５年２組は理科でインゲンマメの観察をしています。種子が発芽した後、子葉がしぼんでしまう理由について考えました。今日は学生ボランティアさんも参加しています。

　５年１組は算数で計算のきまりについて勉強しています。今日は計算のきまりが小数でも成り立つかどうかを調べています。

あ　□＋○＝○＋□
い　（□＋○）＋△＝□＋（○＋△）
う　□×○＝○×□
え　（□×○）×△＝□×（○×△）
お　（□＋○）×△＝□×△＋○×△
か　（□−○）×△＝□×△−○×△

記号が並んで難しそうです。中学校の交換法則、結合法則、分配法則へとつながる学習です。

　２年生と５年生のペア遊びの続きです。視聴覚室は５年２組とそのペアの２年生たちです。激しく争っています……

　大放課に２年生と５年生がペア遊びをしています。体育館と視聴覚室に分かれて、どちらも同じ「何でもバスケット」をしています。体育館は５年１組とそのペアの２年生の子たちです。

　５年２組の器楽演奏「茶色の小びん」の続きです。

　５年２組は器楽演奏で「茶色の小びん」のパート練習をしています。担任の先生も来て、みんなの様子を写真に収めています。全員での合奏が楽しみですね。

　５年１組の顕微鏡の使い方の続きです。各グループが、解剖顕微鏡と顕微鏡を一台ずつ受け取って、実際に使ってみています。

　５年１組の家庭科「ひと針に心をこめて」の続きです。教室はとても静かで、みんな真剣です。

　５年１組は家庭科室でさいほうに挑戦しています。「玉結び」と「玉どめ」を練習しています。玉結びは縫いはじめのストッパーで、玉どめは縫い終わりのストッパーになります。これからいろいろな縫い方をマスターしていきます。

　５年１組の図工作品「心に残った　あの時　あの場所」の続きです。

　５年１組の廊下に図工作品「心に残った　あの時　あの場所」が掲示されました。みんなの思い出でいっぱいです。

　５年２組は音楽の時間です。「クラップフレンズ」という手拍子だけで表現する曲のテストをしています。順番を待っている人は練習に余念がありません。テストが終わってしまった人は、リコーダーピアノ演奏の練習をしています。

　１時間目に２年生と５年生がペア同士であいさつをしました。お互いに自己紹介をして、先生がペアの写真もとりました。それが終わったらお楽しみのペア遊びです。おにごっこをしました。逃げるのは５年生で、２年生が追いかけます。

　５年生が視力検査を受けています。配られた遮眼子で眼を隠しながら順番を待っています。

　５年２組は図工で、製作した図画「心に残った　あの時　あの場所」の鑑賞タイムです。表したいことに合う色や形にするために工夫したことを書き入れています。

　５年１組は、順番に廊下に出てジェームズ先生と英会話をしています。これまでなかなかできなかったＡＬＴの先生との直接の英会話です。上手に話せたかな？

　５年１組はリコーダーで「茶色の小びん」を演奏しています。去年はあまりできなかったリコーダーの練習ができていることがうれしいです。

　５年１組はスポーツテストのシャトルランに挑戦中です。ドレミファソラシド・ドー、ドシラソファミレド・ドーと一定の間隔で音が流れます。それに合わせて体育館の端から端までを走ります。何往復続けられるかで持久力を測定します。

　５年１組は家庭科の時間です。最初に前の時間のお茶入れ実習を振り返りました。次に調理実習に向けて、具材の扱い方について習っています。洗うこと、切ること、煮たり焼いたりゆでたりします。もちろん盛り付けも大切です。おいしく食べるための工夫について考えています。

　５年生は自主学習ノートの取り組みをしています。お手本になるようなノートが掲示されています。これを参考に、よい自主学習ができるようになってくださいね。