４年１組は図工で粘土を使って「元気のおまもり」を作っています。「赤」「青」「黄」の３原色の粘土が用意してあり、それを混ぜ合わせることで色を作り出します。茶色を作るには、赤と、青を少々、黄を赤の３倍ほど混ぜます。色づくりは興味深いですね。
　自分で作った色を使って、好きなもの、楽しいものを作っています。

　運動会のパンフレットが完成しました。４年１組では、パンフレットが配られて、それを子どもたちが見入っています。
　心を燃やして、仲間と一生の思い出をつくりましょう。

　４年２組の「元気のおまもり」の続きです。

　４年２組の「元気のおまもり」の続きです。

　４年２組は図工で「元気のおまもり」を制作中です。好きなもの、興味があるもの、おもしろいものなど、見ると元気になれる形を考えました。制作中の様子を紹介します。

　４年２組の外国語活動の続きです。
　次に時刻のたずね方や答え方の勉強です。
　児童が２人前に出ました。クラス全員で、What time is it?　とたずねました。その間に先生が黒板の時計の針を動かします。先生が Turn around.と言って、２人が体の向きを変えました。
　黒板をみて、素早く、It's ten. It's bed time.と答えました。正解です。みんなで拍手をしました。

　４年２組は外国語活動の時間です。今日は時刻についての勉強です。授業の最初に全員で、向きを変える表現の勉強をしました。
turn around（振り向く）
turn right（右を向く）
turn left（左を向く）
　先生の指示で全員が体の向きを変えています。

　６月から、草抜きや水やりのお世話をし、観察を続けてきたヘチマは、こんなに立派に育っていました。

緑の葉っぱやつるでびっしり覆われたトンネルに、大きな実がたくさんぶら下がっている様子は、圧巻です！

　嬉しそうに、ヘチマのトンネルを行き来しながら、タブレットで写真を撮って観察していました。

　４年１組は職員室前の花壇で、ヘチマの観察をしています。
　
　６月にみんなで苗を植えたときは、こんな様子でした。

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　４年２組は身体測定の時間を利用して、制服アンケートに答えています。タブレットで制服のデザインの例を見たり、常滑らしさについての説明を読んだりしています。その上でアンケートに答えます。回答はすべてタブレットで行います。学生服からブレザーへの変更が議論されていますが、４年生以上の児童や、中学生の意見を聞いて、話し合いに取り入れていくそうです。

　４年２組は理科の授業で「星座早見」を作りました。ぐるぐると回転させて、夏の夜空の星や星座を確認できます。今晩も雨降り予報なので、本物の星空を見ることができるのはもう少し先になりそうです。

　４年１組の教室前にも自由研究が展示されています。目の付け所や、追究の深さに感心します。

　４年１組は理科の勉強で、星座早見を使いながら夏の星の特徴について勉強中です。今晩は天気がよくなさそうですが、実際に星空を見上げて明るい星や星座などを確かめてみましょう。

　２年生の漁協見学の続きです。魚や貝、蟹などを直接さわる体験はなかなかできません。みんな大喜びです。

　４年１組の前の廊下に七夕飾りが飾られています。いろんな願いごとがありますね。かなうといいね。

　４年１組は図工「忘れられない気持ち」の完成が近づいています。最後の仕上げを丁寧にしています。

４年生の教室から、とても元気にすらすら文を読む声が聞こえてきました。

詩の中で、自分の読みたい行を３つ選び、その行になったら、起立をして大きな声で、その行を読んでいきます。同時に立った人で、声を合わせて音読するのです。

誰も読む人がいない行があったら「先生の勝ち」というルールでしたが、全ての行を子どもたちで読み終え、見事「子どもチームの勝ち」となりました。

全員が、楽しみながら集団音読に取り組んでいる姿が、とても気持ちよかったです。

　今日は温水プールの日です。１・２時間目は１，４年生、２時間目は３，６年生が出かけました。プールから戻ってきた４年２組の様子です。髪の毛を乾かしたり、友だちが髪をまとめるのを手伝ったりしています。

「トルコ行進曲」の音楽が聞こえてきたので、教室をのぞいたら…。
４年生が、音楽に合わせて指揮をする活動をしていました。

ＣＤの音楽に合わせて、ノリノリで大きく両手を動かしていたと思ったら、今度は体の前で小さく手首を振るなど、曲の強弱やリズムを楽しんでいる様子が伝わってきました。

　４年１組は算数で、平行四辺形の特徴をつかって平行四辺形をかいています。
　「平行四辺形の向かい合う辺の長さ、角の大きさは等しい」この性質をうまく利用します。どうすればかけるかな。相談しながら考えています。