３年生の図工作品「切って　かきだし　くっつけて」が２階渡りに展示されています。作品を紹介します。

　３年２組の読み聞かせの練習の続きです。

　委員会の時間は１〜３年生は読書タイムです。３年２組ではこの時間を利用して読み聞かせの練習をしています。絵本を相手に見せながら読み聞かせをするのはテクニックがいりますね。

２時間目に３年２組は社会の研究授業をしました。

コンビニ、ショッピングモール、ドラッグストア、百円ショップ…この地域にはたくさんの種類のお店がありますが、今日の授業は、こういったお店での上手な買い物の仕方について考えました。

はじめは、個々で「何に気をつけて買い物してるかなあ」と考えるところからスタートしグループで意見を交換する中で上手な買い物の工夫について考えていきました。
ジャムボードの付箋機能もスムーズに使いこなせるようになり、意見の内容ごとに並べ替えたり、仲間ごとに囲ったりするなどグループの工夫が見えました。

　３年２組の図工「切って　かきだし　くっつけて」の続きです。街だったり家だったりと、いろいろです。

　３年２組の図工「切って　かきだし　くっつけて」の続きです。「これ何かわかる？」とたずねながら作品を見せてくれます。「だんご」は分かりやすかったですね…

　３年２組の図工「切って　かきだし　くっつけて」の様子です。道具を使ってリアルな粘土細工に挑戦中です。

　３年１組の図工「切って　かきだし　くっつけて」の続きです。「これ何？」「うめぼしです」　ほお、創着想が豊かだなあ〜

　３年１組は粘土で作品を作っています。今回のめあては、「道具を上手に使うこと」です。
　粘土べら　かきべら　のし棒　切り糸　筆　などを使って自由に作品を作ります。手だけでつくるよりもずっと精緻なものをつくることができます。

　３年２組は応援うちわを作っています。プログラムを印刷して、出場する種目に色を塗りました。さらに自分好みの絵を描いてからうちわの形に切り取って貼り付けます。

　３年１組はローマ字を勉強しています。今日は小文字の「ｇ」です。大文字の「Ｇ」との違いや、使い方の違いを説明してから、実際に書いています。「ゴリラ」はどうやって書きますか？　と問いかけると、「できた！先生、見て見て！」とあちこちから呼ばれています。

　３年１組は理科の勉強で、遮光めがねを使って太陽を見ています。日なたで太陽を見たあとで、日陰に移動して、日かげで太陽が見えるかどうかを確かめました。これから太陽の位置と陰の関係について学んでいきます。

　３年２組は国語の勉強で、意見のまとめかたについて勉強中です。

　目的
　　１年生が本を好きになってくれるような読み聞かせをする。
　決めること
　　どの本を読むか
　役割
　　司会（話し合いの目的を確認して進める）
　　記録（タブレットで付せんを動かす）
　　時間（時間を見る）
　進め方
　　・目的と決めることを確かめ、自分の考えを持つ
　　・役割を決め、進め方を確かめる
　　・班で話し合う
　　・話し合いのしかたでよかったところを伝え合う

　タブレットが活躍しています。ジャムボード上で画面を共有して、それぞれが付せんを貼り付けて、考えを共有しています。

欠席もなく、全員そろってビーチランドに行くことができました。たくさんの水の生き物を間近で見ることができて、とても楽しい１日となりました。

イルカショーの後は、班別研修です。クイズに答えながら海の生き物を見学をしてまとめました。アザラシやアシカをタッチしたり、ペンギンにえさをあげたりして楽しみました。

お弁当を食べた後は楽しみにしているアシカショーとイルカショーです。カッパを着て準備万端。迫力いっぱいのショーでした。

日頃の行いが良い３年生。なんと、お昼は芝生で食べることができました。みんなで食べるお弁当はとってもおいしかったです。

バックヤードツアーが済んだらウミガメ講座です。ウミガメについて詳しくお話を聞きました。

天気を心配していましたが、なんとか無事に見学に行くことができました。バックヤードツアーでは水族館の裏側を見せてもらいました。マイナス２０度の冷蔵庫の中に入らせてもらいました。大水槽を上から見せてもらい、ウミガメの赤ちゃんを触らせてもらいました。

　３年２組は明日、社会見学でビーチランドに行きます。今日はしおりをもとにして、役割分担や見学順などについて最終確認をしています。社会見学が成功するように準備をしっかりしておいてくださいね。