２年１組の図工「ふしぎなたまご」の続きです。ただ好きなように、ではよいものが生まれてきません。色の組み合わせとして、子どもたちから意見を集めました。
　ピンクと黄　金魚　　茶色とピンク　　金と黄　　青と黄緑
　マイッキーとゼンイチ（？）　群青とピンク　ねずみ色と紫
　赤・黄。ピンク・白　　恐竜　　といった発想が出ています。

　生まれてくるものについては、
　・すきなもの　　・すきなこと　　・すきなたべもの
　・しょうらいのゆめ　　・やりたいこと
　などが例にあがっています。

　２年１組は図工で「ふしぎなたまご」の制作に入りました。「ふしぎなたまご」は、ぱかっと割れたたまごの中から、夢いっぱいのアイデアが飛び出すというテーマです。
　今日はアイデアスケッチです。たまごの形と色、そしてどんなことが生まれてくるか、考えます。
　

　２年生のやさいの観察の続きです。「きゅうりができてます♪」などと教えてくれます。

　２年生は育てているやさいのポットをオレンジロードにもってきて観察日記をかいています。

　２年２組の新聞紙キャッチボールの続きです。

　２年２組は新聞紙を丸めて作ったボールでキャッチボールをしています。上から投げても、下から投げてもＯＫです。新聞紙ボールなので、あたっても痛くないので怖がらずに受け止めることができます。投げる側も思い切って投げています。

　２年１組は体育でまとあてをしています。２人でペアになって、相手の足下に置いたコーンをねらって投げます。ボールをキャッチはできませんが、拾いに行って今度は自分が相手の足下のコーンに向かって投げます。

　学校訪問での２年生の様子です。２年１組は「わっかでへんしん」でつくった帽子をかぶってファッションショーをしました。２年２組は道徳で仲間はずれのような行いをなくすためにはどうしたらよいかについて考えました。

　２年２組はペットボトルを使ってやさいに水をあげています。花ができたものもあるようで、教えてくれます。はやくやさいが実らないかな……

　２年２組の輪飾りをつくろうの続きです。２センチずつの線を引くことがなかなか難しいようですが、なんとか完成したようです。

　２年２組は算数の勉強で輪飾りを作っています。折り紙に２センチずつ印をつけて定規で線を引き、はさみで切って細長い短冊をつくります。それをつなげて輪飾りにします。

　練習が終わって、ファッションショーが始まりました。他のグループは着席して観客になりました。「東京ガールズコレクション」みたいなイメージですね。

　２年１組は図工「ぼうしをかぶって」でつくった作品のファッションショーを計画しました。まずは練習です。グループみんなであいさつをしてから、ひとりずつ順番に、作品の紹介をします。大きな声でゆっくりとまちがえないで話すことをがんばります。次にポーズを決めてから歩き、振り返ってもう一度ポーズを決めます。歩き方もおしゃれです。

　２年生の廊下に「海へのメッセージ」が掲示されています。海を大切にしたいという気持ちが込められています。

　２年２組の国語「正しい順番に並べかえよう」の続きです。

　２年２組の国語の授業の様子です。「たんぽぽのちえ」という文章をばらばらにして、それを意味を考えながら正しい順番に並べ直しています。文章を紹介します。

　けれどもたんぽぽは枯れてしまったのではありません。花とじくを静かに休ませて、たねにたくさんの栄養を送っているのです

　２、３日たつとその花はしぼんでだんだん黒っぽい色に変わっていきます。そしてたんぽぽの花のじくは、ぐったりと地面に倒れてしまいます。

　このように、たんぽぽは、いろいろな知恵を働かせています。

　春になるとタンポポのきれいな花が咲きます。

　やがて花はすっかり枯れてその後に白い綿毛ができていきます。この綿毛の一つ一つは広がるとちょうど落下傘のようになります

　でも湿り気の多い日や雨降りの日には綿毛の落下傘はすぼんでしまいます。

　この頃になるとそれまで倒れていた花の軸がまた起き上がります。そうして背伸びをするようにぐんぐん伸びていきます。

　よく晴れて風のある日は綿毛の落下傘はいっぱいに開いて遠くまで飛んで行きます。

　２年２組も「まちのすてきを見つけよう」をテーマに、まちたんけんで質問する内容を話し合い中です。先生も加わって一緒に考えてます。

　２年１組は、６月１５日に予定しているまちたんけんで、何を質問するか話し合っています。鬼崎のまちについて前もってしっかりと勉強してくださいね。

　２年２組の音楽の授業の様子です。「強さや速さを感じて体を動かそう」というめあてで、速くなったり遅くなったりする音楽に合わせて体を動かしています。ゆっくりとした曲想では床を這ってます。

　２年生の障害物リレーの続きです。体育館内をぐるぐる回っているので、応援する児童たちも忙しく体の向きを変えながら見ています。