５年生が視力検査を受けています。配られた遮眼子で眼を隠しながら順番を待っています。

　５年２組は図工で、製作した図画「心に残った　あの時　あの場所」の鑑賞タイムです。表したいことに合う色や形にするために工夫したことを書き入れています。

　５年１組は、順番に廊下に出てジェームズ先生と英会話をしています。これまでなかなかできなかったＡＬＴの先生との直接の英会話です。上手に話せたかな？

　５年１組はリコーダーで「茶色の小びん」を演奏しています。去年はあまりできなかったリコーダーの練習ができていることがうれしいです。

　５年１組はスポーツテストのシャトルランに挑戦中です。ドレミファソラシド・ドー、ドシラソファミレド・ドーと一定の間隔で音が流れます。それに合わせて体育館の端から端までを走ります。何往復続けられるかで持久力を測定します。

　５年１組は家庭科の時間です。最初に前の時間のお茶入れ実習を振り返りました。次に調理実習に向けて、具材の扱い方について習っています。洗うこと、切ること、煮たり焼いたりゆでたりします。もちろん盛り付けも大切です。おいしく食べるための工夫について考えています。

　５年生は自主学習ノートの取り組みをしています。お手本になるようなノートが掲示されています。これを参考に、よい自主学習ができるようになってくださいね。

　５年２組は外国語の時間です。新しいＡＬＴのジェームズ先生の紹介をしています。最初に先生について英語で説明をしてから、クイズです。きちんと聞き取ることができたか試されています。
　ジェームズ先生は何歳でしょうか。先生は女王陛下に会ったことがあるでしょうか。先生の出身地はどこでしょうか……

　５年１組は図工で「心に残った　あの時　あの場所」というテーマで水彩画を描いています。
　自分の思いが表れるように、表現を工夫しながら着色します。その方法として、色を混ぜて使う、少しずつ変化させる、光とかげを意識する、中心になるものをはっきりさせる、にじませる、細かく塗り分ける、といった技法を教えてもらっています。タブレットも活用しています。

　５年１組はスポーツテストに向けて、立ち幅跳びの練習と計測をしています。待っている時間で、ボール投げのための準備運動をしています。

　５年１組の外国語の続きです。

　５年１組は外国語の授業中です。会話するときに気をつけることとして次の４つを教えました。
　・Eye Contact　（目を合わせて）
　・Smile　　　　（笑顔で）
　・Clear Voice　（はっきりと）
　・Reaction　　　（リアクション）
　さっそくやってみています。

　５年２組は書写の時間です。今日は「草原」を書いています。清書の日で、名前も上手に書き入れます。

　５年１組は国語で漢字の成り立ちについて勉強しています。
　・象形文字
　・指事文字
　・会意文字
　・形声文字
　の４種類について習って、それをもとに漢字を分類しています。漢字辞典が役に立っています。

　５年２組は社会科の勉強で、世界の国々について調べました。今日はグループごとに調べたことの発表をしています。

　５年１組は国語の時間です。物語を読んで、登場人物の心情の変化に注目しています。黒板に大きなＢ紙をはって、登場人物ごとに分けて、時間の経過とともに心情が変化している様子を分かりやすくとらえようというチャレンジです。

　５年２組は理科で天気について勉強しています。何枚かの写真を見比べて、雲がだんだん増えていく様子や、山が見えなくなっている理由について考えました。明るさについても注目しています。天気と雲の関わりについて予想を立てました。

　今日は５年生のクラブ決めです。昨日、６年生が希望するクラブに分かれました。そこに５年生が加わる形でクラブを決めていきます。みんなが希望するクラブにうまく分かれることができるかな。

　５年２組は図工で、自己紹介のために、タブレットで自分の写真を撮りました。自分の写真に手書き、ひらがなで名前を書き入れて、みんなが見ることのできるフォルダに保存します。こういった操作にはすっかり慣れた感じがします。

　２・３時間目に５年生は保健室で聴力検査を受けました。聞こえ方を調べて、もしも異常があれば、お手紙でお知らせします。