国語と理科の授業風景です。国語は文法についての学習でした。語句や文をつなぐ役割の助詞、接続助詞。これらの一文字が違うだけで、全く違う意味になってしまうんですね。「学校へ行く」と「学校に行く」。それぞれの意味合いの違いに、「ふ〜ん」と頷く生徒たちがいました。
　理科は水溶液と電流についての学習でした。塩化ナトリウムや砂糖の個体とそれぞれの水溶液に電流は流れるのか、代表生徒が先生とともにみんなの前で実験です。みんな興味津々の表情でした。一斉授業でもこのように工夫して、みんなで学び合って授業は進められています。