体育館で１年生が跳び箱をしています。先日は、おっかなびっくり跳んで、跳び箱の上に腰掛けてしまう児童が多かったですが、みんなわずかな間にすっかりコツをつかみました！　次々と、ぴょんぴょん跳び越えています。

　中庭に行くと、「先生、写真撮って。」子どもたちが駆け寄ってきたので、写真を撮りました。トゲトゲを集めて、仲よくパシャッ。女の子たちはイチョウを集めて、一斉に放り投げました。

　みんな、それぞれに秋を楽しんでいました。

　１年１組は画用紙に描かれたもみの木や、ツリーの飾りに色をぬって切り取って、自分だけのクリスマスツリーをつくっています。教室がオリジナルのクリスマスツリーいっぱいに飾られるのが楽しみです。

　先生たちからコツを教えられて、もう一度挑戦です。おっ！できる子が増えてきました！

　１年生は、跳び箱遊びをしてきましたが、今日から跳び箱を飛び越すことに挑戦です。最初は誰も成功できません。みんな跳び箱の上に座ってしまいます。そこで先生たちがもう一度コツを伝えます。

　１年２組の廊下には読書感想画「おはなしからうまれたよ」の作品が掲示されています。お話を読んだときの楽しい気持ちが、画用紙いっぱいにのびのび描かれています。

　１年１組の粘土作品「ひもひもねんど」の続きです。おいしいケーキや、モンブランができています。

　児童会室前の廊下に１年１組の粘土作品「ひもひもねんど」が展示されています。粘土をひも状にして、それを使っていろいろなものをつくりました。

　１年生のあきのおまつりの続きです。
　お店やさんの紹介をします。
　１組　じごくのまとあてや　ボーリングれいんぼー
　　　　どんぐりころころ　　たのしいまといれや
　　　　ぽんぽんけんだまや　こすりだしや
　　　　どんぐりこまや　　　おいしいおかしや
　２組　まといれ　　　　　　どんぐりこまやさん
　　　　こすりしやさん　　　きんぎょすくい
　　　　けんだまやさん　　　どんぐりころころやさん

　３・４時間目に体育館で１年生が「あきのおまつり」をしました。これまでにつくってきたいろいろな遊び道具を使ってお店屋さんを開いてお客さんをもてなします。
　最初は１年１組がお店屋さんになり、２組がお客さんになりました。次に交代して２組がお店屋さん、１組がお客さんです。

　１年生は１組・２組合同で跳び箱を使った運動あそびをしました。跳び箱の上に飛び乗って、ポーズを決めながら飛び降ります。いろんなポーズを考えています。

　１年１組は図工で「にょきにょきとびだせ」をつくりました。息を吹き込んでふくらませると、長い棒や、手袋がにょきにょき飛び出します。

　１年１組の廊下には読書感想画「おはなしからうまれたよ」の作品が掲示されました。お話を読んだときの楽しい気持ちがのびのび描かれています。

　
　１年２組は運動場で、走ったり跳んだり回ったりする運動あそびをしています。コーンを横向きに倒して障害物に見立てて跳び越えています。なるほどなあとこちらも感心します。

　１年１組は走り幅跳びをしています。砂場に４つ輪を置いて、何番目まで届くかを目標にしています。なるほど、こうすると１年生にもわかりやすいなあと感心します。

　１２月４日から人権週間です。１年１組は少し早いですが人権標語に取り組んでいます。まず最初に、お互いを大切にする気持ち、やさしさ、人間の権利といった内容の話を先生がしました。そしてそれを標語にしました。先生が１人1人の作品を読み上げて、「標語」のイメージをみんなに広げています。

　１年生の、はてな？ 読書　の続きです。
　「どろんこハリー」（１年２組）のようすです。

　１年生の、はてな？ 読書　の続きです。
　「なずず　このっぺ？」（１年１組）のようすです。
　みんな口をあけて、のけぞって笑っています。

　秋の読書週間２日目です。１年生と３年生で先生の読み聞かせによる「はてな？ 読書」を行いました。
　どの先生が読み聞かせをするのかは「はてな？」です。本の内容だけ紹介されるので、聞きたいお話を選んでその教室へ行きます。

　１　おべんとうさん　いただきます　児童会室
　２　なずず　このっぺ？　１年１組
　３　どろんこハリー　　　１年２組

　「おべんとうさん　いただきます」（児童会室）のようすです。

　２時間目に１年２組で研究授業を行いました。「じどう車くらべ」という教材を使って、説明文の読み取りの勉強です。バス、乗用車、トラック、クレーン車について、「人をたくさん乗せる」「物を運ぶ」「高いところの作業をする」といった「しごと」があります。そして、そのために。「窓がたくさんついている」「運転席以外は荷物が積めるようになっている」「長いうでを伸ばしたり動かしたりできる」という「つくり」があります。説明文を読んで、「しごと」と「つくり」を見つけ出して教科書に線を引いたり、ワークシートにまとめたり、手を挙げて発表したり、みんなで声を出して読んだりしました。