今日の午後，瀬戸蔵つばきホールで，英語スピーチコンテストが開催されました。市内の8中学校から代表生徒が1名ずつ参加しました。本校からは，3年生のＫ.Ｎ.さんが参加しました。

Ｋさんは，”You are My Friend.”というタイトルで，昨年度訪問したニュージーランドのバルモラル校での体験を話しました。「勇気を出して話してみれば，言葉は違っても心の通じ合う友達になれる」という思いを発表しました。

練習の成果が十分発揮された，堂々としたすばらしい発表でした。

今週末に，文化センター，瀬戸蔵で開催される「まるっと せとっ子 フェスタ」についてお知らせします。

11月8日（木）　英語スピーチコンテスト（瀬戸蔵）　
　　　　　　　＊3年生の代表生徒が出場します。
11月9日（金）　小中学校音楽会（文化ホール）　
　　　　　　　＊3年生全員が参加します。
　　　　　　　＊品中の出場は13時20分からの午後の部です。
　　　　　　　＊どなたでも参観できます。
11月9日（金）〜11日（日）　各種展示会
　　　　　　　＊入賞者の作品が展示されます。
　　　　　　　　〇文化センター　　科学展，特別支援教育展，技術・家庭科展，
　　　　　　　　　　　　　　　　せとっ子フェスタポスター展
　　　　　　　　〇瀬戸蔵　　書写展（特選・優等），図工・美術展
11月11日（日）　教育市民フォーラム（文化ホール）
　　　　　　　＊キャリア教育関連の発表と講演会があります。
　　　　　　　＊体験活動に参加した生徒が発表します。
　　　　　　　＊どなたでも参観できます。

先日，Ａ組の生徒が畑で1学期から栽培してきたさつまいもを収穫しました。

今日，そのさつまいもの販売体験をしました。お客さんは，品中の教職員です。職員室前の廊下に店を開き，元気に呼びかけをし，上手に接客しました。

今回の収益で，来年，栽培する野菜の種などを購入します。

このところの朝夕の冷え込みで，ロータリーやスロープのカエデが赤く染まってきました。

スロープが赤く染まる季節がもうすぐやってきます。

今日から3日間，3年生の個人懇談をおこないます。

進路決定をひかえて，生徒や保護者の方の考えを聞いたり，今後の可能性について話し合ったりします。

今日の全校集会では，はじめに，コンクールや大会で優れた成績を収めた生徒の伝達表彰をしました。

1学期に3年生が国語の時間に取り組んだ「明るい社会づくり実践体験文」のコンクールの表彰をおこないました。K.N.さんが県大会で審査員特別賞を受賞しました。T.H.さんが市大会の会長賞，T.A.さん，H.M.さんが，奨励賞を受賞しました。県で入賞したK.N.さんは，祖父の入院先で知り合った方との交流を作品にしたそうです。

続いて，きのう，瀬戸市民公園で開催された部活動の大会の表彰をおこないました。体育館で開催された，瀬戸地方中学校団体卓球選手権大会では，女子卓球部が3位に入賞しました。また，市民コートで開催された，会長杯ソフトテニス選手権大会では，I.M.さんとH.A.さんのペアが3位に入賞しました。

今日の表彰式では，女子のがんばりが光りました。

集会の最後に，退職した数学のＮ先生の後任として赴任したＢ先生のあいさつがありました。

　今日の集会では，物事を考えるとき，目の前の事象からだけではなく，色々な見方をして，広く考えることの大切さについて話しました。

　月は地球の周りを回っていますが，その勢い(遠心力)で飛んでいってしまわないのはなぜでしょうか。それは，地球から引力が働いているからです。また，月が地球に落ちてこないのは，その引力と遠心力が釣り合っているからです。
　このように，地球が地上の物を引っ張る力（重力）が月まで及んでいるという考えを持ち，そこから万有引力の法則を発見したのがニュートンです。
　ニュートンは，リンゴが木から落ちるのを見て万有引力の法則を発見したと言われていますが，すぐに万有引力に結びついたのではなく，重力が月まで及んでいるという考えを持った，ということのようです。
　では，なぜニュートンがリンゴが木から落ちるのを見てそのような考えを持ったのでしょうか。
　こんなふうに言われています。ニュートンは，リンゴの木の高さをどんどん上げていったらどうなるかを考えたそうです。１０ｍや１００ｍぐらいでは当然落ちてきます。１０００ｍや１００００ｍでも落ちます。しかし，月の高さまで上げるとどうなるのだろうか。このような発想をし，重力が月にまで及んでいるのではないかと考えたそうです。
　ニュートンのように，ものを見たり考えたりするとき，目の前の現象そのものだけで考えるのではなく，もしも○○だったら，あるいは別の方向から見たら，などと，考えを広げてみると，様々なことが見えてくることがあります。万有引力の法則は，こういった発想がきっかけとなって発見されました。
　人類は，他にもたくさんの偉大な発見をしてきました。
　例えば，いろいろな数の発見です。人類はこれまでに，自然数から，負の数や分数，小数へと，数の世界を広げてきました。このことによって，足し算やかけ算しかできなかった人類は，小さい数から大きい数を引いたり，割り切れない割り算をしたりできるようになりました。このことは，我々も小学校から中学校にかけて経験していることです。人類は，その時代にあった数だけではなく，もっと別な数があれば，という発想をしたのではないかと思います。
　万有引力の発見や数の世界を広げる，などといった大きなことは，なかなかできるものではありません。しかし，いろいろな方向に考えを広げることは，普段の生活や授業の中で，思わぬ発見や問題解決に繋がることがあります。だからこそ，授業でいろいろな考えを出し合うことが大切です。
　生徒の皆さんが物事を考えるとき，このように，広げて考えることができるようになることを願っています。

中学校では，進路についての学習を1年生の時からおこないます。

今日の6時間目の学活の時間，1年生は，学年全体で進路の学習をしました。学年主任のM教諭が指導しました。

「今から2年5か月たった中学校卒業した後の4月，自分は何をしているか予想してみよう」
「中学校卒業した後，どんな進路があるか，調べてみよう」
「高校にはどんな種類があるか，知っている人は発表してください」
などと，考えさせたり調べさせたりして進路のおよそをつかませました。

そして，1年生の進路学習で大切なことは，「自分を知ること」「夢を考えること」「夢を実現するための道を知ること」であるということを話しました。

これから1年生でも本格的に進路の学習が始まります。

2年生の理科では，電気について勉強しています。

今日は，電圧を変化させた時の電流の大きさの変化について調べました。

電源装置，電圧計，電流計，抵抗器を使って回路を作り，電圧を２Ｖ，４Ｖ，６Ｖ…と変化させていきます。すると，電流は，0.2Ａ，0.4Ａ，0.6Ａ…と変化します。

つまり，電流と電圧は比例するということになります。これを「オームの法則」ということを学習しました。

2年生の美術では，遠近感の表現について学んでいます。

凹凸のある架空の物体を，透視図法で立体的に表現しました。

それに，色の濃淡の組み合わせで，さらに遠近を表現します。

一人一人違ういろいろな形の下絵を描き，違う色で着色しています。どんな作品に仕上げるでしょうか。

今年から体育の授業で正式に始まったダンス。

創作ダンス，フォークダンス，現代的なリズムのダンスの中から，本校では，現代的なリズムのダンスに取り組んでいます。

今日は，1年生が，軽快なリズムに合わせて，基本的なステップを練習していました。

日暮れが早くなりました。4時ごろから始まる部活動ですが，すぐに夕暮れを迎えます。

11月になれば，部活動の終了時刻が4時30分になります。

短い時間です。集合を早くして，中身の濃い練習をしてほしいと思います。

多くの保護者の方にご来場いただきました。ありがとうございました。

文化祭の午後は，合唱コンクールをおこないました。

学級ごとに，ひと月以上かけて練習してきた合唱を発表しました。

それぞれの発表から，生徒の懸命さが伝わってきました。

上級生が下級生の手本になるような合唱を発表できることが品野中学校の誇りです。今年のそれぞれのがんばりは，きっと来年に引き継がれることでしょう。

Ａ組は，トーンチャイムの発表をしました。去年よりいっそうきれいな音色を文化ホールに響かせてくれました。

10月26日（金），瀬戸市文化センターで文化祭を開催しました。

午前の部では，「転輪太鼓」の皆さんによる和太鼓の演奏を聞きました。

迫力ある演奏でした。楽しいＭＣを交えて，会場は大いに盛り上がりました。

体育祭が終わってから，学級一丸となって取り組んできた合唱練習。明日が，いよいよ本番となりました。

今日のＳＴ後の最後の練習の時，3年生の生徒たちが，明日は文化センターに行かない事務員さんや用務員さんを招いて，合唱を聞かせてくれました。

どのクラスの合唱も，すばらしい合唱でした。コンクールなので，勝ち負けはできてしまいますが，それを超えた感動が，聞いた人にも，歌った生徒にも，残ることでしょう。

合唱コンクールは，13時10分からです。

校門から上るスロープの左側に栗の木があります。秋になり，イガをつけた栗の実が根元に落ちています。

よく見ると，栗の実のかけらが散らばっています。何かに食べられたあとのようです。


実は，この品中の森には，リスが住んでいるらしいです。目撃情報から，「ニホンリス」だと思われます。

なかなか目にすることは難しいと思われますが，森の中で何かが動いた時，それはリスかもしれません。

文化祭まであと2日となりました。

今日の6時間目，1年生は柔剣道場で学年合唱の練習，2年生は教室・音楽室でクラス合唱の練習，3年生は体育館で舞台での立ち位置の確認や客席からの移動の練習などを行っていました。

合唱は，歌詞を完全におぼえ，どのように表現するかという段階の練習をしています。

大きく口を開け，表情豊かに歌える生徒が増えてきました。

どのクラス，どの学年も，すばらしい合唱を聞かせてくれそうです。

2年生の理科で，電気の流れについて勉強しています。

今日は，「電圧」について勉強しました。

乾電池や豆電球の，並列回路，直列回路で，豆電球の明るさを調べました。

その後，電圧計を使って，回路に流れる電圧を測りました。豆電球が明るくつく場合は，電圧が大きいことがわかりました。

品野中学校では，毎日，給食のあとの15分間を「そうじの時間」としています。

教室，階段，廊下，昇降口，特別教室，トイレ，手洗い場，外庭などを分担してそうじします。

バルモラル校が来校した際，バルモラル校の先生は，「ニュージーランドでは，人を雇って学校をそうじしてもらっている。日本のように，生徒が自分たちで自分たちが使う場所をそうじするというのはとてもよいシステムだ」と言ってみえました。

そうじにように，少し面倒なこと，手を抜いてもわかりにくいようなことにも，まじめに取り組める生徒は，誠実な生徒です。

教室，学校がきれいな状態で保たれているのは，生徒の誠実さのおかげです。