図書室で読書に親しむ子供たちです。西小の子供たちは、場と機会を与えると積極的に読書に取り組み、読書の楽しさを味わえます。西小では、学校評価を踏まえ、次年度の重点経営戦略の一つに「家庭との連携による子供が自主的に取り組む学習習慣・読書習慣の定着」を掲げました。保護者の皆様にも御理解・御協力をいただきながら家庭での読書習慣の定着を進めていきたいと考えています。よろしくお願いします。

　３年生の公開授業の様子です。

　体育館で２年生の児童と保護者が交流し、ゲームを楽しんでいる様子です。

　昨日は多くの保護者の皆様に御来校いただき、低学年の授業参観・懇談会を実施することができました。ありがとうございました。１年生は学習発表会、２年生は体育館で「スイミー」の発表と保護者との交流、３年生は各教室で授業の公開をしました。子供たちは、張り切ったり、緊張しすぎたりいつもと違った表情を見せていました。

３年２組、３組の国語の授業です。教材は説明文「冬眠する動物たち」です。２組は音読中でした。席順で順番に読んでいきます。どの子も姿勢が良く、しっかりとした読みができていました。３組は図鑑や資料をもとに教材内容を深める発展的な学習に取り組んでいました。子どもたちがそれぞれに学習を進めている傍らで、担任は個別の相談にのったり指導を行ったりしていました。

　３年１組の外国語活動です。歌遊びをしながら曜日の英単語を習得していました。子どもたちは、ゲームをしながら時に歓声をあげながら楽しそうに英語に親しむことができていました。

　氷点下−４度、今朝も子どもの見守りありがとうございました。
　校区を巡回していると通勤を急ぐ心ないドライバーが猛スピードで車を走らせていくことがあります。今朝も２メートル幅の狭い道路上でグリーンベルトを登校してくる子どもの脇をエンジンをうならせながら走り去っていく車に出くわし肝を冷やしました。
　交通量の多い校区です。油断大敵、交通安全指導を大切にしていきたいと思います。

今日の給食は、リンゴチップしょくパン、牛乳、とりにくのじゃがいものあげに、ジュリエンヌスープでした。とりにくのじゃがいものあげには、甘めの味付けに、だいず、にんじん、グリンピース、じゃがいも、しょうがなど、多くの食材が入り、とてもおいしかったです。

　続きです。

　続きです。

　今朝は高学年児童対象に読み聞かせをしていただきました。真剣に語り手のお話に耳を傾けたり、絵本の世界の楽しさに思わず笑みがこぼれたり、子どもたちが読み聞かせを楽しんでいる様子が伝わってきました。メリーブックスの皆さん、ありがとうございました。

　外国人児童が多い西小には、加配教員が配置され外国人児童対象の日本語指導教室「めぐみ学級」があります。また、県から定期的に相談員が派遣されたり、町費ではエルマ先生が子ども達の学習指導や生活支援にあたってくださっています。西小では、このような人的配置と環境設定により多くの外国人児童が安定した学校生活を過ごすことができています。

　氷点下となった今朝も子どもの見守りを続けてくださっている皆さんがいました。西小にとって大変有り難く心強い存在です。心より感謝申し上げます。

今日の給食は、ひらうどん、牛乳、あんかけにくうどんじる、さつまいものてんぷら、ほうれんそうとあぶらあげのにびたし、でした。さつまいものてんぷらは、厚さ１センチメートル弱で、かなりボリュームがありました。衣もしっかりついていて、甘みもあり、とてもおいしかったです。

　５年生が音楽室で作曲家山田耕作の歌曲について学んだ後、ピアノの周りに集合し、きれいな歌声を響かせていました。子どもの歌声は聴く者に元気を与えてくれます。

　４年生の各教室では子どもたちが算数「直方体と立方体」の学習に取り組んでいました。どの学級も観察したり操作活動をしたりしながら立体図形について理解を深めていました。４年生では、直方体、立方体の見取図や展開図をかく学習にも取り組みます。また、展開図からできあがる立体図形を想像できるようにしていくことも大切になります。

　先週金曜日の午後、新１年生の入学説明会を行いました。今年度は保護者への入学説明会と同時に、新１年生の学校見学会を行いました。５年生が学校を案内し、１年生が新１年生と交流しました。

　今月から始まった「なわとび月間」。今朝も多くの子供たちが縄跳び運動に挑みました。「継続は力なり」、たおやかでたくましい心と体が育まれるよう期待しています。

　１年生の教室です。１組は算数ボックスの教具を使って操作活動をしながら「１００までの数」について学習していました。２組は学習発表会の確認とリハーサルの最中でした。

　活動がよほど楽しかったのでしょう。子供たちは、「校長先生！」と自分から進んで踊りを見せてくれたり、「これはウナギです」と説明してくれたりなど、大変生き生きと練習や準備に取り組んでいました。