暖かな日差しの中、鉄棒やタイヤとび、うんていなどを使って体を動かしていました。そのあと、ボール蹴りの練習をしていました。班になって、ボールをキャッチできるようにがんばっていました。

＜献立＞
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・いわしのごまずかけ
・やさいのいそかあえ
・みずたき

今日は「食べ物の旅」ということで、九州地方の福岡県の料理を紹介します。
水炊きとは、鶏肉を骨ごと煮込んだスープの中に、季節によってお好みの野菜を加えて、ポン酢で食べる鍋料理です。昔、外国の船が長崎の港にやって来た際に広まり、その後、福岡にも伝わりました。中国風の鶏肉の塩煮とコンソメなどの西洋スープ、さらに日本料理が組み合わさって、福岡独自の水炊きという料理になりました。静岡から遠い福岡県ですが、料理を通じて福岡県に興味をもてるとよいですね。
水炊きに入っている根深ねぎは清水町堂庭の方が育ててくれました。煮込んで甘味が出たねぎも味わってください。

４年生のナイスシーン

５年生のナイスシーン

水書セットの使い方を学んでいました。特殊な紙に、筆先に水をつけて書くと文字が書けます。乾くと消えるので、筆運びを意識して、何度も練習していました。とても楽しそうに取り組んでいました。

いろいろなグラフの学習です。円グラフについて学んでいました。全体に対して何パーセントなのかの問題を解いていました。どのように解いたのか発表をしていました。

＜献立＞
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・スタミナぶたキムチどんのぐ
・わかめのちゅうかスープ
・かたぬきチーズ

６年生が家庭科の授業で栄養バランスを考えて作成した献立を参考にした給食（５回目）です。
主菜と副菜を合わせた料理が豚キムチになります。主菜で使うタンパク質の食品として豚肉、副菜で使うビタミンの食品として多くの野菜を取り入れた料理です。

今月は６年生の献立をもとにした給食を取り入れました。
学習したことを、これからの食生活に生かしてほしいと思います。最後に地場産物のお知らせです。根深ねぎは清水町徳倉の方が育ててくれたものです。味わってくださいね。

２年生のナイスシーン

１年生のナイスシーン

３年生のナイスシーン

長さについての学習をしていました。たての長さと横の長さの関係を表にまとめる問題を解いたり、テープののりしろの部分を考えて長さを求める問題などを行っていました。

午前中に、民生児童委員連絡協議会が開かれました。
情報交換及び授業参観が行われ、委員の皆様から、子供たちの様子や掲示物等、多くのご意見やご感想をいただきました。
ありがとうございました。
今後とも「地域と共にある学校」の推進に向けてよろしくお願いします。

学校及び周辺の様子です。
寒さは厳しいですが、日差しがあります。
今日は、沼津警察署の交通指導員さんが来てくださっています。
ありがとうございます。

昼の時間帯に、新１年生の学用品の引き取りが行われました。
保護者の皆様が、注文用紙と確認しながら用品を持っていきます。
お忙しい中ご来校いただき、ありがとうございました。

学年の合同音楽です。
卒業式に歌う曲の練習の様子です。
とても集中して行っています。
校舎内に歌声が響いています。

「□を使った式」の学習です。
たし算の式の中に□があります。
答えが分かっていてどのように□を求めていくのか、友達の意見を参考にみんなで考えていきます。

学校北西側の様子です。
久しぶりの青空ですが、風が出てきた感じがします。
子供たちは、歩道をしっかり歩き、進んであいさつもしています。

西幼稚園の年長さんが、西小に見学に来ました。
靴箱から入り、１年生の教室を見に行きます。
ちょうど算数の時間です。
とてもしっかりとした態度で、１年生の様子を見ていました。
４月、皆さんが来るのを楽しみにしています。

「うつくしいものをかんじて」という主題で、「七つの星」というお話を読んでいます。
「木のひしゃくがかわっていったのはなぜだろう。」という課題に対して、自分で考えた後、友達との交流に入ります。
優しい心というものについて考えが深まっていきます。

「電磁石の性質」の学習です。
いよいよこの性質を活用して、車を走らせます。
しっかり走らせることができるでしょうか？
この後、試走に入ります。