２年１組は音楽で「たいこリレー」をしています。元気なかけ声から始まります。
男子　：　それ、それ、それ、それ
女子　：　わっしょい　わっしょい　わっしょい　わっしょい
全員で机をたたいて：　ドンドンドンドン、ドドンがドン
　たいこリレー開始……
何小節かたたいたら、選手交代していきます。

　２年１組は音楽の時間です。クリスマスのうたを続けて歌っています。赤鼻のトナカイ、あわてんぼうのサンタクロース、きよしこの夜、ジングルベル……心がウキウキとしてきますね。ノリノリでからだを揺らして歌っている子もいます。

　２年２組は人権に関するビデオを見ています。登場するのは、ねずみくんをはじめとする動物たちです。ねずみくんのように力の弱いものを力の強いものがいじめるのを止めないでいると、力の強いものが好き勝手をする世の中になってしまい、みんなが不幸になってしまうという内容です。

　２年２組のクリスマスツリーの続きです。

　２年２組は絵に描いたクリスマスツリーに飾りをつけて、すてきな「クリスマスツリー」が完成しました。自信作を見せてくれました。

　音楽室からドン、ドン、ドン、と机を手でたたく音が聞こえてきます。２年２組が机太鼓でリズム打ちをしています。おまつりのリズムです。楽しい気持ちになります。

　２年１組のクリスマスツリーの続きです。先生が用意したいろいろな素材を使って飾ります。

　２年１組はクリスマスツリーの絵に飾りをつけています。もうすぐクリスマスがやってきますね。

　発表された漢字を先生が黒板にまとめました。
＜上下に組み合わせて＞
　岩　音　星　早
＜左右に組み合わせて＞
　細　多　理　姉　明
他にもいろいろな作り方があることを紹介しました。
＜中に入れる＞
　回　国
＜たくさん＞
　朝

　今日の授業で漢字のでき方について、しっかりと勉強できたと思います。カンジー博士、ありがとうございました！

　組み合わせてできた漢字を発表しました。手を挙げている児童のタブレット画面を先生が選ぶと、それが電子黒板に表示されます。自分の画面が選ばれた児童が前に出てきてどんな漢字を作ったか発表しました。

　とてもたくさん漢字が並んでいますが、すべて組み合わせることができ、習った漢字を作ることができます。

　タブレットに向き合って漢字づくりが始まりました。「できた〜」という声や「ぜんぜんわからない〜」というつぶやきが聞こえます。みんな、がんばって！

　次にカンジー博士から挑戦状が届きました。タブレットを立ち上げて挑戦状を開くと、たくさんの漢字がばらばらに並んでいます。これを組み合わせて新しい漢字をつくるのです。タブレットの漢字はドラッグして動かすことができます。

　カンジー博士が「田」と「力」を装置に入れました。出てきた漢字は……「男」です。次に「日」と「青」を入れると……「晴」になりました。

　２年２組で研究授業を行いました。国語で、漢字を組み合わせて新しい漢字ができることについて学びます。担任の先生が、カンジー博士に変装して登場しました。子どもたちは大喜びです。
　カンジー博士が手にしているのは、２つの漢字を入れると新しい漢字を作ることができる大発明の装置です。

　２年生の花の苗植えの続きです。深さ１０センチくらいの穴を掘り、ポットをひっくり返して裏の穴から指で押して苗を取り出します。それを彫った穴に入れて、土を埋め戻せば完成です。きれいな花が咲くのを楽しみにしていてください。

　２年生が南門近くの花壇に花の苗を植えてくれました。先生がバランスよくポットを並べておいて、植え込み方を説明しました。移植ごてが配られて苗植え開始です。

　２年１組はタブレットを使って九九の勉強中です。「ネットレ」というフリーソフトを使って合格目指して個別に学習中です。静まりかえっています。

　２年１組の「もみじをぬってみよう」の続きです。１枚の葉のなかでグラデーションになっている子もいます。素晴らしいね！

　２年１組は図工で色鮮やかなもみじを描いています。色とりどりのもみじです。