４年１組の教室では、新たに導入された一人一台パソコンを使っています。パソコンはクロムブックで、普通のＪＩＳ配列のキーボードとは少々違っています。マウスとキーボードだけでなく、画面にタッチしてもＯＫです。まずはログインして、「Ｙａｈｏｏ！きっず」をひらきます。
　パスワードの入力などで、みんなとても手こずっています。「シフトキーを押しながら……」「シフトキーってどれ？」「上向きの↑だよ……」「＠ってゼロですか？」「アットマークだよ。ここにあるよ……」こんな調子です。

　４年２組は各自が持ちよった子どもの頃の写真を見て、誰の写真か当てています。生まれてからの１０年間を振り返るとともに、これからどんな人生を歩んでいくかを考えるキャリア教育を進めていきます。

　４年１組は画用紙に展開図を描いて立方体や直方体をつくりました。今日はそれ以外の立体について勉強しています。身の回りの箱を見て、円柱や三角柱という名前を知りました。三角すいや四角すいについて、「なんていう名前かな」と考えています。

　４年１組は算数の「直方体と立方体」の学習で、画用紙に展開図を描いて切り取り、それを組み立てて立方体をつくっています。できあがった面にサイコロの目を書き入れたりもしています。

　電子黒板の威力はすごいです。先生が辺にタッチするとその辺の色が変わります。面をペンで塗るように動かすと、はみ出すことなくそこに色が塗られていきます。違う面には違う色を塗ることができます。おまけに、立体を自由に回転させて、３Ｄで見ることもできます。「わかりやす〜い」と教室のあちこちから自然に子どもの声があがっています。

　４年２組は直方体と立方体など、立体について電子黒板を使いながら勉強しています。まずは立体を形作る面に注目しています。展開図、とまではいきませんが、直方体の平面に必要な面にはどんなものがあるか考えました。

　４年１組の「ほってすってみつけて」の続きです。刷り上がったら、裏側から絵の具を塗っていきます。さあ、どんな仕上がりになるのかな？

　４年１組の「ほってすってみつけて」の続きです。どんどん版画が刷り上がっていきます。

　４年１組は図工で、彩色ボード版画に取り組んでいます。完成間近で版画にインクをのせて刷り上げています。

　４年１組は総合的な学習で、生まれてからの１０年間をふり返りながら、これからの生き方について考えることに取り組んでいます。今日は各自が家からもってきた小さかったときの写真を見て、それが誰なのか当てることを楽しんでいます。

　４年１組は理科の勉強で、ガスコンロで熱して、ビーカーに入れた水の温度の上がり方について実験しています。電子黒板に経過時間が表示されており、一定の時間ごとに水温を測って記録します。
　今日はとても寒い日ですね。カメラを向けると子どもたちが手を温めるポースをとってくれました……

　なわとびチャレンジが終わり、４年１組は体育でサッカーに取り組んでいます。まずはボールに慣れるために、ドリブルしたり、パスしたりします。次にドリブルしている相手からボールを奪うこともしました。あまり激しい動きはせず、マスクを着用してプレーしています。

　４年２組は理科室で水の温度を下げていくとどうなるか実験をしました。試験管に水と温度計を入れます。温度計が読み取りやすいように、黒い画用紙もいっしょに入れました。そしてこれを氷を入れたビーカーの中に入れます。全員が同時に試験管をビーカーに入れて測定開始です。先生が１分ごとに時間を伝えて、そのときの温度を調べています。
　どんどん温度が下がり、０度になり、そしてしばらくするとまた温度が下がっていきます。

　４年２組は電子黒板を使って分数の通分について勉強しています。
　通分は、分母と分子に同じ数をかけても分数の大きさは変わらない、ということですが、それを実感できるように数直線で考えています。画面をタッチすると、注目したい分数の大きさを表す青い線がぱっと現れて、簡単に比べられます。もう一度タッチすると消えます。また、縦の赤い線は左右に自由に動いて、大小関係もわかりやすいです。電子黒板、電子教科書が活躍しています。

　４年１組は、５年後の自分へあてた手紙（はがき）を書いています。最初にノートにはがきの大きさの四角を枠取って、そこへ下書きをしました。先生に合格をもらったら本番です。はがきにていねいに自分宛てのメッセージを書き入れていきます。
　このはがきは非営利特定法人「みらいぽすと」に預けられて、５年後に実際に届きます。

　３分が過ぎ、それぞれのチームが記録を報告します。さっそく結果発表です。
　１位　４−２　Ａ　２４０回
　２位　４−２　Ｂ　２２７回
　３位　４−１　Ｂ　２２５回
　４位　４−１　Ａ　２０３回
　どのチームもみごと２００回超えです。素晴らしい！みんなの団結と練習の成果ですね！

　４年生のなわとび大会団体の部の続きです。どんどん成功しています。なかなかの速さです。中に飛び込んで高くとぶ人もいれば、さりげなくすっと入って小さくとんで通り抜ける人もいます。無駄な動きがなくて、これはこれで素晴らしいです。

　いよいよ時間を計っての一発勝負が始まりました。４年生が４チームに分かれ、運動場のあちこちでチャレンジ開始です。
　１，２，３，４……と元気よく数を数えています。

　４年生は５時間目になわとび大会の団体の部を行いました。運動委員が前に出て４時間目と同じように司会進行をしています。準備体操をしてから５分間、練習タイムです。

　挑戦が終わりました。各自で立てた目標を達成した人はその場に起立しました。みんなが拍手をしています。