６年生へのプレゼントだそうです。

物語文「かさこじぞう」の学習です。
民話でもあり、昔ながらの言葉の意味を理解しながら、読みを進めていきます。
「かさが売れずに帰るじさまの気持ち」について、一人一人が考えています。

外の菜園で育てているカブの観察をしてきました。
その撮影した写真を取り込みながら、タブレットで観察カードを作っています。
子供たちは、とても集中して画面に向かっています。

学校南西側の様子です。
昨日よりもだいぶ暖かく感じます。
今日も見守り隊の方々が立ってくださっています。
いつもありがとうございます。

ローラーで描いた色つき台紙に、今後、手作りの版でデザインした生き物等を貼っていきます。

「He is 〜．She is 〜．」という学習です。
好きな物や欲しい物、やっていることなどを英語でやりとりしながら、友達の情報を集めていきます。
そして、クイズ形式でだれなのかをみんなで探っていく活動をしています。

書き初めの練習です。
４年生は「生きる力」という文字にチャレンジです。
「条幅」という普段書き慣れていない長い紙に書きます。
とても集中して取り組んでいます。

「まめ」という説明文の学習です。
文章と写真から、豆が育つ順序を確かめています。
黒板に書かれているキーワードをつなげていきます。

今朝は、低学年の読み聞かせの日です。
メリーブックスの皆様のお話を、子供たちはとても集中して聞いています。
足下の悪い中ご来校いただき、ありがとうございました。

学校北西側の様子です。
久しぶりの雨です。
傘を持ちながらですが、子供たちはしっかりと周りを見て横断歩道を渡っています。

プランターの土に根付きました。

「町のすてき　大はっ見」の学習です。
先週、清水町の施設である、地域交流センターと図書館に見学に行きました。
自分の「はっ見カード」を元に、友達と意見交換をする中で、町の公共施設についてもっと詳しく分かろうとしています。

「ふりこの動き」の学習です。
前回、ふりこの実験を行いました。
今日はその結果から、「ふりこ１往復の時間は、何によって変わるのだろうか」という課題を追究しています。

日本語の学習をしています。
カードを見ながら、先週の振り返りを行っています。
すべての物の名前を言うことができ、次のステップへと進んでいきます。

学校周辺の様子です。
寒さはそれほど厳しくありません。
週のスタート、気持ちの良いあいさつが、子供たちから聞かれます。

３年生のナイスシーン

２年生のナイスシーン

１年生のナイスシーン

ぽかぽかと暖かな晴天の中、なわとびに挑戦していました。まずは、自分の好きな跳び方を３分間がんばります。そのあと、みんなで長なわとびを楽しそうに行っていました。なわとびの結び方も学んでいました。

ゆたかなひびきを味わいながら演奏しましょうという学習です。「茶色の小びん」という曲を鍵盤ハーモニカとリコーダーに分かれて演奏していました。音の大きさ、ぴったりと息のあった演奏で素晴らしかったです。何度も練習をがんばった成果が表れていました。