今朝、全校児童が体育館に集まり、音楽集会（４年生の発表）を行いました。合唱曲「レッツ　ゴー　明日へ」、合奏曲「チキチキ　バンバン」の２曲を中心に練習の成果を披露しました。互いに協力し合って、最後までやり遂げようとする姿勢は立派でした。ぺア学年の２年生からは、「歌声や合奏がとてもきれいだった」等のねぎらいの言葉が贈られました。参加された保護者の皆様、有難うございました。今後も子どもたちへの教育に御協力願います。

今朝、栽培しているトマトが赤くなったので、２年生児童が喜びながら収穫していました。

今日の給食は、むぎごはん、牛乳、おやこに、こイワシフライ、ごまあえ、でした。おやこにには、たまねぎ、にんじん、たけのこ、ほししいたけ、グリンピースなど、たくさんの食材が入っています。給食室の話では、水をあえて入れていないため、味がしっかり浸み込んでいるとのことでした。おいしかったです。

「学級の課題に気付いた児童が、友達とかかわり合いながら解決方法を考えることを通して、課題の解決方法を見出し、学級をより良くしていこうとする」ことを目標とした授業です。児童は、学級をよりよくする為に課題を見出し、意欲的に話し合っていました。

自分の名前を「グラデーション」という技法（だんだんと色や形が変化する）を用いてデザインしていきます。児童は意欲的に技法の練習をしていました。

６年生では、分数の乗法及び除法に関わる数学的活動を通して、「分数の乗法及び除法の意味について理解すること」、「分数の乗法及び除法の計算ができること」、「分数の乗法及び除法についても、整数の場合と同じ関係や法則が成り立つことを理解すること」の３点の知識及び技能を児童は身に付けることを目指しています。児童は、少人数に分かれて学んでいました。

学習指導要領の国語では、その内容で３年生において日常使われている簡単な単語についてローマ字で表記されたものを読み、ローマ字で書くことを指導することが書かれています。

今朝の児童の様子です。青空の下で自主トレに励んでいたり、体育委員の仕事をしていたりと児童は元気に活動しています。

転がるビー玉の動きを想像しながら、造形的なよさや面白さを感じたり広げたりする授業です。面白い作品が次々に生まれています。

学習指導要領４年社会科では、社会的事象の見方・考え方を働かせ、学習の問題を追究・解決する活動を通して、資質・能力を育成することを目指しています。児童は、自らが疑問に感じたことを消防署での見学を通して、解決した内容を新聞にまとめています。

今日の給食は、りんごチップいりロールパン、牛乳、さばのチリソースがけ、ゆでブロッコリー、コロコロポタージュでした。コロコロポタージュは、その名前の通り、具材が小さくカットされていました。じゃがいももえだまめよりも少し大きい程度で、とても食べやすかったです。

今朝、雨が降っていましたが、子どもたちは笑顔で活動していました。２年生が教室の植木鉢に水やりをしていました。

本日、地域交流センターにて「私の主張発表大会」が開催されました。町内の小・中・高校生８名が発表しました。本校からは代表の６年生児童が堂々と主張を発表し、来場者の投票で見事１位となり、「観客賞」を受賞しました。「みんなのために、見て見ぬふりをしない。ふあふあアクションを増やしていきたい。」という主張は、多くの共感を呼んでいました。　　

今日の給食は、ごはん、牛乳、おこのみやきふうつくね、だいこんときゅうりのあえもの、じゃがいものみそしる、でした。給食室からの声として、おこのみやきふうつくねは、一個ずつバランス良くソース・マヨネーズ・かつおぶしをかけることを心がけたそうです。ふわふわした食感で、子どもたちからは、「本当のお好み焼きのよう。」という感想が聞かれました。

朝、「うんてい」や「タイヤ」で自主トレーニングをしている児童の様子です。腕の力や跳躍する力が付いてきました。

毎朝、体育委員が安全の為に砂場にスコップを入れています。今日は６年生が活動をしてくれました。　

青い「はっぴ」を身に付けた児童委員が、爽やかな挨拶を率先して様々な場所でしています。

修理の為使用できなかったブランコを昨日修繕しました。今日、晴れれば使用できます。

２年生の育てている野菜が、勢いよく成長しています。オクラ、キュウリ等の実がなってきました。

４年生が気温の定点観察をしています。１日に何回も校内の同じ場所で観察し、気温の変化を調べます。