５年２組も電流についての勉強をしています。５年１組と同様に、電池、スイッチ、コイルをつないでいます。

　５年１組は電流と電磁石の学習キットを使って、電流のはたらきを調べています。ビニル導線から被覆をはがしてターミナルを取り付け、スイッチ、１００回巻きコイルと接続します。電流を流すとコイルが電磁石となり、そこへ方位磁針を近づけるとどうなるか、という実験です。

　５年生のなわとび大会の続きです。結果は
　１位　５の２　Ａ　２１２回
　２位　５の１　Ａ　２１０回
　３位　５の２　Ｂ　１７５回
　４位　５の１　Ｂ　１７０回　となりました。
　結果発表では、すべてのチームに温かい拍手を送っています。

　５年生のなわとび大会の続きです。個人種目の次は団体種目、大なわです。１分間の練習のあとに、３分間のチャレンジです。
　５年生ともなるとすごい速さでなわを回しています。そこへ次々と連続で入っていきます。流れるようなリズムです。

　５年生のなわとび大会の続きです。課題種目の次は自由種目です。５年生の合格基準は、後ろとび７０回、前あやとび６０回、後ろあやとび６０回、前交差とび５０回、後ろ交差とび５０回、二重とび２０回、後ろ二重とび５回、はやぶさ５回、後ろはやぶさ３回、交差二重とび２回、後ろ交差二重とび２回です。この中から一つ選んで挑戦します。始まってすぐに失敗してしまう児童もいますが、１分以上跳び続ける児童もいます。
　課題種目か自由種目のどちらかで合格基準に達した児童が起立しました。みんなで拍手を送っています。

　５時間目に５年生のなわとび大会を行いました。５年生の運動委員はさっきまで２年生のなわとび大会を運営して、休みなく５年生の運営となりました。さらに、司会進行をしながら、自分の競技も行います。ごくろうさまです。
まず個人の部です。課題種目は前交差とび５０回です。競技が始まってすぐに失敗してしまう児童も何人かいますが、１分以上跳び続ける児童もいます。

　５年１組は家庭科の時間です。クラスを半分ずつ２グループに分けて、家庭科室でミシンに挑戦中です。今日はミシンを準備したら、上糸、下糸をセットして、うまく動くかどうか確かめています。しかし、なかなかうまくいきません。ボビンのセットのしかたなどを間違えてしまっているようです。

　５年２組の図工「ほり進めてすり重ねて」のようすです。下描きした輪郭をほったらまず黄色で４枚刷ります。木版を洗って黄色を洗い流し、さらにほりすすめたら次は緑色で先ほどの４枚に刷ります。ほった部分は黄色が残り、ほっていない部分は黄色から緑色に変わります。やっていることはわかるのですが、どうほったらどんな色になるのか……想像することがなかなか難しいです！

　昼放課に音楽室で、卒業式に向けた５年生の合唱のピアノ伴奏者を選ぶオーディションを行いました。５年生は卒業式に参加することはできません。しかし卒業生に気持ちを伝えるために、卒業式の練習で６年生に合唱を送ります。そのための伴奏者です。気持ちを込めた素晴らしい演奏が続きます。

　５年２組の家庭科の続きです。密になることを防ぐために、クラスを２グループに分けて行いました。ミシンの調子が整ったので、実際に布を縫い始めています。

　５年２組は家庭科でクッションカバーを制作します。そのために今日からミシンを使い始めました。まずは機械の準備からです。ミシンを取り出して延長コードをつなぎ、糸の調整などをしています。

　５年１組は算数で正多角形の勉強をしています。紙に円を描き、それを直径で半分に折って、さらに中心角６０度の半径を２つ引いて正三角形をつくります。これをはさみで切り取って紙を広げると正六角形になります。
　正六角形の性質についてこれから学んでいきます。

　５年２組も電流と電磁石のキットを使って実験をしています。みんなががんばっているのは「コイル巻き」です。キットには２００回巻きのコイルがついています。それとは別に自分たちで「１００回巻き」のコイルをつくっています。１００回巻き付けるのはなかなか大変なようです……

　５年１組電流と電磁石の続きです。次にコイルが巻かれた電磁石を乾電池につないで電流を流しました。すると方位磁針や、小さな釘などがくっつきます。みんなとても不思議そうに実験しています。

　５年１組は電流と電磁石のキットを使って勉強しています。今日は最初に方位磁針づくりをしました。つくった方位磁針に磁石を近づけて、針が動くことを確かめています。

　５年２組は算数で、表を使って考えて、きまりを見つけることに挑戦しています。

　長方形の紙を２つに折り、それをまた２つに折り、さらに２つに折り、……ということをくり返していきます。もし６回折って広げたとすると折り目で分けられた長方形の数は何個になりますか。
　　　折った回数　　１　　２　　３　　４　　５　　６
　　　長方形の数　　２　　４　　８　　16　　32　　64
もし長方形の紙を６回折って広げたとすると折り目の数は何個になりますか。
　　　折った回数　　１　　２　　３　　４　　５　　６
　　　折り目の数　　１　　３　　７　　15　　31　　63
「長方形の数は横へ横へと２倍になっていく」
「折り目の数は長方形の数−１」
「折り目の数を２倍して１ひくと、次の折り目の数になる」
　などと、とても素晴らしい気づきがいっぱいです！

　５年１組は総合の時間に、環境学習の一環として「校内でできるエコ活動」について話し合いをもちました。
　・着られなくなった服を寄付する。
　・無駄に出さないようにする。
　・紙をリサイクルする。
　・キャップ集めをする。
といった意見が出ました。先生が「どうやって実現、実行するのかな」と助け船を出しました。「ポスターをつくる」「看板で呼びかける」という意見が出ました。

　５年２組の版画の続きです。版画というと、彫刻刀で彫って、黒インクをローラーでぬって紙を乗せてばれんでこすって……という作り方しか知りませんでしたが、児童たちが挑戦しているのは、「多色刷り」です。まず輪郭を彫り、黄色のインクをのせて紙に刷ります。すると全体に黄色の版画ができます。続けて彫り進めて、今度は赤インクをのせてから、先ほどの紙に重ねて刷ります。そうすると新たに彫ったところは黄色が残り、彫らなかった部分は黄色の上に赤色が重なって赤色に変わります。これを緑、青、と４色続けていきます。
　説明がわかりにくいですが、どんなできばえになるのか楽しみです。

　５年２組は図工で版画を制作しています。児童たちが使っている彫刻刀は昔と違って持つ部分がプラスチック製で、刃のカバーが出たり引っ込んだりする優れものです。カバーを出したまま彫ることもできます。

　５年２組は外国語の時間で、日本の遊びや行事を英語ではどう表現するか勉強しています。
　entrance ceremony（入学式）　Children's Day（こどもの日）
　Star Festival（七夕）　　　　Halloween（ハロウイン）
　Christmas（クリスマス）　　　New Year's Eve（大晦日）
　New Year's Day（元日）　　　 Doll's Festival（ひな祭り）
　graduation ceremony（卒業式）

七夕は「星祭り」で、大晦日は「元日イブ」、ひな祭りは「人形祭り」……
なるほど、そんな言い方をするのか、と勉強になります。
　さらに動画でどんなイベントか当てるクイズに挑戦しています。
　英語での説明を聞いて、七夕、お月見、花見、たこあげ、のうち、どれを説明しているものか聞き取るものです。みんな真剣に聴いています。