「とめ・はね・はらい」に気を付けて児童は丁寧に漢字の練習に取り組んでいました。

今日の給食は、むぎごはん、牛乳、ホイコーロー、ちゅうかスープでした。暑い時期ですので、このホイコーローを食べて、暑さに負けない体をつくって欲しいという願いも込められています。みそ味の甘辛タレで、ぶたにく、キャベツ、にんじん、ピーマンなどの野菜もたくさん入っています。とてもごはんが進みました。

どの子も、ボールをつなげることができるよう声を掛け合っていました。

先ほどの続きです。児童は、互いに声を掛け合ってボールをつなぎ合っていました。

朝、第１回ドッジボールラリー大会が行われました。これは、「時間内にどれだけドッジボールでキャッチングができるか」を目指すものです。一生懸命ボールを投げ、ボールをキャッチし、互いに励まし合う様子がたくさん見られました。西小学校では、このような取組を通して、児童の「投力」向上を目指しています。

今日の給食は、ソフトめん、牛乳、ナスとトマトのミートソース、だいこんとこまつなのソテー、りんごヨーグルトでした。ソフトめんに絡んでいたソースには、なすとトマトだけでなく、たまねぎ、にんじん、グリーンピースなど、多くの野菜が含まれていました。野菜の甘みも感じることができ、とてもおいしかったです。

６年生外国語科では、コミュニケーションを行う目的や場面、状況などに応じて、身近で簡単な事柄について、聞いたり話したりするとともに、音声で十分に慣れ親しんだ外国語の語彙や基本的な表現を推測しながら読んだり、語順を意識しながら書いたりして、自分の考えや気持ちなどを伝え合うことができる基礎的な力を養います。写真は、自己紹介の仕方について児童へＡＬＴが動画を使って紹介している場面です。

３年生算数では、加法・減法の筆算の仕方について理解することを数学的活動を通して身に付けます。児童は、減法の筆算の仕方について、まず自分で考えをまとめ、それを周りの児童に伝えていました。

「いつでもあの海は」の楽譜を見ながら児童は歌っています。その中には、「全員で同じ旋律を歌う部分」「二つの旋律が異なるリズムで重なる部分」「二つの旋律が同じリズムで重なる部分」の三つがあります。児童は、それぞれどのような歌い方がふさわしいか考え、しっとりとした雰囲気で響きを感じながら歌っていました。

朝の登校時間帯に、ボランティア等の皆さんに登校指導の御協力をいただいています。また、沼津警察署や清水町交番等のパトカーも町内の学校施設周辺を度々巡回していただいています。児童の安全な登校の為に地域からの協力をいただき、ありがたいです。

毎日、体育委員が砂場の整備だけでなく、グラウンドの草取りも熱心にしています。

今日の給食は、カレーあじごはん、牛乳、ひじきとだいずのトマトドライカレー、ツナサラダ、とうにゅうプリンでした。ふるさと給食週間最終日は、「ひじきとだいずのトマトドライカレー」を紹介します。これは、平成２９年度「親子で作る学校給食メニューコンクール教育長賞作品」です。南伊豆東小学校からの出品で、特産物であるひじきを主役にメニューを考えたそうです。彩りがきれいで、栄養満点な人気のあるドライカレーです。チーズやひじきでカルシウムやミネラルもたっぷり摂れます。

２年生算数科では、「加法と減法との相互関係について理解すること」を児童は学びます。写真は「たし算とひき算の関係」について学んでいる場面です。

本校施設の安全点検についてですが、倒壊する恐れのあるブロック壁は現在認識していません。今後も施設点検を継続して行い、危険個所については対応をしていきます。

児童は６月27日のドッジボールラリー大会へ向けて、朝の自主トレーニングでボール投げを練習しています。何回もつなぐことができるよう、ボールをキャッチする人のことも考えて、投げることができるようになってきました。

今日の給食は、みどりまいいりごはん、牛乳、しらすとあおさいりあつやきたまご、キャベツとほうれんそうのおひたし、じゃがいものそぼろに、でした。ふるさと給食週間４日目は、緑米（みどりまい）を紹介します。緑米は、清水町の特産物です。古代米の一つで、もち米です。普通のもち米よりねばりが強く、ぷちぷちとした食感と甘みがあるのが特徴です。稲穂は紫色ですが、玄米にすると緑色になります。子どもたちからは、「もちもちしておいしい。」という声が聞かれました。

６年の算数では、「数とその計算の意味に着目し、発展的に考察して問題を見出すとともに、目的に応じて多様な表現方法を用いながら数の表し方や計算の仕方などを考察する力等を養うこと」を目標としています。写真は、○○○○の中に「小さくなる」「二番目に小さくなる」「一番大きい」等の言葉を入れてその目的に応じて計算している場面です。教育実習生が研究授業で取り組んでいました。

３年生国語科では、「言葉のもつよさに気付くとともに、幅広く読書をし、国語を大切にして思いや考えを伝え合おうとする態度を養うことを目標としています。本校では児童が「あらしのよるに」シリーズからお勧めの本を選んで読み進め、その本の良さや面白さを伝え合う活動をしています。写真は、教育実習生の研究授業の様子です。子どもたちは進んで友達に本の面白さを伝え合っていました。

今、中庭では１年生の「アサガオ」が咲き始めました。子どもたちは大喜びです。

図工室では、６年生が水墨画に挑戦しています。墨と水の量を調整して試しながら描くことで材料や用具の特徴を捉えています。