大放課に、２年生と５年生がペア遊びをしました。遊びは「ふえおに」です。オニにタッチされると、オニになってしまい、どんどんオニが増えていくルールです。実行委員が説明を済ませるとすぐに遊びが始まりました。

５年２組が、一人一鉢ずつパンジーの苗の植え替えをしていました。

さすが、高学年！
ビニルポットからはずした苗を、上手に植え替えることができました。

寒い風が吹く中の作業でしたが、がんばりましたね！

　５年１組は保健室横の通路で一人一鉢ずつ、パンジーの苗をポットに植え替えています。まず小さいポットいっぱいに土を入れ、それを大きめのポットに移すと、ちょうど土が半分くらい入ります。そこへビニルポットからはずした苗を置き、ペットボトルを半分に切った道具をかぶせます。苗を安定させておいて、そのまわりにさらに土を入れます。ペットボトルを外して、さらに土をいっぱいまで入れると完成です。

　５年１組は外国語の時間です。今日は「注文のしかたを覚えよう」というテーマです。
　ペアが前に出て、みんなの方を向いている間に先生が食べもののカードを貼りかえます。　
　クラス全員で What would you like? とたずねると、二人が振り返って黒板のカードを見て、自分が注文する食べものを、I'd like fried chicken.のように答えます。ゲーム性を持たせて楽しみながら英会話を身につけていきます。

　５年１組は「世界の音楽」について勉強しています。スイス、オーストリアと言えば「ヨーデル」です。最高のヨーデル歌手と言われる１１歳の女の子の歌声を聞きました。低い声と高い声が次々と入れ替わる歌声に、どうやって声を出しているんだろう？と興味深く聞いています。

今日は５年２組が図工で一版多色版画を行いました。

カーボン紙で板に下絵を写し取った後、彫刻刀で線彫りをしています。
どの子も集中して、取り組んでいました。
来週は、絵の具を使った「刷り」をします。

黒い画用紙に印刷するので、彫刻刀で彫ったところ（基本的に線彫りです）が黒くなります。

久しぶりの彫刻刀でしたが、安全に気をつけながら彫ることができました。

来週からは、絵の具での印刷に入ります。 黒画用紙と版をテープで固定し、ずれないようにし、絵の具を版に少しつけては刷り、また少し絵の具をつけては刷り…のくり返しです。
どんな作品になっていくのか楽しみです。

５年生は図工で一版多色版画を行っています。 版画一枚で、その一枚の版に何度もそれぞれの色を置いて刷る版画です。

今回のテーマは「生き物」

より迫力のある作品にするために、描きたいものをアップにしたりするなど、画面への入れ方を工夫しています。

ペンギン、チンアナゴ、トラ、ヘビ、犬…
思い思いの下絵ができあがってきました。

　５年２組は平均の利用のしかたについて勉強中です。自分のおよその歩幅を求めるにはどうしたらよいでしょうか。「一歩」を何回も測って平均すれば求められますね。今日は、１０歩ずつ歩いて距離を測り、それを５回繰り返す方法で、自分の歩幅を求めています。

普段はなかなか見られない自動車工場や、これから私たちが生きていく地球の環境について、見て、体験して、楽しく学んだ１日でした。今日経験したことをこれからの学習に生かしていきましょう！

自由見学の続きです。

今度は、自由見学の時間です。
たくさんのコーナーを体験しながら、テーマカードにそって学習していきます。

次に、実験を見ました。
容器の中に入っている液体窒素の温度は、なんと−１９０度！！
テーブルにかけると、一瞬で温度が上がり気体になってしまいました。膨らませた風船やボールを液体窒素に入れると、どうなったかな？

午後は、ガスエネルギー館の見学です。
はじめに全体で、地球温暖化や環境に優しいエネルギーについてのミニ映画を見て、お話を聞きました。

みんなで美味しいお弁当を食べました。

自動車工場の方にたくさんのことを教えてもらいました。

三菱自動車　岡崎製作所に到着し、クラス写真を撮りました。

　５年１組は運動場で砂山を作り、そこに水を流して川の流れを想定した理科の実験をしました。今日はその様子を撮影した動画を見ながら勉強しています。
　・雨水が流れる地面の様子
　・川の様子
　・流れる水のはたらきについて考える
　水が流れるときに、土がけずられてがけのようなところができているかや、土が積もって川原のようなところができるかを観察しています。

５年１組が、ホワイトボード伝言板を作っていました。

糸のこで切る…刃の取り付け、押さえの調節など、手順を覚えながら、安全に気をつけてイメージに合った形に切断します。
切っている最中は、自分が動かないことがポイントです。

紙やすり…しっかりみがくと、切り口がとてもなめらかになります。

着色…絵の具の濃度に気をつけて、平塗り（絵の具を均一に塗る方法）で着色をします。　

ニス…絵の具が乾いたら、刷毛で均一に一方向に塗る。

それぞれの個性が出て、楽しい掲示版ができあがってきました！

　５年２組の図工「糸のこスイスイ」の続きです。絵の具で着色したら、ドライヤーを使って素早く乾かします。便利ですね。さらにニスを塗って光沢を出しています。