６年１組は理科の実験をしています。
　窒素、酸素、二酸化炭素のうち、どの気体にものを燃やすはたらきがあるかを実験します。先生がそれぞれの気体を詰めたガスボンベを配って、それを集気びんに集めてふたをして、マッチの火を近づけます。

　６年２組はスポーツテストの種目「シャトルラン」に挑戦中です。一定の間隔で、「ドレミファソラシド・ドー」と音が流れます。それに合わせて、体育館の端から端までを小走りで走ります。最初は余裕ですが、だんだんと苦しくなります。持久力を試すテストです。

　６年２組は算数で、図形の勉強をしています。線対称な図形をかいています。
　線対称な図形をかくときの要点は、
　・対応する２点を結んだ直線と、対称の軸とは垂直に交わる。
　・対応する２点を結んだ直線と、対称の軸との交点から、対応する２つの点までの長さは等しい
　このふたつになります。ことばでかくとややこしいので、先生は図に表してイメージを伝えようと奮闘しています。

　１時間目に６年生が歯科検診を受けました。４月は毎日のようにいろいろな検診があります。もし虫歯が見つかったら、お手紙でお知らせします。

　６年１組の図工「わたしの大切な風景」の続きです。スライドができたら、その中からお気に入りの風景をひとつ選んで、水彩画を作ります。準備をしっかりしてきただけに、力作が期待できそうです。

　６年１組は図工の時間です。校内で思い出に残る場所の写真をとってスライドを作っています。できあがったら指定された提出場所へ保存します。

　６年１組が体育でボール投げをしています。もうすぐスポーツテストがあるので、テストでいい成績を残すことを目標にして、投げる力の向上をはかります。昔はみんな草野球をしていて、ボールを投げるのはかんたんなものでしたが、最近はものを投げる経験が乏しくて、体の使い方、腰のひねり方、踏み込み方、どちらの足を前に出すか、投げる角度は……とていねいに教えています。

　６年１組は音楽で、合唱曲「つばさをください」を聞いています。いつ聞いても心を動かされるすてきな曲です。この曲のところどころで、「３連符」が出てきます。先生がそのタイミングでタンブリンをたたいています。みんなもいっしょに手拍子をして、３連符を実感しています。おしゃれな感じがしますね。

　６年生は、全国学力学習状況調査のテストを受けています。国語と算数に加えて、今年は理科も行われます。さらに質問紙があり、生活習慣や基礎体験との関連についても調査が行われます。

　５時間目に体育館に集まってクラブ決めをしました。予定されているクラブごとに６年生が分かれます。人数に偏りがありますが、ここに５年生、４年生の順番に加わっていきます。上手に分かれて最低限の人数が集まれば成立になります。

　６年１組は理科室で実験をしています。マッチで火をつけて、ふたをするとなぜ火が消えるのかを話し合っています。

　６年２組の外国語活動の続きです。ペアを変えながら会話して、「人狼」を探しています。

　６年２組は外国語の授業中です。「クラスのみんなと会話しよう」というねらいです。
　
　Where are you from?　　　どこからきましたか。　
　When is your birthday?　　誕生日はいつですか。
　What animal do you like?　どんな動物が好きですか。

　という問いかける表現をならいました。これを使って「人狼さがし」ゲームをします。
　カードが配られて、本人しかわからないように、「人狼」が決まり、人狼はオーストラリア生まれというヒントが出されました。
　ペアを作ってじゃんけんをして、勝ったら質問して「人狼」を探します。

　６年２組の「わたしの大切な風景」の続きです。

　６年生が校内のあちこちでポーズを決めて写真を撮っています。「わたしの大切な風景」というテーマでスライド写真集を作るそうです。いろいろな思い出がありますね。

　６年生は図工で「わたしの大切な風景」に取り組んでいます。校内を歩いて大切な思い出のある場所の写真を撮ってきました。これをスライドにして先生に提出します。

　２・４・６年生は知能テストを実施します。６年生のテストの様子です。問題の説明を聞いてから練習をして、テストに挑戦します。

　入学式の練習の続きです。１年生の誘導が完了して、自分の席へ戻りました。簡単に式の流れを確認して、校歌も歌いました。６年生のみんな、明日はよろしくお願いします。

　会場準備が終わりました。６年生全員が体育館に集合して、入学式の練習開始です。明日は１年生と手をつないで入場します。１年生役と６年生役に分かれて、１年生の席まで誘導する練習です。

　６年生の入学式準備の続きです。体育館では、赤いカーペットのほこりを取り、きれいな花も並べられました。