４年１組の教育実習生の続きです。あいさつが済むと質問コーナーです。元気な質問が次々と飛び出しました。
　身長は何センチですか？
　　　１７８センチです。（背が高いですね……）
　何かスポーツをしていますか？
　　　野球です。（質問した野球少年？が喜んでます）
　好きな食べものは何ですか？
　　　カレーライスです。
　犬か猫かどっちが好きですか？
　　　犬です。（犬派が多いらしく、みんなが喜んでます）

　まだまだ質問コーナーが続いていました……

　放送で自己紹介した後、教育実習生が４年１組に向かいます。４年２組の教室から児童が顔を出しています。１組の教室に入ると大きな拍手喝采です。

　４年１組の外国語活動の続きです。

　４年１組は外国語活動の時間です。最初に「お天気カード」をもって、天気をたずね合う活動をしました。じゃんけんをして、勝ったら相手に天気をたずねます。たずねられた側はもっているカードの天気を答えます。お天気カードが同じだとビンゴで先生に報告して次のお天気カードを受け取ります。

　４年２組の図工作品「絵の具で夢もよう」です。こちらも発想が豊かですね。

　４年１組の廊下には図工作品「絵の具で夢もよう」が掲示されています。個性豊かな作品ばかりです。

　４年生の廊下には自主学習ノートのコピーが掲示されています。出された宿題をこなせばよいという考えではなく、何が自分にとって必要か考えて、自主的に勉強する気持ちを育てる取り組みです。優秀なノートを参考にして、自主学習の機運が広がってほしいと思います。

　４年１組の漢字カードの続きです。「こざとへん」と「おおざと」の違いはちょっとわからないですね……左側にあってちょっと小さいか、右側にあってちょっと大きいか、という違いですから……

　４年１組は国語の授業で漢字カードを使っています。先生が遍（へん）や旁（つくり）を言って、それにあてはまるカードを見つけ出しています。

　４年１組はリコーダーの指使いの練習中です。先生がピアノでエーデルワイスを弾いて、それに合わせて指を動かしています。「先生、遅すぎる〜もっと早く弾いて〜」と注文が出ました。自分で吹けたら自由に演奏できるのにね。

　４年２組は社会科で、常滑市について勉強しています。今日は常武クリーンセンターについてです。は常武クリーンセンターの紹介映像を見て、ゴミ処理について学んでいます。

　４年２組の創作ダンスの続きです。

　４年２組の創作ダンスの続きです。

　４年２組は体育でダンスに取り組んでいます。音楽はフィンガー５の「学園天国」ですね……振り付けは創作です。さまざまな踊りに挑戦しています。

　４年２組の図工「コロコロガーレ」の続きです。ビー玉はうまく転がるかな？

　４年２組の図工「コロコロガーレ」の様子です。段ボールを切って土台に貼り付けて迷路をつくりました。

　４年１組の図工「コロコロガーレ」の続きです。

　４年１組は図工「コロコロガーレ」を制作中です。段ボールを切って迷路の壁をつくり、それを土台に貼り付けていきます。ボードを傾けてうまくビー玉が迷路を転がるかどうか確かめながらつくっています。

　３・４年生のペア遊びのあとは、教室にもどってていねいに時間をかけて手洗いをしています。ペア交流をしながら感染予防対策もしっかりと行います。

　３・４年生のペア遊びの続きです。３年生の半分が４年生の教室に来ています。「震源地」ゲームと、「文づくり」ゲームですね。