数学の授業風景です。今日は「図形の性質の証明」という内容でした。花壇まわりの道の面積（S)と道の真ん中を通る円周（L）の長さを求めながら、面積（S)＝道幅×円周（L）の関係性が成り立つかを、多項式を用いて証明するものでした。写真は、一人の生徒の考えを周りに広げている場面です。みんなが「わかった」と言えるのを目指しています。