパソコンで、自分に与えられたＩＤでログインしています。先生が３人と、学生ボランティアさんも加わって、みんなの作業を手伝っています。

　５年２組が運動場で８の字跳びに挑戦しています。男女に分かれて、回転する縄にテンポよく飛び込んでいきます。

　５年１組は書写の授業で年賀状の書き方について勉強しました。年賀状を書くことが少なくなりつつある時代ですが、正しい宛名の書き方など、はがきの書き方全般を学んでいます。書写の時間として、ていねいに文字を書いています。

　５年２組では人権週間の取組として、「受け入れる力」をテーマに話し合いをしています。相手と気が合わないと感じたときに、どう接したらよいか考えています。
　相手に合わせる、いいところを見つける、話しかける、慣れる、相手の気持ちを考える、といった意見が出されました。お互いに相手の存在を認めて協力できる学級を目指していきます。

　５年１組は体育で６年生と同様に、「ネット型ボールゲーム」としてソフトバレーボールに取り組んでいます。オーバーハンドパス、アンダーハンドパスなどを使ってボールを落とさないようにするのはとても大変。初めての児童にはまずできません。一回床についてもＯＫ、サーブは投げ入れで、などと難易度を下げて慣れさせて、少しずつレベルを上げていきます。

　５年２組は外国語の授業で、食べものの注文のしかたと、いろいろな食べものの表現について勉強しています。楽しみながら学ぶためにビンゴゲームを取り入れることにしました。黒板に貼られた食べものの絵カードから９つを選んで各自がビンゴカードを作ります。ペアをつくってお互いが好きな食べものを尋ねたり答えたりします。そこで出てきた食べものに○をつけて、１列そろえばビンゴです。相手を変えながらどんどん会話をしていきます。

　What would you like?
　I'd like ○○.

　黒板に貼られている食べものの絵です。
　Fried chicken　　Hot dog　　Omelette　　steak　　sandwich
　French fries　　salad　　Bread　　spaghetti　　soup　　pizza
　Hamburger　　sausage　　rice

　５年１組は音楽で「大切なもの」の発表会をしました。３人ずつで前に出て、合唱を披露しています。発表会なので、マスクは外しました。３人が大きく離れ、聞いている側も大きく机を下げて、３ｍの距離をとりました。窓は全開で扇風機も動かしています。
　３人のハーモニーがとても美しく、終わったあと、自然に拍手がおこりました。

　５年１組も尾張教育研究会主催の書写コンクールに出す作品を書いています。５年生のお題は「秋風」です。上手な児童がたくさんいます。

　音楽室から美しい合唱が聞こえてきます。５年２組が「大切なもの」を歌っています。
感動的な「大切なもの」にするために１０のポイントをめざしています。

１　八分休符　　２　メゾフォルテ　　３　も〜　　４　がんばれー！！
５　２回目のサビをフォルテシモで　　６　さいごのピアノ（弱く）
７　歌詞に気持ちをのせて　　　　　　８　はっきり
９　ピアノも歌　　　　　　　　　　１０　心をひとつに

　５年１組は今日が読書感想画の完成の日です。そばらしいできばえの作品がどんどん仕上がっていきます。このあと作品カードを作ってお互いに鑑賞をします。

　５年１組は平行四辺形の面積の求め方について、グループで考えています。平行四辺形の一部分を切り取って移動させて長方形に変形して求める方法に気づいて、発表用の画用紙にまとめています。公式「底辺×高さ」と覚えるよりも、しっかりと覚えることができますし、求めることができる形に変形してやればよい、という考え方を学ぶこともできます。

　５年２組は、国語の授業で、ｙａｈｏｏキッズの動画で古典落語を鑑賞しています。
　落語家による「寿限無」と、アニメーションによる「まんじゅうこわい」を見ました。電子黒板の便利さを感じます。

　５年生では１学期から，「環境」をテーマに総合の学習を進めてきました。１学期には，身近な環境の問題について調べ学習を行いました。２学期に入り，１学期に調べたことを元に，自分たちにできることをクラスやグループで話し合ってきました。
　今回は第一弾として，海岸清掃を行いました。実行委員を中心に計画を立て，清掃と環境への願いを込めたアートの作成をしました。海岸では，予想外のごみも多くあり，「まだごみがあるからもう少し拾いたい」という声も聞こえるほど，一生懸命清掃する姿が見られました。
　5年生では，環境を守るための取り組みについて他にも話し合いを行っているので，まだまだ活動を続けていく予定です。