５年生エプロン作りです。

本日も、地域の方、保護者の方がたくさん支援に入ってくださいました。

やさしく丁寧に教えてくださったおかげで、難しかったミシンの操作ができるようになり、
無事みんなエプロンを完成させることができました。

ボランティアに参加いただいたみなさま、本当にありがとうございました！

ミョウバンを水に溶かす実験です。

ビーカーの水の量を増やすと？　水の温度を上げると？

どんな結果になったかな？

５年生はミシンを使ってエプロンの制作をしています。

今日もたくさんの地域の方、保護者の方がミシンボランティアとして来てくださいました。

しっかりと支援していただけたおかげで、みんな順調に作品が仕上がっています。

ありがとうございます！

５年１組では、図工「使って楽しい焼き物」のアイデアスケッチを描いていました。

参考にしたい画像を検索し、楽しいデザインを考えていました。
小物入れのような形を考えている子が多かったです。

５年生は、メジャーリーグ・ドジャースの大谷翔平選手から贈られたグローブを使って、体育館でキャッチボールをしました。

初めてグローブをはめてキャッチボールする子も…。

みんな嬉しそうに「野球」体験をしていました。

５年生はミシンを使った学習が始まり、たくさんの地域の方々、保護者の方々がミシンボランティアとして来てくださいました。

しっかりと支援していただけて、おかげで順調に進んでいる様子…。

ありがとうございます！

２・５年生でなわとび大会を行いました。
とても風が強かったですが、みんながんばっていました。

最初は、個人種目です。２年生が跳ぶときは、５年生が数えていました。

個人種目の次は、チームに分かれて大縄を行いました。
練習の成果が発揮できるように協力して跳ぶことができました。

人が誕生までにお腹の中で成長する様子について、インターネットや教科書などの資料を使って調べ、まとめました。

「自分は、生まれたとき３０００グラムを超えてた！」と教えてくれた子もいました。

誕生までに、いろいろな目や鼻、耳ができる時期があることを調べてまとめていました。

書写の時間に早く終わったので、空いた時間で「歴史人物かるた」をしました。
歴史上の有名な人物について、エピソードを聞いて札をとります。
来年６年生から社会科で学習する歴史が楽しみな様子です。

「新聞」は多くの様々な情報を、一度に手軽に入手できます。

どんな工程で、新聞が作られるのか？
どうやって、各家庭まで届けられるのか？

教科書や映像を見ながら、考えていました。

先生に、積極的に会話しに行く子もいました。

活気があってとてもいい雰囲気です。

「なぜその季節が好きなのですか？」　

「なぜなら、〜〜に〜〜があるからです。」

英語で何と言えばよいかな？　どう答えるのかな？

とても元気に関わり合い、表情豊かに会話をしていました。
英語表現に慣れてきたようです。

５年生では、「おすすめの日本文化を紹介しよう」という単元を学習中です。

四季折々の日本文化や地域の行事などについて、単語の練習をしたり、英語で歌を歌ったりしていました。

かんごくドッジの様子です。
みんなで楽しく行うことができました。

学年レクでドロケイとかんごくドッジを行いました。
ドロケイでは、途中から先生も参加し大変盛り上がりました。

みんな捕まらないようがんばって走っています。

こちらは、２組の様子です。

社会科の学習とからめて、バンダイの工場見学動画を視聴したあとにトライアルキットのガンダムを作成しました。プラモデルが生産される様子をしっかり見た後、とても小さなパーツを１つずつ組み立てていきました。プラモデルが初めてという児童もいましたが、みんな上手に作ることができました。

　自動車工場の見学を２時間行いました。社会で学習したことを自分の目でしっかり確かめてくることができました。

お弁当を食べた後は、岡崎市にある三菱自動車工場に行きました。
工場では、自動車の組み立てや溶接の様子を見学しました。
工場内は写真を撮ることができなかったので写真はありませんが、自動車について楽しく学ぶことができました。