数学の授業風景です。今日は、加法、減法、乗法、除法の混じった計算について考える時間でした。計算の進め方が分かった生徒が、移動を最小限にして、座席周りの友だちに広めています。ある生徒が、「○○君の教え方、分かりやすい！」とつぶやいていました。言われた方もうれしいでしょうね。
　隣の日本語教室でも、ＩＣＴ機器を用いて、数学の個別学習を行っていました。すべての生徒に、「分かった！」という体験をしてほしいと思います。