※前回のクラブ活動時に、ＰＴＡ広報部が取材した記事をアップしましたが、その時、暑さで実施できなかった運動場で行うクラブについての記事を、今回アップさせていただきます。
　
　９月始めのクラブ活動では、気温が高く外で活動することができませんでした。約１ヶ月が経ち、気温が下がってきたので、久しぶりに外でのクラブ活動再開です。３つの外クラブの様子を紹介します。
サッカー・ベースボールクラブ　キックベースを行っていました。ボールを遠くに蹴ることがとても上手です。
ドッジボールクラブ　３学年が交じったチームで試合を行っていました。他学年で声を掛け合い、楽しく活動していました。
外遊びクラブ　マスを使った鬼ごっこをしていました。鬼に捕まらないように、工夫しながら活動していました。

　今日で前期が終了します。４月から半年間、日々たくさんのドラマが生まれ、子供たちは確実に成長してきました。各学級では、担任からみた１人１人の成長の記録となる「学校生活のあらわれ」（通知表）が手渡されました。通知表を初めてもらう１年生は、廊下や教室の一角で１人1人、担任から温かい言葉がけをもらいながら、受け取っていました。その表情は、どの子も幸せそうでした。
　通知表は、その子のよさや頑張りを伝えるためのツールの１つでしかありませんが、各家庭でも頑張り（できなかったところでなく、できたところを）を認めていただき、後期の学びの意欲を育んでいただきたいと思います。

　清水小宣言をより意識化・行動化することを目的に、児童委員会が９月に展開してきた「清水小宣言でパワーチャージ月間」の最終報告が、昼の放送でありました。最終的には、くすのきんにくんジュニアの頭は、三色（３つの宣言に対応）でフルチャージされ、集まったナイスシーンも相当数になりました。今日の放送でも、趣向をこらした内容の動画が作成され、各クラスの子供たちも、箸の手を止めて見入っていました。当初の目的は十分に達成されたようです。後は清水小の子供たち１人１人が、日常的に清水小宣言を意識した行動を心掛け、習慣化できるか、これからも楽しみです。

　５年生の体育の授業です。今はマット運動の学習がはじまっています。
　このクラスでは学級目標を「四つ葉のクローバー」として、今回のマット運動でも、「技」「挑戦」「教える」「発見」の４つの「できたクローバー」を意識して取り組むようにしています。単元の最後にはグループでの演技発表会を行い、そのための技や表現を身につけることが目標です。全体での学びとグループでの学びをリズミカルに繰り返し、タブレットを活用したり、友達とのコミュニケーションを図ったりしながら、学びを進めていました。事前のアンケートでは半数以上の子が「マットはあまり好きではない」と答えていたそうですが、どの子も意欲的に、そして楽しそうに自分が取り組みたい技に挑戦しており、見ていて気持ちがよかったです。

今日の献立は、

ごはん、ぎゅうにゅう、てりやきハンバーグ、こまつなのおひたし、おつきみだんごじる、おつきみデザート

です。今日は十五夜（中秋の名月）で、お月見メニューでした。うさぎの顔型のハンバーグに、黄色い月の形のおだんご、お月見ゼリーと見た目も楽しめるメニューでした。今夜は満月中秋（次は７年後）という貴重な日のようです。今夜、きれいな満月が見られるといいですね。

　28日夜、本年度第２回目の学校運営協議会（コミュニティスクール）が開催されました。学校運営協議会とは、地域や保護者の皆様の声を学校経営や学校運営に反映させるための協議体です。
　今回は、夏休み前に実施した前期学校評価アンケートの結果を学校から御報告し、普段、委員の皆様が、学校や子供たちに対して感じられていることやお気づきになっていることなどを教えていただきました。ある委員の方からは、低学年の子が横断歩道を渡り終わった後に、大きな声でお礼を言ってくれ感心したと教えていただきました。
　他にも、学校自身では気づけない貴重な見方やアイデアを出していただきました。今後の学校運営にいかしていきたいと思います。

　体育館でのバレー・バスケットボールクラブは、バスケットボールに移行していました。卓球クラブは、当初は渡り廊下で実施していましたが、暑さが厳しくなってからは、教室に卓球台を持ち込んで、盛り上がっています。ダンスクラブは、しっかり踊った後に、タブレットでふり返りをしていました。踊って気分もスッキリしたようで（笑）、笑顔でポーズを送ってくれました。

　日中は若干の暑さの戻りも感じられますたが、事前に散水機による「打ち水」を行って、６時間目のクラブは、運動場を久しぶりに使って行うことができました。
　外遊びクラブは、メンバーの子供が調べて実現にこぎつけた「１６マスおにごっこ」をしていました（初めて見ました）。ドッジボールクラブも、運動場で清々と、思いっきりボールを投げ合っています。サッカー・ベースボールクラブは、両スポーツの融合形ともいえる「キックベース」を楽しそうにやっていました。

　今日の昼休みは、ペアにこ委員会企画のペア遊びがありました。１＆６年、２＆４年、３＆５年のペア学年での交流の時間です。遊びの内容も、教室によって様々でした。爆弾クイズ、３ヒントクイズ、ジェスチャーゲームといったクイズ系から、先日行った切り絵教室の続きで、ペアで一緒に切り絵に挑戦したり、ウィンクキラー（初めて聞きました）などで遊ぶ教室もあります。
　毎回のことですが、子供たちの表情はとても柔らかくなり、普段生活を共にしない異学年の仲間との交流の時間を心から楽しんでいるのが伝わってきます。時間が経つのもあっという間です。もっと時間をたっぷりかけて、遊びだけでなく学びも一緒にできないか、と夢がふくらんできます。

今日の献立は、

ごはん、ぎゅうにゅう、イカのこうみやき、だいずとひじきのいために、とんじる

です。イカは柔らかく、ネギ塩の味付けが美味です。大豆とひじき、野菜たっぷり具だくさんの豚汁と、今日も栄養満点の美味しいメニューでした。

　くすのき１・３組は、５時間目に、今朝収穫したサツマイモを使って、その重さを量る学びを行っていました。はかりを使って、自分が持ち帰るサツマイモの重さを調べ、いちばん軽いもの、いちばん重いものを見つけるという活動です。
　はかりの読み方の学習は通常、３年生の算数で行います。しかし今回は、生活・総合の活動の中からの「必要感」からスタートしている学びです。このように生活・総合が学びの中心にあり、国語や算数等の通常の教科学習は、それを補完するために位置づけられる、という教育観もあります（日本では、長野県の伊奈小が有名です）。
　今日の「サツマイモ算数」は、きっとそのような意図があるのだろうと感じました。
　

今日の献立は、

うずまきがたパン、ぎゅうにゅう、ししゃものフライ、ほうれんそうとコーンのソテー、クリーム

です。ししゃもは大きく食べ応え十分です。クリーム煮も、シチューのようで、パンとの相性がとてもよく、おいしかったです。

　１年生教室前の花壇を使って、くすのきの子供たちが、夏前につるさしを行ったサツマイモ。夏の間にぐんぐんとつるが伸び、今日、収穫の日を迎えました。
　土を掘り始めて、紅色のイモ（中には白色のサツマイモもありました）が見えてくると、俄然、子供たちのテンションがあがります。どんどん掘り進めていき、たくさんのサツマイモが収穫できたようです。サイズも大きなものが多く、喜びも倍増します。以前、砂場での砂遊びの様子もご紹介しましたが、このように土を触って、五感を磨く体験は、とても大切です。この後も、収穫したサツマイモを使った「学び」が計画されているようです。

　学校の敷地内で「小さな秋」を見つけました。運動場と校舎の間には、様々な種類の木があります。その中に、ザクロとみかんの木に実がついていました。また、玄関の脇の花壇に、町から提供していただいたナデシコとケイトウの花苗を、先日、担当職員が定植しました。
　ケイトウは、その見た目が鶏の頭（鶏頭）に似ていることから名付けられた花、ナデシコは「なでしこジャパン」にもあるように、昔から日本で愛でられている花で、いずれも春・夏から初冬までが花期のようです。
　秋の訪れを感じます。ご来校の際は、ぜひ、ご覧になってみてください。

　最後は６年生です。６年生は学級ごとに参加しました。水口先生は、子供の学年が上がるにつれて、挑戦させる技もレベルアップしていき、またお話の内容も、キャリア（生き方）教育にもつながる内容をお話いただきます。絵切り作家になった経緯や、自分も小さい頃は人前で話すが苦手だったことなど、子供たちも興味深そうに聞いていました。しかも手では作品を作りながらの二刀流です。またデモンストレーションでは、人の顔を切り絵で表す技も見せていただきました。即興で決めたモデルの児童の顔を、あっという間に仕上げ、「そっくり」と子供たちも大絶賛。チャレンジタイムでは、木と富士山に加え、紙を折らずに切る技にも挑戦しました。ここでも「失敗してもＯＫ」の声かけで、安心しながら取り組みます。
　このように「本物の技」に触れることは、子供たちにとっては記憶に残る大きな思い出となったはずです。その他の学年は10月に参加する予定になっています。

　３時間目は３年生が参加します。３年生も同じように、まずデモンストレーションを見せていただき、水口先生の技に感動した後に、実際に切り絵に挑戦していきます。１年生からはレベルアップして、木の幹の延長に地面を表してみようという「お題」が出され、また、富士山の切り絵にも挑戦しました。中学年くらいになると、自分のオリジナリティを作品に出してくる子もいます。折り紙とはさみ１つで、楽しい作品の世界を表現することができる切り絵の魅力に、子供たちも夢中になって、紙を切っていました。

　本日、創立150周年記念事業の１つとして、絵切り作家の水口千令（ちはる）先生をお招きして「切り絵教室」を行いました。今日は１，３、６年生が対象です。
　１年生を対象にした教室では、まずデモンストレーションとして、自己紹介をしながら、あっという間にパンダの切り絵を作る様子を見せていただきました。子供たちからは、歓声や感嘆の声が随所にもれてきます。いくつか、切り絵の技をご紹介いただいた後は、子供たちも折り紙を使っての切り絵に挑戦です。円を作ることからはじめ、顔に仕上げるまでを体験したあとは、最後に、「木」を切り絵で表してみました。先生からは何度も「失敗してもいいんだよ」と励ましの言葉をもらいながら、一生懸命に取り組んでいました。

今日の献立は、

ごはん、ぎゅうにゅう、とりにくのからあげ、もやしのさっぱりあえ、やさいたっぷりごまみそしる

です。子供たちは、朝から「鶏の唐揚げ」にテンションがあがっていました。揚げ物に、もやしのさっぱり感がいいアクセントになります。胡麻味噌汁も、こくが出て、栄養も満点でした。

　週末から急に秋の陽気となり、今日も校舎の中には爽やかな秋風が吹きこんできていました。１年生は、先週から計画されていて、暑さや雨で延期となっていた清住緑地での「秋の虫探し」を今日、ついに実施することができました。朝、子供たちは虫かごや虫取り網を手に、意気揚々と学校を後にしました。清住緑地では、思い思いに、虫探しのはじまりです。水辺を狙う子、草むらを熱心に探す子と様々です。今日は、獲物をたくさんゲットできた子は、多くなかったとのことでしたが、みんな満足気な表情で学校に戻ってきました。
　虫取りも経験値がものをいう面があります。虫がいそうな時期や時間、場所など、今後もたくさん経験しながら学んでいけるといいですね。

今日の献立は、

こくとういりロールパン、ぎゅうにゅう、ブリフライ、キャベツときゅうりのサラダ、カレースープ

です。一見アジのフライに似ているブリフライ、甘めのソースがかかって食べやすくなっています。カレースープも、ほんのりカレーの風味があって、黒糖パンのお供に最高です。