今日の給食は、むぎごはん、牛乳、さわらのごまみそだれ、わふうソテー、けんちんじる、でした。わふうソテーは、キャベツ、にんじん、もやしといった野菜の他に、さつまあげが入っていました。食べ応えもあり、とてもおいしかったです。

めぐみ学級では、児童が楽しそうに漢字の勉強をしていましす。

児童は、新聞を「ちぎったり、折ったり、丸めたり」等しています。このことは図画工作で大切な「造形要素」となり、今後児童が様々な造形活動をしていく上での大切な基礎となります。児童は「これは、爪だよ。でもね富士さんにも見えるよ。」等の見立てをしながら自分自身の形を発見していました。

今朝の自主トレ―ニングの様子です。校舎三階から撮影しました。児童が元気よく走り、躍動しています。

１年生が朝顔に水やりをしています。日々成長する朝顔同様、児童の心や体も成長しています。

プールの授業が始まりました。それに伴い、毎朝、教職員がプールの水をきれいにする為に「ろ過装置」の点検等をしています。

今日の給食は、わかめごはん、牛乳、じゃがいもととりにくのあまからげ、はるさめスープ、さくらんぼゼリーでした。今日は、わかめごはんとおかずの組み合わせが、大人気だったようで、食缶が空になるクラスが多かったです。

合奏曲「チキチキ　バンバン」を披露している場面です。毎朝練習した成果を発揮できました。

上　入場曲「大切なもの」は今年のテーマ曲です。西小学校の経営理念「あなたが大切」を想起させるようなしっとりした曲を、全校児童入場の際に４年生がＢＧＭで歌っていました。
中　リズムじゃんけん　様々なリズムを打楽器等に合わせて全校児童が手を叩いています。
下　合唱曲「レッゴー　明日へ」を披露している場面です。体育館の空間いっぱいに歌声を響かせていました。

今朝、全校児童が体育館に集まり、音楽集会（４年生の発表）を行いました。合唱曲「レッツ　ゴー　明日へ」、合奏曲「チキチキ　バンバン」の２曲を中心に練習の成果を披露しました。互いに協力し合って、最後までやり遂げようとする姿勢は立派でした。ぺア学年の２年生からは、「歌声や合奏がとてもきれいだった」等のねぎらいの言葉が贈られました。参加された保護者の皆様、有難うございました。今後も子どもたちへの教育に御協力願います。

今朝、栽培しているトマトが赤くなったので、２年生児童が喜びながら収穫していました。

今日の給食は、むぎごはん、牛乳、おやこに、こイワシフライ、ごまあえ、でした。おやこにには、たまねぎ、にんじん、たけのこ、ほししいたけ、グリンピースなど、たくさんの食材が入っています。給食室の話では、水をあえて入れていないため、味がしっかり浸み込んでいるとのことでした。おいしかったです。

「学級の課題に気付いた児童が、友達とかかわり合いながら解決方法を考えることを通して、課題の解決方法を見出し、学級をより良くしていこうとする」ことを目標とした授業です。児童は、学級をよりよくする為に課題を見出し、意欲的に話し合っていました。

自分の名前を「グラデーション」という技法（だんだんと色や形が変化する）を用いてデザインしていきます。児童は意欲的に技法の練習をしていました。

６年生では、分数の乗法及び除法に関わる数学的活動を通して、「分数の乗法及び除法の意味について理解すること」、「分数の乗法及び除法の計算ができること」、「分数の乗法及び除法についても、整数の場合と同じ関係や法則が成り立つことを理解すること」の３点の知識及び技能を児童は身に付けることを目指しています。児童は、少人数に分かれて学んでいました。

学習指導要領の国語では、その内容で３年生において日常使われている簡単な単語についてローマ字で表記されたものを読み、ローマ字で書くことを指導することが書かれています。

今朝の児童の様子です。青空の下で自主トレに励んでいたり、体育委員の仕事をしていたりと児童は元気に活動しています。

転がるビー玉の動きを想像しながら、造形的なよさや面白さを感じたり広げたりする授業です。面白い作品が次々に生まれています。

学習指導要領４年社会科では、社会的事象の見方・考え方を働かせ、学習の問題を追究・解決する活動を通して、資質・能力を育成することを目指しています。児童は、自らが疑問に感じたことを消防署での見学を通して、解決した内容を新聞にまとめています。

今日の給食は、りんごチップいりロールパン、牛乳、さばのチリソースがけ、ゆでブロッコリー、コロコロポタージュでした。コロコロポタージュは、その名前の通り、具材が小さくカットされていました。じゃがいももえだまめよりも少し大きい程度で、とても食べやすかったです。