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最新更新日：2024/05/16 |
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大きくなるということは
サッカーのコートが大きくなりました。これで思いっきり蹴れるのかな？ でも，どのようにパスをつなぐのかが大切ですよ。
助動詞
今日の文法は助動詞。問題を解きながら慣れるのも大切なことです。
どういう順番
８つの英文がランダムに並んでいます。内容を読んで時間軸に合うよう順番を並び替えます。単語からいろんな情景が浮かぶかが大切です。
復習
２年の数学です。月曜日の入試問題を解き合っています。「最頻値」「中央値」「平均値」「範囲」「階級」１年で習ったことを思い起こしながら，それぞれの意味を理解しないと解けない問題です。とてもよい復習の時間となっていました。
詩の朗読
荻原朔太郎の「竹」の詩のイメージを朗読で表現します。各班で工夫して，聴いている人にイメージを伝えようとしていました。
猫の目のように
今日の天気はめまぐるしく変化しました。下校する生徒が，「雪もちらついよ」と教えてくれました。上は午前中のどんよりと真黒な雪。下は，きれいに晴れ渡ってきた空です。
迎える会にむけて
昼放課に生徒会役員が13組でテーマについて話をしていました。4月16日(火)の午後が新入生を迎える会です。保護者の方も参観できますので，ぜひ都合をつけてきてください。よろしくお願いします。
ロゴライター
２年の技術はプログラミング。国旗を描こうという授業です。なかなか思うように動いてくれません。行き詰まっては相談したりため息をついたり…。肩がこる人もいたのでは？!
星空の狩人
21組の道徳です。あきらめない気持ちについて考えさせられました。どこまでやったら夢が叶うかという線は見えない。だから，もうちょっとで達成するんだけど，あきらめてしまったという人が多いんでしょうね。
１３歳のわたしへ
23組の道徳です。「いじめはなくならないよね」という本音がつぶやかれていました。それをもとにみんなで議論できると道徳が進化するのかなと思いました。
サッカー
１年のサッカーの様子です。元気よく楽しんでいます。その声が職員室まで響いてきます。
住みたい家
住みたい家をデザインする授業です。前半は住んでいる家の良いところやこうなって欲しいところの発表です。「そうそう」「うちはちがう」といったつぶやきも。後半は住みたい家をデザインしていました。
美術館
１年の美術作品です。
混乱期
日露戦争後の東アジアの様子です。混沌としていて，どう舵を取るか悩ましい時代です。歴史の真実は１つですが，どう解釈するかは何万通りにもなっちゃうんですね。
バスケ
シュートの入った場面です。下は，バスケ部の生徒がボール回しをしながら，自分の番を待っています。
ピカピカ
昨日，３年のスタッフを中心に東西の階段のワックス掛けを行いました。今朝はピカピカ。空気まで清々しく感じました。
公立入試 最終日
昨日と打って変わって朝から太陽が顔を出しています。いよいよ公立高校の入試の最終日。ほとんどの人が今日は面接だけ。悔いの残らぬようがんばってください。
震災後８年ではなく震災８年
８年前東日本を襲った地震。今日は，あれから８年。タイトルは，今朝の折々のことばに載っていた詩人の和合良一さんの言葉です。遠く離れた自分らにとっては，あの地震は点であって，継続している感じがしません。しかし，被災された方々は，現在も継続している線でつながっているんですよね。つまり，震災中。今朝の朝刊からハッとさせられました。
進路説明会
今日は，公立高校Ｂグループの学力検査です。ちょうど１週間後の今頃から進路説明会を行います。進路指導主事が，要項とパワーポイントを作成中です。
フレミングの左手の法則
親指，人差し指，中指が垂直になるように，そして，どの方向に向けたら良いか一生懸命に動かしています。今にも左手がつりそうです。
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