校長先生が、６年間土の中で力を蓄えて、地上に出てくる蝉と、小学校生活６年間で力を蓄え、次のステージへ進む子どもたちを重ね合わせながら、「夏休みには学校で体験できないことに挑戦したり、お家で普段できないことをお手伝いしたりして、休み明けには、心も体も成長した姿を見せてください。」とお話をしてくれました。体育館には、元気のい返事が響きました。

　夜はキャンプファイヤーです。火の神から１組は「協力の火」２組は「希望の火」３組は「正義の火」４組は「友情の火」をもらいました。その後は、ゲームやダンスで大盛り上がりでした。

　１日目の昼食はカレーでした。班で協力して作ったカレーはとてもおいしかったです。

とうもろこしの皮やひげに驚きました。
自分たちが剥いたとうもろこしが給食に出て、とても喜んでいました。

給食で食べるトウモロコシの皮むきを１年生とくすのき学級で行いました。（写真はくすのき学級です。）皮を１枚１枚むいていくと、黄金色の粒がぎっしりとつまったトウモロコシがあらわれました。

雨が気になりましたが、5年生は自然教室で桃沢野外活動センターに出発しました。
出発式で学年主任の先生から「天気が心配されていますが、雨は降りません。」という話が出ると、それまで曇っていた空からうっすら日が差してきました。
他学年の見送りを受けて、「行ってきます。」と元気に出発しました。

柿田川公園に行って、夏の遊びをしました。水遊びをしたり、夏の虫たちを探したりしながら夏ならではの遊びを楽しみました。

七夕にちなんで、七夕飾りを作ったり短冊に願い事を書いたりし、それを笹につるしました。

黙々と作業に集中する子や、一生懸命体を動かす子もいました。

クラブの時間の子ども達の集中力はとてもすばらしいです。

暑い中ですが、クラブの時間はどの子も熱中してとても楽しそうでした。

今日のくすのきタイムは読み聞かせです。みんな物語に入りきってわくわくした表情で聞いていました。

　地域の農家の方々からいただいた稲を育てています。御協力ありがとうございました。しっかりと世話をして、実りの秋を迎えたいです。

　地域交流センターで定期的に行われている『陶芸教室』にくすのき学級の児童８名が参加しました。陶芸の先生から作り方の説明や手ほどきを受けながら、小鉢や皿の製作に取り組みました。陶芸の先生は、丁寧に分かりやすく子どもたちの手を取りながら指導してくださいましたので、子どもたちは伸び伸びと活動に取り組むことができました。
　なお、製作した作品は、１０月に地域交流センターで行われる『なかよし作品展』に出品する予定です。

　４年生は社会科見学として、清水町の泉水源池に行ってきました。水道から出てくる水が、どのようにしてやってくるのが疑問に思った子どもたちが「ここから来ていたのか！」と驚いていました。きれいで安全な飲み水を守るために、これから自分たちにできることを聞き、真剣な表情をする子もいて、とても良い学びの機会となりました。

くすのきタイムに読み聞かせボランティアさんが、面白い本を紹介してくださいました。本をさわったり、揺すったりすると中のイラストがそれに応じて動くので、子どもたちは、「次はどうなるの。」「そうきたかあ。」と次の展開にわくわくしながら話を聞いていました。楽しい読書の時間をありがとうございました。

　「先生、カブトムシのメスが産まれたよ。」
３０日の朝、教室へ行くと、１人の男の子が声を弾ませて教えてくれました。
そこで、飼育ケースをロッカーの上から下ろし、ふたを外すと、産まれたばかりの小さな命をじっと見つめるくすのきの子どもたちでした。

５月に種を植えたあさがおの花が、咲き始めました。
色とりどりの花に、喜びながら、観察をしています。

私たちが飲んだり、使ったりする水がどこから来ているのか学習している4年生は、今週水の出前講座を受けました。子どもたちは生活排水（お風呂の水やお皿洗いの水）の汚れ具合にも驚いていましたが、一番の驚きは、きれいな柿田川の水にジュースをほんの少し入れただけで汚れてしまい、清流にしか住めない生き物の住処が無くなってしまうことでした。水の大切さを改めて学ぶとてもよい機会となりました。

　今朝のくすのきタイムは、お話レストランでした。今回も先生方が読み聞かせをしました。どのお話をどの先生がするかは、教室に行ってのお楽しみです。子どもたちは、わくわくしながら教室移動をしていました。
　それぞれの教室では、時に声色を替えて話す先生方の声が響いていました。子どもたちは皆、本を食い入るように見ています。お話の中に出てくる言葉が分からず、急遽、先生の解説が入る教室もありました。
　すっきりしない天気で気分がもやもやしがちですが、楽しく1日が始まりました。