３年生は、算数で３学級を５クラスに分けて少人数指導を実施していました。学習課題は「暗算の仕方を考えよう」です。思考力、応用力を必要とする課題に「あっ、分かった！」と嬉しそうに声をあげた男の子の笑顔が印象に残りました。