夏休み明け初日。クラスのみんなでがんばって作った作品を見せ合っていました。アイデアいっぱいの大作ばかりでした。子どもたちの発想がとても楽しいです。

　今朝は全校集会でスタートしました。夏休み明けで落ち着かないかと思いましたが、集会が始まる前には誰一人として物音を立てずに待っていることができました。
　校長先生のお話は、子供たちがこれからさらにパワーアップするために身につけて欲しい力「レジリエンス」についてでした。夏休み前の集会で、子供たちには「レジリエンス」とはどのような力かを考えてみるように話してあり、中には調べてきた子供もいました。校長先生は木の枝を使いながらキーワードを挙げて、分かりやすく話してくださいました。
是非、御家庭でもお子様に「レジリエンスってどんな力？」と聞いてみてください。
　また、今日からＡＬＴとして勤務するココ先生の紹介もありました。

子供たちが元気に登校して来ました。今日から9月6日(金)までは集団登校となっています。久しぶりに会う友達もいるのでしょうか、少し照れくさいような、でもうれしいような、はにかんだ表情で登校する子もいましたが、どの子も笑顔で登校してきます。うれしいです。

夏休み中から、学校のあちこちで工事が行われました。
１エアコン関係の工事が終了しました。
２旧給食棟の解体工事が完了し、建物がすっかりなくなりました。
３東門の門柱にはひびが入るなど安全上の問題があり、撤去しました。

作品作りの仕上げのニス塗りをしていました。
カップやビン、ペットボトルなどを利用し紙粘土をつけて、小物入れや花瓶などの作品ができていました。ツヤツヤになるまできれいに塗っていました！お気に入りとして使ってほしいですね。

４人ほど前に出てきてもらい、１〜２０までの数字から１人１枚、数字のカードを選んで隠します。他の子たちは隠されている数字のカードをあてるというゲームをしていました。
かくされた数字はもちろん英語で答えます。
「私がやりたい！、ぼくがやりたい！」と率先して手を上げていました。
楽しみながら外国語を学べているように思いました。
３年間担当してくださった先生と最後の授業でした。本当にありがとうございました。

夏休み前最終日、２年生はお楽しみ会を行っていました。
フルーツバスケット、しんげんち、歌などを係の進行にあわせて行っていました。みんなで協力、みんなで楽しむはとても大事ですね。

できあがった作品の鑑賞をしていました。
友達の作品のいいなと思ったところを書いていました。
作品はぺたぺた貼るだけでなく、飛び出して見せたり、いきいきとした色使いだったり、さまざまな技法の模様がダイナミックだったりして、個性的な作品が多くできあがっていました。
いいところやまねしてみたいところを見つけるなど、作品を見る目が養われると思いました。今後の作品作りにも活かしてほしいですね。

清水小で3年間、ＡＬＴとして勤務していただいたレキシー先生が勤務を終えて帰国することになりました。レキシー先生は、授業だけでなく朝の登校時や休み時間、下校時にも子供たちとコミュニケーションを取り、一緒に遊んだり、元気のない子がいると声をかけたりと、子供たちにとってとても信頼できる先生でした。
レキシー先生がいるから外国語活動が好きになったという子も多く、外国語の授業での子供たちはいつも笑顔でした。
レキシー先生、3年間ありがとうございました。

いよいよ明日からは夏休みです。今朝は全校集会でした。校長先生のお話を良い目、良い耳、良い態度で聞こうとする子供たちに成長を感じました。
お話は清水小の子供たちに、これから身につけてもらいたい力「レジリエンス」についてでした。詳しくは夏休み明けの集会でということでした。
子供たちには、夏休みに「レジリエンス」が何のことかを調べられる人は調べるようにと、宿題が出されました。ヒントは「柳の木の枝」だそうです。

下駄箱そうじも各クラスいっしょうけんめい行っていました。
そうじを終えてきっちり並べられた靴はとてもすがすがしく見えました。

「もくもくそうじ」を全校生徒一斉に行っていました。
列になって掃きそうじ、拭きそうじをして教室をピカピカにしていました。真っ黒になったぞうきんをキレイになるようにゴシゴシ汚れをおとして、廊下も階段もていねいにそうじをしてくれました。

今年の水泳の学習が終わってしまい寂しかった６年生ですが、
今日は柿田川に入って楽しみました。
今日は特別に土管のあるところまでOKとなりました。
柿田川の冷たく澄んだ水に入り、朝からの暑さをしばし忘れることができました。
担任の先生はまさに「水もしたたる、いい男」状態でした。
水は１５〜１６度ですごく冷たいのですが、どの子も笑顔（歯を食いしばっていたのかも知れませんが）でした。

保護者様
おはようございます。昨晩、沼津市大岡の飲食店において殺人未遂時間が発生し、容疑者が現在も逃走しています。
　町では児童の安全を考え、以下のように対応します。御理解と御協力をお願いいたします。
(1)　沼津市内、長泉町内の全学校と合わせ、８時３０分を目安に時差登校とします。御家庭でも、できるだけ複数で気をつけて登校するようにお声かけをお願いします。
(2)　児童の登校時間に合わせて、教員及び役場職員も各地区の見守りに立ちます。
保護者の皆様の中で、お時間のある方は児童の見守りに御協力ください。

不審者は周りの人に見られたくないので２０ｍ以上は追いかけてこないそうです。実際に、ランドセルを背負って２０ｍを走る練習をしました。
走ることに一生懸命になってしまい、「たすけてー」と声を出すことを忘れてしまっていたり、実際には怖くて声を出すことができない事も多いので、日頃から練習をすることも大事だと思いました。
大切なランドセルですが、身を守ることを第一に考えて、ランドセルを捨てるように逃げるということも実践しました。
さらに、もし捕まってしまった場合の「ロケットダッシュ」と「うでぶんぶん」という護身術を２つ教えていただきました。
いつどこでこのような被害に遭うかは分かりません。万が一の時はこの防犯教室での学びをしっかり活かしてほしいと思います。

防犯アドバイザー協会の方のご協力で命を守る防犯教室が行われました。
全国で呼びかけている「イカノオスシ」に加えて、危ない場所を示す「ひまわり」と不審者の事を示す「はちみつじまん」という用語を教えていただきました。
不審者に声をかけられたときの対応や防犯ブザーをつける位置、電池が切れていないかの確認をしました。
実際に後ろから捕まえられると、ランドセルの横側に防犯ブザーがついていると手が届かず鳴らすことができませんでした。防犯ブザーは「自分のきき手の反対側に！そして前につけること！」だそうです。
もし、不審者から声をかけてきたら、「近づかないこと・きっぱり断ること・大きな声を出して逃げること」絶対に捕まらないようにと実践も交えて教えていただきました。

「リズムをしっかりうとう」という内容の授業でした。
「たまご、すいか、バナナ」という３文字言葉を利用して「タン、タン、タン、ウン」のリズムと、「めだまやき、さつまいも」という５文字言葉を利用して「タタ、タタ、タン、ウン」のリズムを手拍子にあわせてチームで楽しく行っていました。
うみやぶんぶんぶんの歌も元気いっぱい歌っていました。

実験を行うためにアルミホイルに包んだ葉を３枚準備し、時間を変えてアルミホイルを取り、日照時間の違う葉ではどのようにデンプンの量が変化するのかを調べていました。
ビーカーにお湯を入れ、葉をつけて緑色を落とし、ヨウ素液につけると黒っぽい色に変わります。黒っぽい色になったものが多くのデンプンができていることになります。
結果が思っていたのとは違うグループもありましたが、なぜだろう。どうしてだろう。と実験は考える力が養われるなと思いました。

「１２年後の私」では紙粘土を使って、将来の夢の自分像を作成していました。なりたい人物は、お医者さん、看護婦さん、野球選手、サッカー選手、ボクサー、電車の車掌さんなどなど。
自分の思いを込めた将来像！「なりたい！→なれる！！→なれた！！！」となるように輝く自分を信じてがんばってほしいですね。

最後のレクを終え、退所式です。所長さんから、自然の中での生活で学んだこと、今の生活の便利さなどをお話いただきました。
そうじやあいさつもほめていただき、楽しむだけではない学び多き2日間でした。