６時間目に体育館で林間学校説明会を開催しました。お忙しいなか、また暑いなか、多数ご参加いただきありがとうございました。

　５年１組は図工の時間です。タブレットをもって校内を歩き回っています。ふだん気にもとめないものを写真にとって、それを他のものに見立てます。どんな作品になるのかな。

　５年２組で、養護教諭の先生が歯と口の健康についての授業をしました。
　健康な歯と、そうでない歯の写真を見せて違いについて考えました。正解は歯の白さ、歯ぐきの形、歯ぐきの色です。ではどうしてこんな違いが出るのでしょうか。それは、歯磨きによって、歯ぐきもしっかりと磨けているかによります。１０歳〜１４歳の子どもの３４．５％の人が歯肉炎を起こしているそうです。歯だけでなく、歯ぐきもしっかりとブラッシングをして、健康な歯と口を目ざしましょう。

　５年２組はあ総合的な学習で、海についてまとめています。これまでに調べてきたことを、３時間かけて大きな画用紙に新聞形式でまとめます。どんな内容になるか楽しみです。

　５年１組は社会科の勉強で、水害に対するさまざまな対策について学んでいます。
　＜消防団＞
　　・水防訓練　　・川の水位の監視　　・水防倉庫の点検　　・水防活動
　＜国や県＞
　　・堤防設置
　　・堤防の強靱化（高く厚く）
　　・川底の掘り下げ
　　・川の水位の監視
　梅雨に入って、水害が起こりやすい季節です。水害の怖さをしっかりと学んでください。

　５年２組は体育館でマット運動をしています。まずは準備です。ひざを抱えて丸まってゴロンゴロン揺れる「ゆりかご」、うつ伏せで両足を両手で持って反る「エビ」、そして背中をつけて足を上げる「背支持倒立」の様子です。これからいろいろな技を練習していきます。

　５年２組は林間学校のファイヤーで発表するスタンツの話し合いをしています。どんな内容にするか考えています。どうやらダンスを披露する計画のようで、動画を見ています。

　５年生の海の講話の続きです。鬼崎の海苔についても詳しく教えてくださいました。５時間目が終わっても質問をする児童が続きました。
　最後に代表の児童がお礼を言い、起立して全員で「ありがとうございました！」を言いました。今日はわかりやすい海のお話をありがとうございました。

　５時間目に５年生が海の講話を聞きました。来てくださったのはいつもお世話になっている先生です。
　海には山から栄養が流れ込んでいます。落ち葉が長い年月をかけて栄養になり、栄養を含んだ水が川となって海へ注ぎます。先生は、海を豊かにするために、山で植林活動にも参加しておられるそうです。
　鬼崎の海は沖合３キロメートルまで、水深７メートル以下の浅瀬が広がっていて、これは日本でも珍しいそうです。浅いので太陽の光が海底まで届き、海藻がよく育つので、これが魚のすみかになります。
　一番多くとれる魚は毎年変化するそうです。毎年少しずつ環境が異なり、早く大きくなった種類が、他の種類をえさにして成長するからなんだそうです。

　５年２組は算数で、小数で割る計算のしかたについて考えています。

　２.４ｍで９６円のひも１ｍ分の代金はいくらですか。

　これは、単位量あたりを求める計算になりますのでわり算です。
　９６÷２.４です。しかし、小数で割る計算は経験がありません。どうやって計算したらよいのでしょうか。話し合って考えます。

　林間学校で披露する火の舞の練習が始まりました。担当する児童が体育館に集まっています。手の皮がむけてしまわないように、トーチ棒と指にテーピングをしています。
　トーチ棒には雑巾が巻き付けてありますが、本番では火をつけず、ここに発光体のサイリウムを巻き付けて演技をします。

　５年１組は「立ち上がれ！ワイヤーアート」の鑑賞会をしています。いいなと思ったことなどを書き入れています。

　５年１組から古典を読む声が聞こえます。これは平家物語ですね。電子黒板からの範読を聞いたあとで、先生について音読しました。

　祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり。
　沙羅双樹の花の色、盛者必衰の理をあらはす。
　おごれる人も久しからず、ただ春の夜の夢のごとし。
　猛たけき者も遂にはほろびぬ、ひとへに風の前の塵におなじ。

　懐かしいですね。私も子どもの頃に覚えました。言葉遣いや内容、響きや調子も独特です。古典を味わってみてください。

　５年１組は家庭科の時間です。ボタン付けに挑戦中です。練習用の布に、みんな真剣にボタンを取り付けようとしています。

　５年２組の図工「見つけて　ワイヤードリーム」の続きです。

　５年２組は図工でワイヤーアートに挑戦中です。
　針金の特徴を生かした形や、立たせ方を工夫します。ペンチをどう使うと、こういう形になるんだろうか、と考えたり、試したりする力を育てます。

　５年２組は家庭科で裁縫に挑戦中です。なみ縫い、本返し縫いを練習したあとで、ボタン付けもやってみました。かなり難しくて、みんな手こずっています。

　５年１組は英語の時間です。誕生日がいつかたずねてから、プレゼントは何がほしいかたずねます。聞かれたらほしいものを答えます。ほしいものの言い方の練習です。ＡＬＴの先生とも積極的に会話しています。

　When is your birthday?
　My birthday is ○○.

　What do you want for your birthday?
　I want a(an) （色）（もの）.

　５年１組はリコーダーのテストをしています。曲は「茶色の小びん」です。ひとりひとり順番に演奏していきます。
めあては、
　・いい音　　・タンギング　　・はずんで　　・楽しく　　です。
コロナ対策として
　・鼻までマスクをする　　・黒板の方を見て演奏する
　・ハンカチやタオルで、つばの対策をする　というルールです。

演奏が終わった後はみんなであたたかい拍手をしています。

　５年２組は理科でインゲンマメの観察をしています。種子が発芽した後、子葉がしぼんでしまう理由について考えました。今日は学生ボランティアさんも参加しています。