今年最初の放課後めぐみ教室です。
４年生以上の外国籍児童が集まり、学習しています。
多くのボランティアの方々に支援していただきながら、子供たちが各々の課題に取り組んでいます。
ありがとうございます。
今年もよろしくお願いします。

天候に恵まれ、今日のペア遊びを運動場で行っている子供たちも多いです。
異学年との交流から、楽しみながら多くを学んでほしいです。

「２０より大きい数」の学習です。
机の上にサンプルの「お金」を出し、「お金」に触れながらたし算にチャレンジしています。
生活の中で、実際にお買い物をする際にも役立ちそうです。

南中学校の生徒さんが総合的な学習の一環として、「清水町かるた」を作りました。
そして、それを各小中学校にプレゼントしてくれることになりました。
今日は、５校つながっての「オンライン交流贈呈式」です。
南中から作成の経緯や思いが発信され、各校から「お礼の言葉」を伝えました。
かるたの活用はもちろんのこと、今後、学習が広がりそうです。
ありがとうございました。

学校周辺の様子です。
暖かく感じますが、風があります。
週の初め、子供たちから気持ちの良いあいさつが聞かれます。

12月に地域の方から頂いたパンジーやビオラも順調に根付きました。
たくさんの花を咲かせています。

電磁石の性質について学んでいました。電磁石をつくろうとキットを使って行います。説明を聞き、組立図を見て、わからないところは友達と協力しながら組み立てていました。

「赤いやねの家」を曲の気分を感じ取って歌おうと歌っていました。曲の途中に高いキーのところがあり、きれいな高い声の出し方を練習していました。少し優しく歌うことで、気持ちのこもった声が出ていました。

中学校生活の部活動の話などもあり、クラブに関するカードを使って学んでいました。「What club do you want to join?」と言った後、クラブの名前を覚えながらゲームをとおして楽しく取り組んでいました。

学校北東側の様子です。
一番の冷え込みと思われますが、それでも日差しがあるのがありがたいです。
今日も見守り隊の方々が立ってくださっています。
ありがとうございます。
今年もよろしくお願いします。

＜献立＞
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・さわらのしおこうじやき
・いろどりこんにゃくいため
・おぞうに

１月１１日は鏡開きです。この日は、お正月に供えていた鏡もちを木づちなどで割ってから食べます。ただし、「割る」や「切る」という言葉は縁起が悪いので、「開く」という言葉を昔から使っていました。
鏡開きの「もち」は、「おしるこ」や「お雑煮」にして食べます。
そこで、今日の給食では「お雑煮」を作りました。お雑煮は家庭や地域によって味や使う食材などが様々です。もちも角もち、丸もち、汁もしょうゆのすまし仕立て、みそ仕立てなど色々です。お正月にお雑煮を食べた人は、どんなお雑煮を食べましたか？今日は白みそ仕立ての関西風のお雑煮を作りました。行事食をとおして、日本の食文化を学びましょう。

＜献立＞
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・とりにくとやさいのあげに
・ななくさいりかきたまじる
・みかん

冬休みが終わり、１月１０日から新年の給食が始まります。今年初めの給食は、七草にちなんだ献立です。１月７日の朝に７種類の若菜をおかゆに入れて食べ、１年の無病息災を祈る行事を七草といいます。
みなさんは、１月７日に七草がゆを食べましたか？七草とは「せり、なずな、ごぎょう、はこべら、ほとけのざ、すずな、すずしろ」で、春の七草ともいいます。この中で、すずなは「かぶ」、ずずしろは「だいこん」で、身近な野菜の１つです。
これにちなんで七草のうち「せり」「すずな」「すずしろ」を使って、かきたま汁を作りました。１年を元気に過ごしたいですね。

「じしゃくのふしぎ」の学習です。
一人ずつ磁石を手に持ち、教室内にある「じしゃくに引きつけられるもの・ひきつけられないもの」を確認していきます。
時に友達と相談しながら、夢中になって活動しています。

算数の様子です。学年によっては、定規や分度器、コンパスなどを使って問題を解いていました。問題をじっくり読んで取り組んでいました。

全学年、国語と算数の定着度調査がありました。学習の定着度をはかるテストになります。どの学年も真剣にテストに向きあっていました。

「わらべ歌をきいたり、歌ったりしましょう」とビデオを見て学んでいました。手あそび歌なども行っていました。最後は、リコーダーや楽器で楽しく演奏をしていました。

学校北西側の様子です。
曇り空で風もやや強く、冷たさを感じます。
子供たちは、横断歩道を渡るとき、自分の目で周りをきちんと見てから渡っています。

年明けのこの時期には、書き初めが掲示されます。
冬休みの頑張りの一つを表していきます。
３年生は、初めての条幅に書く書き初め、２年生は、最後のペンによる書き初めです。

残り３ヶ月間の係を決めています。
８つの係があり、どこかに所属することになります。
学級生活の充実や向上のため、役割を自覚しながら仕事を分担・協力して実践していきます。

「資料の整理」の学習です。
２つのクラスの反復横跳びの記録を提示され、「どちらのクラスの記録がよいか考えよう」という課題です。
ここで「平均値」という考え方が出てきます。
子供たちは、じっくりと２つの資料を読み取り、計算していきます。