２年生の国語「きつねのおきゃくさま」の授業です。今日の学習問題は「『どうして、ひよこやあひるやうさぎが、まるまる太ってきたのに食べなかったのだろう』のなぞをとこう」です。これは子供たちの疑問から生まれた問いで、主体的な学びをねらっています。

まず、個人で考え、それをペアでの対話に広げ、最後に全体での話し合いにつなげていきます。子供たちの話す言葉が、決まりきった話形でなく、自分の言葉で語りかけるように話している子が多く、感心しました。そして、文章や挿絵なども手がかりに、きつねの気持ちの変化を読み解いていきました。

担任が目指している学びの形（学び合い）が子供たちにも浸透し、今の学校教育が目指す「主体的・対話的で深い学び」に着実に近づいていることがわかる授業でした。

今日の献立は、

こくとういりロールパン、ぎゅうにゅう、あじのフライ、スパゲティいりやさいソテー、チキンポトフ

です。鰺フライは、カリカリで肉厚の美味しい鰺でした。野菜ソテーもツナがたくさん入っていて、子供たちもうれしかったはずです。温かいポトフで、体も温まりますね。

本日午後、静岡新聞社の記者さんが来校され、土曜日の記念式典についての取材を受けました。式典前に教育委員会を通じてプレスリリースを行い、それを受けてのことです。式典当日は、どうしても都合がつかず、今日となったとのことですが、関心をもっていただけたのは嬉しいことです。

質疑応答をしながら、当日の様子や式典の内容について詳しくお伝えしました。最後には、校長先生にもインタビューがあり、式辞の内容等について確認をおこないました（写真）。

取材を受けたからといって、新聞記事として掲載されるか約束されたものではありませんが（これはどのメディアの取材でも同じです）、記事として取り上げられることを楽しみにしていたいと思います。

記念式典と清水小カーニバルが開催された25日（土）午前、今年度第３回目の学校運営協議会（コミュニティスクール）が開催されました。

委員の皆様には、記念式典への参加およびカーニバルの参観を終えて、お集まりいただきました。式典およびカーニバルの感想では、「スライドショーや大きな声での校歌では、涙を誘われた」「カーニバルで子供たちが伸び伸びと楽しむ姿が、すばらしかった」とたくさんのお褒めの言葉をいただきました。

学校からは、来年度の教育計画策定にあたっての変更事項案をご提案し、それについて、御意見をいただきました。いただいた御意見も参考にしながら、次年度の学校運営方針（案）や教育計画（案）を作成し、年明けの会合で、お諮りすることになりました。

今日の献立は、

ごはん、ぎゅうにゅう、とりにくのやくみソースがけ、もやしのごまずあえ、たまねぎのみそしる

です。鶏肉は柔らかく、薬味（ネギ）ソースと相まっておいしさ倍増でした。味噌汁には、玉葱がたっぷり入って、血液サラサラ効果が期待できそうです。

午後からは、体育館に全校児童が集まり閉会式を行いました。150周年委員会（児童委員会＋ペアにこ委員会、下写真）の数々の趣向を凝らした演出が光る、子供たちが身を乗り出して見聞きしたくなる内容で、とても温かい雰囲気でクロージングを迎えることができました。

どのクラスでも、事前の練習の成果が存分に発揮されていました。

廊下で、お客さんの呼び込みを熱心に行う子供たちもたくさんいました。

楽しそうに活動する子供たちの様子です。

記念式典に続けて行われた清水小カーニバルの様子をお伝えします。
まずは、オープニングからです。清水小伝統の「しずカニ」の登場で、幕が開きました。

今朝、清水小創立150周年記念式典が開催されました。
清水町町長ほか、たくさんの御来賓（卒業生も多くいます）の皆様にも御臨席を賜りました。式では、校長式辞、実行委員長挨拶につづき、御来賓の皆様からも祝辞をいただきました（中）。

その後は、６年生の代表児童に記念品が贈呈され（下）、続いて、「150年のあゆみ」と題したフォトムービー、地域コーディネーターの方がドローンを使って撮影した運動会と航空写真撮影の様子をまとめたムービーが披露され、子供たちは興味深く視聴しました。

式の最後は校歌の斉唱です。１か月近く、朝の活動や音楽の時間に歌い込んできた元気のよい歌声が、来賓の皆様も巻き込んで、体育館いっぱいに広がりました。地域とともにある清水小学校にふさわしい、すばらしい記念式典となりました。

５年生は、お店づくりのアイデアが一段レベルアップするように思えます。教室空間の利用の仕方も、立体的なものになっていきます。小さい子たちも、ワクワクできそうです。
６年生は、最後のカーニバルです。必死に準備するというより、準備をとても楽しんでいる様子が伝わってきて、６年生の余裕がうかがえます。

明日以降、気温が下がり寒くなりそうですが、いずみっこパワーで、スローガン「いずみっこパズル〜150年の笑顔をつなげよう〜」を体現し、寒さを吹き飛ばしていきましょう。

今日の５時間目は、全校で清水小カーニバルの準備を行いました。

１年生は、初めてのカーニバル。１年生はお客さん役のみという学校もありますが、清水小では１年生からお店を開きます。みんな張り切っていますね。
２年生は、２回目のカーニバルです。昨年度の経験も思い出しながら、自分たちでの工夫やアイデアを少しずつ取り入れて、お店づくりができそうです。

（つづく）

22日の献立は、

ごはん、ぎゅうにゅう、さけのもみじやき、ひじきのいために、はくさいとわかめのすましじる

24日の献立は、

ごはん、ぎゅうにゅう、チキンときのこのカレー、ツナサラダ、ベビーパイン

です。22日は「だしで味わう和食の日」ということで、すまし汁はしっかり出汁がきいていて「和食の魅力」を感じました。
今日はカーニバル前の「カレー給食」。モリモリ食べて、元気をもらえるおいしさでした。

くすのきでも、清水小カーニバルのリハーサルをしていました（くすのきは３クラス合同でお店を出します）。お店役、お客役に分かれての、本番を想定した練習です。お客役になった子が、実際に、その活動を体験して、遊びのスピードや接客についてアドバイスをし合います。

お店の内容は、当日のお楽しみとしておきますが、子供たちはとてもドキドキしつつ、楽しめそうなものです。きっとお店役の子供たちも、たくさんの学びがあることでしょう。

本番も、事前の練習のことを思い出して、楽しみながらお店を運営できるといいですね。

清水小カーニバルが迫ってきた、祝日前の５時間目の様子です。クラスによっては、カーニバルの準備を楽しそうにしています。
３年生は、担当ごとに分かれて、当日使うものを作っていました。
４年生は、本番に近い形に教室をレイアウトし、準備を進めていました。
６年生も、受付や待機場所を廊下に作り、本番を想定した動きを確認していました。
こうした「催し」は、子供たちにとっては、とても楽しい時間かつ日常の学びを「いかす」場です。学校生活の中での、よいメリハリになっていると思います。

５年生の体育の様子です。ネット型スポーツとして、キャッチバレーボールに取り組んでいるようです。この時間の目標は、「チームで作戦を選んでの練習を通して、チーム内で『素早く』ボールをつなぐ」ことです。

まず全体での学びで、『素早く』つなぐために、どんな作戦が考えられるか出し合います。そして確認した４つの中から、チームで選び、練習がはじまります。練習が終わると、ゲーム形式で実践していき、途中、再び全体で確認して、を繰り返していきます。どのチームも、自分たちが決めた作戦を意識しながら、かつパスを出す相手が取りやすい送球を考えて、素早くつなげるようになっていきました。

話を聴く時間、練習する時間、ふり返りの時間、一つ一つに無駄な動きがなく、全体がきびきびと動けていて、高学年らしさがうかがえる学びでした。

４年生の総合「狩野川に学ぶ」の授業の様子です。今日は単元最後の時間で「水害から自分の命を守るために必要な事はなにか」を目標に、ロイロノートのワークシートか紙のワークシート（ここも自己決定できます）を選んで、まとめていきます。

水害のうち、土砂災害・洪水・浸水の中から１つ選んで、インターネットを使って、必要な情報を収集していきます。ネット上の情報は、子供たちが読むには難解なものも多いのですが、上手に取捨選択しながら収集できていました。

途中、黒板に貼られた可動式スクリーンに、映像資料が映し出され、各水害のイメージを膨らめていきます。総合の学びのサイクルのうち、情報収集と編集、アウトプット（表現）の場面でＩＣＴをフル活用していました。子供たちの情報活用力の高まりを感じました。

５年生の保健の内容に「けがの防止」という単元があります。
今日はそのうち「けがの手当て」として、簡単なけがを自分で手当てできるスキルを学ぶことが目的です。担任が進める授業に養護教諭が入り、チームティーチングで行いました。
「すりきず、きりきず、鼻血、だぼく、やけど」の保健室で多いけがトップ５の正しい手当ての仕方を、まずは自分で予想してから、養護教諭が解説しながら全体で確認していきます。
「清潔、止血、冷やす」という３つのポイントを示し、各けがに、どう手当てするか考えました。

子供たちが知らなかった手当ての仕方を教えてもらい、よい学びになったようです。大人がいない時は、自分で手当てができるようになるといいですね。

練習が終わると、試技が行われます。子供たちは２回のチャンスです。順番に飛ばしていき、飛距離を競い合います。「校長先生に負けないぞ」と子供たちは一生懸命です。保護者の方、教職員も童心にもどって、子供たち顔負けで、自分の飛行機を飛ばします。子供たちに負けていられないと意気込みも伝わってきます。

２回の試技の結果、約１６ｍ飛ばした子が１位の記録となりました。表彰式では１〜３位の児童に賞状が渡され、１位の子には記録賞（ギネス記録証を模した素敵なデザイン）も渡されました。閉会式で、「楽しかったか？」「来年もやりたいか？」を尋ねたところ、ほぼ全員が手をあげていました。最後に、全員で飛ばして、参加賞をもらって解散となりました。

１〜６年生まで（かつ保護者も）、誰でも楽しめ、かつ比較的お手軽に開催できる本チャレンジ。150周年を迎える清水小の新しい伝統として、継続していくことを願います。ＰＴＡ総務部の皆さん、そして御参加いただいた皆様、ありがとうございました。