６年生の理科の授業です。プログラミングソフトを使って、豆電球に明かりを灯すプログラミングの学習をしていました。タブレットで組んだプログラムが正しくないと豆電球はつきません。グループでいろいろと試行錯誤し、話し合いをしながら進めていました。豆電球に明かりを灯すことも大事ですが、それ以上にグループで意見を出し合い、話し合っていく過程が大事な学習場面だと思います。